正版 爱的管教 两代哈佛人的成长经历为人父母如何放手孩子才能学会自律黄陈怡文分享养育四个孩子的实战经 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 家庭教育
• 自律
• 成长
• 哈佛教育
• 黄陈怡文
• 爱的管教
• 为人父母
• 养育技巧

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506389099

商品编码：29521148200

丛书名： 爱的管教

  基本信息

书名：	爱的管教：两代哈佛人的成长经历
作者：	〔美〕黄陈怡文
出版社：	作家出版社
出版日期：	2016-08-01
版次：	1
ISBN：	9787506389099
市场价：	35.0

媒体评论《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：如何学习放手、如何正确地表达爱、如何放下教育的焦虑、如何正确地管教、如何建立家规、如何正确放手？黄陈怡文从理论分析和实践经验进行了专业细致的解读。
《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：为人父母，如何放手，孩子才能学会自律？
美国教育专家黄陈怡文分享养育四个孩子的实战经验。唯有“爱的管教”，才能让为人父母的我们放下教育的焦虑。 目录序 言 成长中的父母 1
感 谢 3

*章 孩子不是我的私有财产

一、子女的所有权：你把儿女当成自己的私有财产吗？
还是学习做一个忠心的管家？ 006
二、学习放手，放下焦虑，和孩子一起成长 018
1. 给父母减压，有了爱的能力 019
2. 确立正确的子关系，放手的家长会重视自己，
在放手的过程中体现对孩子的尊重 020
3. 和孩子一同成长，和孩子建立共同的价值观、道德观，
成为他人生的航标 025

第二章 爱与管教的关系：是左右平衡，还是有前后顺序？


序 言 成长中的父母 1
感 谢 3
 
*章 孩子不是我的私有财产
 
一、子女的所有权：你把儿女当成自己的私有财产吗？
还是学习做一个忠心的管家？ 006
二、学习放手，放下焦虑，和孩子一起成长 018
1. 给父母减压，有了爱的能力 019
2. 确立正确的子关系，放手的家长会重视自己，
在放手的过程中体现对孩子的尊重 020
3. 和孩子一同成长，和孩子建立共同的价值观、道德观，
成为他人生的航标 025
 
第二章 爱与管教的关系：是左右平衡，还是有前后顺序？
 
一、爱不下去，怎么办？ 035
1. 瞻望未来 035
2. 回顾过去 040
二、什么是爱？爱好辛苦 044
1. 扭曲的爱之一：把自己的意愿强加在所爱的人身 上 044
2. 扭曲的爱之二：满足我的欲望就是爱 053
三、正确的爱，要如何表达 061
1. 沟通的四个层面 061
2. 看不见的爱 062
3. 成为爱的渠道 064
四、管教包含了教导与训练 066
1. 教导 066
2. 训练 067
 
第三章 成长的五大要素
 
一、身体健康 073
1. 吃的智慧：先情商后智商 073
2. 定时定量，吃出感恩，培养礼仪 079
3. 健康的标准没有起点 081
二、心理健康健全 089
1. 随时随地的爱语浇灌 089
2. 父母的陪伴，是的软硬件教育投资 092
3. 肢体语言：永不嫌多的有温度的语言 093
4. 的教育是从父母的膝盖和被窝开始的 097
三、品格与道德 102
1. 无声胜有声：父母榜样的力量 102
2. 为自己、为孩子立界限 103
3. 怀怜悯心的处罚，孩子感受到的是爱 105
4. 在实践中塑造品格，一举数得 106
5. 做家务有利于培养孩子的感恩情结 108
四、天分与才能 111
1. 别在孩子身上圆你的未*之梦 111
2. 缺乏享受的天分发掘，对心理健康的影响不亚于灾 难 113
3. 如何按天赋培养孩子 115
4. 关于潜能开发 121
五、生命的价值与意义 123
1. 施比受更有福 123
2. 存怜悯心，说造就人的话 124
3. 数学，逻辑推理，动手实验，目的是造福人群 127
 
