3冊 想當然夢遊閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事 上+下+漫遊閱讀棒棒堂 小學生課外提分理解解 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 閱讀理解
• 趣味故事
• 小學生
• 提分
• 課外閱讀
• 夢遊閱讀
• 閱讀國
• 漫遊閱讀棒棒堂
• 學習輔助
• 分級閱讀

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787115425898

商品編碼：29542101508

叢書名： 想當然

共3本 9787115425898+9787115422408+9787115422392

 

想當然夢遊閱讀國:小學生閱讀提分的60個趣味故事(上冊)    24.8元

齣版社: 人民郵電齣版社; 第1版 (2016年7月1日)

平裝: 146頁

語種： 簡體中文

開本: 32

ISBN: 9787115422392, 7115422397

條形碼: 9787115422392

商品尺寸: 20.4 x 13.8 x 1.4 cm

商品重量: 259 g

品牌: 人民郵電齣版社

愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人公“想當然”的夢，遊曆神秘的閱讀國，認識白鬍子的五讀教主，見識古怪的橋、不齣聲的錄音棚、名人故居五福齋、給書敷麵膜的美容店、厚此薄彼的烘焙店，在速讀賽上當評委，在訂貨會上當“間諜”……這60個童話故事，既能讓你享受閱讀的樂趣，又能讓你掌握必要的閱讀知識，係統地提高閱讀水平。讀完這本書，你一定會愛上閱讀！本書適閤3~6年級小學生自主閱讀。

想當然夢遊閱讀國 小學生閱讀提分的60個趣味故事（下）    24.8元

齣版社: 人民郵電齣版社; 第1版 (2016年6月1日)

平裝: 145頁

語種： 簡體中文

開本: 32

ISBN: 9787115422408, 7115422400

條形碼: 9787115422408

商品尺寸: 21 x 14.6 x 1.2 cm

商品重量: 200 g

品牌: 人民郵電齣版社愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人公“想當然”的夢，遊曆神秘的閱讀國，認識白鬍子的五讀教主，見識古怪的橋、不齣聲的錄音棚、名人故居五福齋、給書敷麵膜的美容店、厚此薄彼的烘焙店，在速讀賽上當評委，在訂貨會上當“間諜”……這60個童話故事，既能讓你享受閱讀的樂趣，又能讓你掌握必要的閱讀知識，係統地提高閱讀水平。讀完這本書，你一定會愛上閱讀！

本書適閤3~6年級小學生自主閱讀。

想當然漫遊閱讀棒棒堂 小學生閱讀提分趣味訓練    24.8元

齣版社: 人民郵電齣版社; 第1版 (2016年6月1日)

平裝: 181頁

語種： 簡體中文

開本: 32

ISBN: 7115425892, 9787115425898

條形碼: 9787115425898

商品尺寸: 20.2 x 14.4 x 1.8 cm

商品重量: 299 g

品牌: 人民郵電齣版社

愛的小學生朋友，打開這本書，你會隨著主人公想當然，遊曆五讀教主專門為苦於不會解答閱讀分析題的孩子們組織的學堂——閱讀棒棒堂。你會在有趣的故事中掌握閱讀分析題的答題技巧，學會解釋詞語、解釋句意、尋找中心句、尋找過渡句、分段、概括段意、概括中心思想……還能在針對性的閱讀訓練中應用這些答題技巧。想要提高閱讀題的分數，趕快來讀這本書吧！

本書適閤3~6年級小學生自主閱讀。

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編輯推薦

想當然夢遊閱讀國，你不容錯過的原因：

（1）故事性強，富於幽默感，配以精美插圖，孩子愛讀。 

本書將小學生語文閱讀理解的各種技巧融入想當然遊曆閱讀國的60個故事中，讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中潛移默化地掌握閱讀技巧，提高閱讀分數。 

（2）閱讀指導有針對性，將閱讀提高的過程一步步呈現。 

本書的故事中包含的閱讀問題是一綫老師教學中發現的很有代錶性的問題，通過故事的形式，展現孩子認識並解決這些問題的過程，閱讀能力逐步提升，而並非結果的簡單呈現。 

（3）知名作者，圖書質量杠杠的。 

作者何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。

鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。

 

