基本信息
书名:正面教养
定价:32.00元
作者:(法) 阿兰·布拉克尼耶著
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2014-05-01
ISBN:9787564088583
字数:
页码:
版次:5
装帧:平装
开本:12k
商品重量:0.4kg
编辑推荐
自律、有责任感、乐于合作及自己解决问题,成为你想要的孩子。
《正面教养》是法国心理学家阿兰.布拉克尼耶经典之作,揭秘父母是孩子一切问题的根源!作者提醒天下父母别去想做一个家长,也别奢望教育出的孩子。《正面教养》教你抓住关键、用对方法,做一个建设性的家长,轻松、高效地培养出出类拔萃的孩子。
内容提要
你是一个的家长吗?
不可能。
但是,现在,你可以尽力做到,按照现实主义的理念给予孩子爱;为孩子考虑,同时更要为自己考虑;通过孩子的眼睛看世界,同时也通过自己的眼睛看世界;让孩子尽情欢笑,但也不害怕眼泪;培养孩子的幽默感,而不是愤怒;学习运用说服的力量,而不是强制,委婉往往比强硬更有效。
当家长给予孩子爱的时候,作为回报,孩子会很乖、很听话。这时,家长会感觉到很幸福,并感到很满足。
做自信、有责任心和保持微笑的父母是作者倡导的核心育儿理论。
目录
作者介绍
阿兰.布拉克尼耶
法国儿童心理分析学专家,精神病学专家,巴黎十三区心理卫生协会前主任,巴黎Pitié-Salpê-trière大学中心医院顾问,并在职业心理学校任教。
他还是一个的亲子作家,著有《母亲和儿子》《女儿和父亲》以及《忧虑的孩子或大人》。
文摘
序言
这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种简洁中透露出的力量感,初翻几页,就被作者的叙事节奏牢牢抓住了。他笔下的人物并非完美无缺,恰恰是那些细微的挣扎和内心的矛盾,让故事显得格外真实可信。尤其是在描绘家庭关系那部分,那种细腻入微的观察,仿佛能看到自己过往的影子,让人不禁停下来,仔细回味那些不经意间流逝的瞬间。我特别欣赏作者那种不急不躁的铺陈,他没有急于抛出高潮,而是耐心地构建起每一个场景,让情感自然而然地积累,最后在不经意间爆发,那种震撼是经过精心酝酿的,远比直白的煽情要高明得多。读完后,我感觉自己像是经历了一场漫长的内心梳理,对许多困扰已久的问题都有了新的视角去审视。书中的语言风格也很有特点,时而哲思深邃,时而又带着一种贴近生活的烟火气,这种平衡掌握得恰到好处,使得阅读过程既有智力上的享受,又不失情感上的共鸣。
评分这本书的叙事视角转换非常巧妙,时而拉远景,宏观地审视历史的洪流,时而又骤然聚焦,深入到个体最私密、最脆弱的内心角落。这种强烈的对比和切换,有效地避免了叙事上的单调乏味。我尤其喜欢作者在处理“记忆”这一主题时的手法,它不是线性的回顾,而是充满了碎片化、主观化和不确定性,这非常贴合我们大脑实际存储和提取信息的方式。每当故事线索似乎要陷入迷雾时,总有一个看似不经意的细节会重新点亮方向。全书读下来,我能明显感觉到自己的思维被拉伸和重塑,它强迫你去质疑那些你一直以来深信不疑的“常识”。这是一本需要反复阅读的书,因为每一次重温,我都能从那些看似平淡的对话中,挖掘出新的层次和未曾察觉的伏笔,其结构之精妙,令人叹服。
评分这本书的文字密度非常高,初读时需要放慢速度,反复咀嚼才能体会到其中蕴含的深意。它不是那种可以用来消遣时间的“快餐式”阅读材料,更像是一部需要投入心力的“文学矿藏”。我尤其赞赏作者在塑造次要角色时所展现出的功力,即便是出场不多的配角,也拥有完整而自洽的生命轨迹和动机,绝非功能性的“工具人”。这种对细节的执着,让整个故事的世界观立体了起来,让人感觉这是一个真实存在、有着复杂肌理的社会图景。当我读到某一章关于时间流逝的描写时,那种巨大的失重感和对逝去美好的无力挽留,几乎让我感同身受地落泪。这不仅仅是文字的堆砌,而是一种对生命体验的精准捕捉和艺术提炼,非常具有穿透力。
评分读完这本书,我最大的感受是它对我固有认知的一次“温柔的颠覆”。作者似乎总能从最平凡的日常叙事中,抽丝剥茧出那些隐藏在表象之下的宏大命题。比如,书中对“规则”与“人性”之间张力的探讨,没有落入简单的二元对立,而是展现了它们之间那种暧昧不清、互相渗透的复杂关系。阅读过程中,我发现自己常常会不自觉地拿起笔在空白处写下一些反驳或者赞同的批注,这在其他书中是很少见的,足见其思想的尖锐性。而且,作者对于不同场景的环境描写堪称一绝,无论是喧嚣的城市街道还是寂静的乡村夜晚,他都能用寥寥数语勾勒出令人信服的氛围,仿佛那场景就在眼前,呼吸间的空气味道都能清晰感知。这使得阅读体验从单纯的文本理解,上升到了多感官的沉浸式体验。
评分拿到这本书的时候,我首先被它的排版吸引了。那种留白的处理,既保证了阅读的舒适度,又在视觉上给人一种开阔、不压抑的感觉,这在当下的出版物中算是比较难得的用心了。内容上,作者似乎对人性中的幽暗面有着近乎苛刻的审视,他没有回避生活中的残酷与无奈,而是用一种近乎冷静的笔触去解剖它们。我特别关注他对于“选择”这个主题的处理,每当主角面临岔路口时,那种内心的挣扎和后续不可逆转的后果,都被刻画得淋漓尽致。这迫使我不断思考:我们所谓的“自由意志”在多大程度上是被环境和过往塑造的?作者似乎并不急于提供答案,而是将选择权完全交给了读者,让他们在合上书本之后,仍能久久地在脑海中进行辩论和自我审视。这种开放性的结局处理,比那种盖棺定论式的说教来得更有力量,它真正做到了“引导思考”,而非“灌输观点”。
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