第四章 家规的理论基础：儿童道德发展和管教的关系
 
一、两位道德发展学理论先驱：皮亚杰和科尔伯格 131
二、科尔伯格的道德发展阶段：三个水平六个阶段 133
1. 前习俗道德水平（建立习俗礼节之前，是具体个人的观点） 134
2. 习俗道德水平（已经有习俗礼节） 138
3. 后习俗道德水平（习俗礼节之上，超社会的观 点） 140
三、道德发展理论应用于漏斗管教原则 145
1. 倒置的漏斗与失败的管教 146
2. 正立的漏斗与成功的管教 149
3. 按年龄分为三个阶段 151
四、有恩典的爱 GRACE 173
1. Give 给予自由 173
2. Respond 敏锐的回应 174
3. Allo内容介绍《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：养育给孩子爱多一点，还是管教多一点？保护孩子远离痛苦是否有益无害？给予孩子爱的同时是否也要给他们经历失败的权利？黄陈怡文老师在本书中毫无保留地分享她在“爱的管教”中养育四个孩子的实战经验。
《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：黄陈怡文老师是美国教育专家、哈佛大学教育专业高才生，在教育理论、养育实践、中美两国中小学校教学一线，三者之间自由切换，用学养与母爱为孩子们编织一张看得见的安。怡文老师让 “不冷不热原则”“正漏斗管教模式”“家规制定原则”这些冷静的词语充满了爱的力量。爱是容器，容量越大，管教越有力。唯有“爱的管教”，才能让为人父母的我们放下教育的焦虑。