夢遊閱讀國，想當然收獲滿滿！

1.默讀的好處

2.速讀的方法

3.挑書的講究

4.訓練讀書的專注度

5.選好主題深入讀

6.好書重復讀

7.擴展知識麵的泛讀

8.快速去粗存精的跳讀

9.先把書讀厚，再把書讀薄

10.四種方法寫好讀後感

11.閱讀的曆史

12.圖書館的曆史

13.讀書筆記的四種形式

14.子閱讀共成長

15.老牛反芻似的迴讀

16.像鯨魚吞食一樣的泛讀

17.讀懂讀透的惡狼式閱讀

18.蜘蛛結網似的體係性閱讀

19.同時讀多本書的“八爪魚”讀書法

20.“總分閤”三步讀書法

作者簡介

何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。已齣版《何捷老師的遊戲作文風暴》等三十餘部個人專著。

鬍元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌，先後指導兒童發錶習作百餘篇。

兩人閤著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”係列、“想當然閱讀”係列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。

目錄

1夢入閱讀國——怎麼纔能愛上閱讀1 

2奶茶店裏喝西北風——讀書要萃取精華5 

3茅房裏的書架——分場閤閱讀不同類型的圖書10 

4古怪橋——圖文之間的“橋梁書”14 

5記錄心聲的錄音棚——默讀時刻18 

6速讀賽上當評委——速讀時刻23 

7乘坐“法拉利”閱讀——速讀的美妙28 

8與賣火柴的小女孩相遇——共鳴的美妙33 

9參見國王——讀書改變氣質38 

10飲食店裏嘗煮書——多讀幾遍43 

11五福齋——有時間讀書有福48 

12美容店——愛書護書53 

13訂貨會——挑書的講究59 

14鬧市讀書賽——訓練讀書的專注度64 

15萬裏路旅行社——在遊曆中增長見識69 

16“3·15讀者權益日”——我的閱讀我做主73 

17閱讀國裏的鬍同——選好主題深入讀78 

18走迴頭路——好書重復讀83 

19看花卉展覽的啓示——擴展知識麵的泛讀88 

20閱讀國裏玩蹦極——快速去粗存精的跳讀93 

21閱讀國裏的時間蟲洞——深入閱讀，進入書本當主角97 

22閱讀國裏的烘焙店——先把書讀厚，再把書讀薄102 

23閱讀國裏的醫院——閱讀醫治“心病”107 

24悔恨牆——書到用時方恨少112 

25閱讀障礙康復中心——四步特異療法專治不愛閱讀117 

26參加書籍贊美大賽——說說讀書的好處122 

27安慰大仲馬——深入閱讀，與主人公同悲喜127 

28和文章對話——四種方法寫好讀後感132 

29明星老師想當然——讀書時的壞習慣，可要及時改137 

30參觀閱讀國古街——從古人讀書方法中得到的啓示142

 

目錄

31 博物館裏從頭學

——瞭解有關閱讀的曆史 1

32 博物館裏的呐喊

——不同時期的讀者 6

33 書本得罪瞭誰

——令人心痛的大事記 11

34 不敢再浪費紙啦

——紙張的發明 16

35 喜刷刷

——印刷術的發明 21

36 齣版館之旅

——齣版是一件復雜的大事 26

37 圖書館裏長見識

——瞭解有關圖書館的曆史 31

38 輕而易舉找到你

——查找圖書的新方法 36

39 閱讀國裏看變臉

——網絡閱讀新體驗 41

40 彈指神功

——手機閱讀新時尚 46

41 想當然聽書

——閱讀的另一種感官體驗 51

42 拜訪讀書達人

——管理時間的好方法 56

43 蠟像館裏的奇遇記

——傢貧更要苦讀書 61

44 蠟像館裏的“抄書匠”

——“抄抄抄”的妙用 66

45 五讀教主的蠟像

——讀書筆記的四種形式 71

46 蠟像館的“苦讀區”

——刻苦讀書的好榜樣 75

47 難得糊塗

——讀書入迷的糊塗事 80

48 見識大文豪

——魯迅的讀書方法 85

49 挑戰魯迅的“讀書狂人”

——微閱讀來勢洶洶 90

50 媽媽集市的小屋

——子閱讀共成長 95

51 初到動物園

——老牛反芻似的迴讀 100

52 踏足海洋館

——像鯨魚吞食一樣的泛讀 104

53 參觀餓狼榖

——讀懂讀透的惡狼式閱讀 109

54 爬行天堂裏來“織網”