《爱的管教》：唤醒内在驱动力，培养独立自律的下一代 在这个瞬息万变的时代，如何引导孩子健康成长，成为无数父母内心深处的关切。我们渴望孩子能拥有强大的内心，独立自主，懂得自律，能够在未来的道路上乘风破浪。然而，在现实的养育过程中，许多父母常常陷入两难：过度的溺爱让孩子失去成长的动力，而过于严厉的管教又可能扼杀孩子的创造力和自信心。 《爱的管教》这本书，由两代哈佛人的宝贵成长经历出发，为您提供一套深刻且极具实践意义的养育智慧。本书不仅仅是一本育儿指南，更是一扇深入了解孩子内心世界，探索亲子关系潜能的窗户。作者黄陈怡文女士，作为一位拥有丰富育儿经验的母亲，以及一位学识渊博的教育者，她将自己养育四个孩子的实战经验，结合学术理论和深刻洞察，为我们揭示了一条通往孩子内心深处，唤醒其内在驱动力的道路。 一、 父母的“放手”：爱与信任的艺术 在许多人的认知里，管教意味着监督、控制和严格的规则。然而，《爱的管教》挑战了这一传统观念，它强调“放手”的力量。这里的“放手”，并非是父母的袖手旁观，而是基于深厚爱意和坚定信任的、有智慧的退让。 1. 从“控制”到“引导”的转变： 传统的父母角色常常是“管理者”，事无巨细地为孩子安排好一切，生怕他们走错一步。然而，这种“全包式”的教育，恰恰剥夺了孩子学习和成长的机会。本书将引导父母理解，真正的管教是“引导”，是帮助孩子认识自我，理解规则，并最终学会自我管理。这意味着，父母需要从制定规则的权威者，转变为孩子成长的伙伴和教练，在适当的时候提供支持和建议，而不是一味地命令和控制。 2. 信任是基石： 父母对孩子的信任，是孩子形成自我价值感和独立意识的基石。当父母相信孩子有能力去尝试、去犯错、去学习时，孩子才能真正敢于探索，不怕失败。《爱的管教》通过大量鲜活的案例，展现了父母如何通过信任，给予孩子自主权，让他们在实践中学习承担责任，并从中获得成长的力量。这种信任，并非盲目，而是在理解孩子发展规律的基础上，给予他们适度的空间和挑战。 3. 区分“爱”与“溺爱”： 爱是无条件的，但溺爱却是有限制的。本书深刻地剖析了“爱”与“溺爱”的界限。真正的爱，是为了孩子的长远发展，需要适时的引导和适当的约束。溺爱则常常以“爱”的名义，满足孩子一时的需求，却可能剥夺他们为自己争取和努力的机会，从而阻碍其品格和能力的健全发展。《爱的管教》告诉我们，放手是爱的一种高级表现，它意味着相信孩子能够通过自己的努力去克服困难，去实现目标。 二、 自律的养成：内在驱动力的激发 自律，是孩子未来能否独立生活、取得成功的关键素质。它不是外部强加的枷锁，而是源于内心的力量。本书的核心之一，便是探讨如何有效地激发孩子的内在驱动力，从而培养出真正的自律。 1. 理解自律的本质： 自律并非是对自由的否定，而是对自由的更高层次的掌控。它意味着能够延迟满足，能够抵制诱惑，能够坚持不懈地朝着目标努力。《爱的管教》将带领我们深入理解自律的形成机制，它不是一蹴而就的，而是需要长期的熏陶和引导。 2. 培养孩子的责任感： 责任感是自律的土壤。当孩子能够认识到自己的行为会产生后果，并愿意为自己的行为负责时，他们才能真正地约束自己。《爱的管教》强调，父母需要通过赋予孩子力所能及的任务，让他们体验承担责任的成就感，同时也让他们明白行为的必然结果。这种责任感的培养，是从生活中的点滴小事开始的，比如整理自己的房间、完成自己的作业、遵守家庭的规矩等。 3. 目标设定与执行： 帮助孩子学会设定切实可行的目标，并为之付出努力，是培养自律的重要途径。本书将提供具体的策略，指导父母如何与孩子一起，将宏大的愿望分解成一个个小的、可操作的步骤，并在过程中给予积极的反馈和鼓励，帮助孩子体会完成目标的喜悦，从而增强他们的自信心和执行力。 4. 情绪管理与挫折教育： 成长路上难免遇到挫折和困难，如何引导孩子正确地面对和处理负面情绪，是培养自律的关键一环。《爱的管教》将教会父母如何支持孩子应对失败，如何从错误中学习，如何保持积极的心态，以及如何有效地管理自己的情绪，不被负面情绪所裹挟，而是能够理性地分析和解决问题。 三、 两代哈佛人的成长视角：智慧的传承 本书的独特之处在于，它不仅分享了作者黄陈怡文女士养育四个孩子的实战经验，更巧妙地融入了“两代哈佛人”的成长视角。这意味着，我们可以从不同年龄段、不同的人生经历中，汲取养育的智慧，看到不同阶段的孩子所面临的挑战，以及父母应如何适时调整策略。 1. 跨越代际的沟通与理解： 随着时代的发展，育儿观念也在不断演进。两代哈佛人的视角，为我们提供了理解不同代际孩子成长特点的窗口。它可以帮助我们认识到，过去的经验固然宝贵，但也不能完全照搬，而是需要结合当下孩子的特点和时代背景，进行创新性的应用。 2. 学习的动力与方法： 哈佛背景的家庭，通常重视学习和知识的获取。本书将从中提炼出，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣，如何引导他们建立终身学习的观念，以及如何帮助他们掌握有效的学习方法。《爱的管教》不会仅仅强调学业成绩，更重要的是培养孩子主动学习、独立思考的能力，以及对知识的热爱。 3. 品格与价值观的塑造： 成长不仅仅是知识的积累，更是品格的塑造。本书将探讨，如何在家庭教育中，将重要的品格和价值观，如诚信、尊重、感恩、责任感等，融入到日常的亲子互动中，让孩子在耳濡目染中，内化这些宝贵的品质，成为一个有担当、有爱心的人。 四、 实践性指导：可操作的育儿工具箱 《爱的管教》的价值，不仅在于其深刻的理论指导，更在于其丰富的实践性。本书将提供一系列具体、可操作的方法和工具，帮助父母将书中的理念落地。 具体的沟通技巧： 如何与孩子进行有效的对话，如何倾听他们的心声，如何在表达自己的观点时，既坚定又不伤害孩子。 规则的建立与执行： 如何与孩子一起制定家庭规则，如何让孩子理解规则的意义，以及如何恰当地处理规则被打破的情况。 激励与反馈机制： 如何给予孩子恰当的鼓励，如何通过积极的反馈，增强他们的自信心和内在动力。 应对不同年龄段的挑战： 针对不同年龄段的孩子，书中将提供更具针对性的育儿建议，帮助父母应对从幼儿期到青少年期的各种成长挑战。 《爱的管教》是一本值得每一位渴望培养出独立、自律、有责任感下一代的父母细细品读的书。它将引领您踏上一段充满智慧与爱的亲子旅程，帮助您更好地理解孩子，更有效地引导孩子，最终让孩子在您的爱与放手中，绽放出属于自己的独特光芒，成为一个独立、自信、幸福的人。这是一场关于爱、关于成长、关于未来的深刻对话，期待您与这本书一同开启。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人眼前一亮，它不像市面上那些故作高深的育儿宝典，反而更像是一位经验丰富的朋友在娓娓道来，分享的都是最贴近生活的感悟和实践。我尤其欣赏作者在探讨“放手”这个议题时的那种 nuanced（细致入微）的视角。很多父母总是在焦虑孩子不够独立，却又在关键时刻忍不住伸出手去“帮忙”，这种矛盾心理，这本书把它剖析得淋漓尽致。它不是简单地喊口号说“你要放手”，而是提供了一整套循序渐进的方法论，告诉你如何识别孩子真正需要支持的时刻，以及何时必须退后一步，让他们自己去面对那些“小小的失败”。读完后，我感觉自己对“爱”的理解都深入了一层——真正的爱，也许意味着忍住不干预，让孩子在犯错中构建起强大的内在秩序。那种看着孩子跌倒，却坚信他们能自己爬起来的力量感，是任何理论书都无法给予的震撼体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏掌控得非常到位，它巧妙地在宏大的家庭教育哲学和微观的日常场景之间切换，使得整本书读起来既有深度又不失趣味性。印象最深的是作者描述他们家庭中那些“非标”的教育选择，比如在某些看似重要的问题上，他们如何采取了与主流社会期望背道而驰的做法，但最终却收获了令人赞叹的结果。这种勇气和远见，绝非空穴来风，而是建立在对孩子个体特质深刻洞察的基础之上。它让我反思，我们是不是太容易被外界的声音裹挟，而忽略了自己孩子真正的“频率”？这本书提供了一个绝佳的参照系，让我们有勇气去设计一套最适合自家孩子的“养成系统”，而不是盲目复制别人家“成功”的模板。它鼓励家长们去成为孩子成长的首席设计师，而不是被动的执行者。