——蜘蛛結網似的體係性閱讀 114

55 猴山上話猴子

——閱讀高層次、有難度的書 119

56 保羅紀念館裏的學問

——同時讀多本書的“八爪魚”讀書法 123

57 作彆五讀教主

——閱讀是快樂的精神之旅 128

58 國王的法寶

——“總分閤”三步讀書法 133

59 閱讀國的絕密檔案

——續寫閱讀的好處 138

60 夢醒後的想當然

——愛上閱讀就這麼簡單 142

 

目錄

引子：棒棒堂開張 

1 圖省事，惹麻煩

——解釋詞語要完整 1

棒棒堂演武場 三過傢門而不入

2 打毛衣的學問

——解釋詞語要聯係上下文 8

棒棒堂演武場 書的王國

3 棒棒堂裏的“不速之客”

——解釋詞語要靈活 15

棒棒堂演武場 種植春天

4 打靶歸來

——尋找中心句 22

棒棒堂演武場 露珠贊

5 棒棒堂裏唱山歌

——尋找呼應句 29

棒棒堂演武場 我和小問號

6 散落的菩提子

——結閤全文解釋句子 35

棒棒堂演武場 不識字的老師

7 棒棒堂裏演雜技

——尋找過渡句 43

棒棒堂演武場

8 水果攤前賞橘子

——學會賞析句子 50

棒棒堂演武場 摺斷的魚竿

9 作息錶裏有玄機

——按時間順序分段 58

棒棒堂演武場 霧中的太陽

10 時空大挪移

——按空間變化分段 64

棒棒堂演武場 天安門廣場

11 飯要一口口吃

——按事情發展順序分段 71

棒棒堂演武場 彎彎的小路

12 棒棒堂裏分豆豆

——分段方法綜述 77

棒棒堂演武場 兩袖清風

13 學舞龍

——總分結構概括段意 84

棒棒堂演武場 海南明珠——海南島

14 海灘拾貝的啓發

——概括段意要義 92

棒棒堂演武場 挪樹

15 喝濃縮果汁

——小標題概括法 100

棒棒堂演武場 植物也有“喜怒哀樂”

16 新“不三不四”

——概括段意綜述 108

棒棒堂演武場 購買上帝的男孩

17 霧裏看花

——說明文閱讀要義 115

棒棒堂演武場 閑話白菜

18 陰錯陽差的文字遊戲

——記敘文閱讀要義 122

棒棒堂演武場 七錄書齋

19 想當然看穿越劇

——議論文閱讀要義 130

棒棒堂演武場 論謙虛

20 香噴噴的骨頭湯

——美文閱讀要義 137

棒棒堂演武場 母愛是一根穿針綫

21 從前有座山

——童話閱讀要義 145

棒棒堂演武場 時光老人與流浪漢

22 鑰匙

——各類型文章閱讀總則 152

棒棒堂演武場 如燈的父愛

23 追問五讀教主

——分析性題目的答題技巧 160

棒棒堂演武場 戰勝命運的孩子

24 一步三迴頭

——談答題後檢查 167

棒棒堂演武場 鞋匠之子

25 棒棒堂的畢業典禮

————閱讀訓練解題方法綜述 174

棒棒堂演武場 拯救教師的“絕活”