评分☆☆☆☆☆

这本书最引人入胜之处，在于它不仅仅谈“如何养育孩子”，更深入探讨了“父母自身的成长”。作者清晰地指出，父母不成长，孩子就很难真正地独立。这种互为促进的螺旋上升关系，被描绘得非常清晰。我们常说“身教胜于言传”，但如何做到“身教”，这本书给出了非常具体的行动方案。它促使我审视自己身上那些未被解决的“内在小孩”的情绪投射，意识到很多对孩子的过度控制，其实源于我们自己对不确定性的恐惧。因此，这本书更像是一面镜子，映照出父母自身的局限，并提供了升级自我心智模式的路线图。读完之后，感觉不仅仅是学会了怎样做更好的父母，更重要的是，感觉自己作为个体，也完成了一次重要的内在重塑。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，初翻这本书时，我还有点担心内容会过于学术化，毕竟“两代哈佛人”这个标签听起来就带着点压力感。但很快我就发现我的担忧是多余的。作者的文字是如此的真诚、朴实，充满了烟火气。她没有把自己塑造成一个完美的圣人，而是坦诚地记录了自己在养育过程中的挣扎、自我怀疑，以及最终如何通过不断的学习和调整，找到平衡点。这种坦诚是极具治愈力量的，它让正在育儿路上摸索的父母感到自己并不孤单。尤其是关于如何处理“冲突”和“界限”的部分，那种细腻的心理博弈过程，读起来就像在看一部精彩的家庭伦理剧，但其内核却是实实在在的、可以操作的指南。它教会我们如何体面地维护规则，又不至于让亲子关系变得僵硬和疏离。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值在于其不可替代的“实践性验证”。它不是基于理论推演的空中楼阁，而是经过四个孩子、长达数十年的真实战场的检验。这种厚重的真实感，赋予了书中的每一个建议极强的可信度和操作性。书中对于不同年龄段孩子可能出现的典型挑战，都给出了作者团队独特的应对策略，这些策略往往简洁而高效，避开了许多我们惯常会陷入的思维误区。比如，在描述如何培养孩子对阅读的热爱时，那种不强迫、重氛围营造的艺术，简直是教科书级别的示范。我发现自己过去很多不得要领的努力，其实都是在做“无效功”。这本书真正帮助我把精力聚焦在了那些能产生长期复利效应的关键行为上，这对于时间管理和精力分配都极其宝贵的现代父母来说，无疑是一笔巨大的财富。