《奇幻漂流瓶：少年探險隊的秘密》 一、 故事的開端：一個不尋常的發現 故事發生在濱海小鎮“潮汐鎮”，這裏依偎著蔚藍的大海，空氣中彌漫著鹹濕的海風和古老的故事。主角是一群充滿好奇心的少年，他們分彆是：膽大心細、邏輯清晰的隊長林風；古靈精怪、知識淵博的智囊李曉；善良溫和、細心體貼的醫療兵張悅；以及樂觀開朗、力大無窮的行動派王猛。這四個性格迥異的孩子，因為一次偶然的機會，在海邊發現瞭一個漂流在海浪中的奇異木箱。 木箱古老而神秘，上麵刻滿瞭模糊不清的奇怪符號，仿佛來自遙遠的過去。經過一番努力，他們打開瞭木箱，裏麵並沒有金銀財寶，而是一瓶閃爍著微光的液體，以及一張泛黃的羊皮紙。羊皮紙上用古老的文字寫著一段晦澀的咒語，以及一些關於“時間之錨”的傳說。年輕的好奇心驅使著他們，在模仿著羊皮紙上的咒語念齣之後，一股奇異的力量籠罩瞭他們，四周的景象開始模糊、扭麯，當一切重歸平靜時，他們發現自己身處一個完全陌生的地方。 二、 穿越時空的奇遇：曆史的洪流與未來的迷霧 “奇幻漂流瓶”並非真的盛放著液體，而是打開瞭通往不同時空的“門”。這幾個少年，就這樣稀裏糊塗地踏上瞭跨越時空的冒險之旅。他們的第一次穿越，將他們帶到瞭神秘的古埃及。在金字塔的陰影下，他們遇到瞭勤勞的古埃及人，親眼見證瞭宏偉的建造奇跡，也瞭解瞭他們獨特的信仰和生活方式。但他們也發現瞭古埃及文明背後隱藏的危機，比如對於水源的過度依賴，以及不同階層之間的矛盾。 接著，他們又被捲入瞭古羅馬的輝煌時代，在鬥獸場旁感受著帝國的強大與殘酷，在市集裏體驗著市井的繁華與喧囂。他們見識瞭凱撒的風采，也目睹瞭奴隸的悲慘。在這裏，他們不僅僅是旁觀者，還因為一次意外，捲入瞭一場關於權力鬥爭的陰謀，必須運用智慧和勇氣，幫助一位正直的元老擺脫睏境，同時避免改變曆史的進程。 一次次的穿越，一次次的意外，讓他們從不同的文明中汲取知識，也讓他們對人類的曆史有瞭更深刻的理解。他們穿越到中世紀的歐洲，看到瞭騎士的榮耀與戰爭的殘酷，體驗瞭文藝復興的藝術魅力，感受瞭科技萌芽的力量。他們甚至偶爾會“窺探”到未來世界的片段，看到瞭令人驚嘆的科技，但也同時看到瞭環境惡化、資源枯竭等嚴峻的挑戰。 三、 學習與成長：在危機中鍛煉勇氣與智慧 每一次的穿越，對少年探險隊來說都是一次嚴峻的考驗。他們需要麵對陌生的環境，理解不同的語言和文化，甚至要應對突如其來的危險。 在古埃及，他們需要學會辨彆古老的象形文字，纔能解讀古人的生活和信仰，同時還要剋服對陌生環境的恐懼，甚至在沙漠中尋找水源。在古羅馬，他們要學會運用羅馬的法律和習俗，纔能在復雜的社會環境中生存，還需要在緊張的政治氛圍中，用智慧化解危機，而不是魯莽行事。 在曆史的長河中，他們漸漸明白，每一個時代都有其輝煌之處，也都有其陰暗麵。他們看到瞭人類的智慧和創造力，也看到瞭人類的貪婪和愚昧。這些經曆，讓他們的視野變得更加開闊，也讓他們對“好”與“壞”、“對”與“錯”有瞭更 nuanced 的理解。 他們學會瞭團隊閤作的重要性。林風的冷靜分析，李曉的博學多纔，張悅的細心觀察，王猛的勇往直前，缺一不可。他們之間的默契配閤，是他們能夠一次次化險為夷的關鍵。他們也學會瞭獨立思考，麵對復雜的情況，不再一味依賴他人，而是積極尋找解決問題的辦法。 四、 核心主題：珍惜當下，放眼未來 《奇幻漂流瓶：少年探險隊的秘密》不僅僅是一部關於時空旅行的冒險故事，它更蘊含著深刻的教育意義。 珍惜曆史，理解現在。 孩子們通過親身經曆，瞭解瞭人類文明的發展曆程。他們明白瞭今天的幸福生活來之不易，是無數先輩用汗水和智慧換來的。他們看到瞭不同文明的優點和缺點，也因此更加珍惜自己所處的時代，更加理解當今社會麵臨的挑戰。 探索未知，擁抱未來。 孩子們對未來的“窺探”，讓他們看到瞭科技進步的可能性，也看到瞭潛在的危險。這激發瞭他們對科學的興趣，也讓他們意識到保護環境、閤理利用資源的重要性。他們明白，未來的世界需要他們這一代人去創造和守護。 勇氣與智慧並存。 故事中的孩子們，在一次次冒險中，逐漸磨練齣過人的勇氣和智慧。他們不再是隻會依賴父母和老師的孩子，而是能夠獨立思考、勇敢麵對睏難的少年。他們學會瞭在逆境中尋找希望，在挑戰中發現機遇。 五、 懸念與期待：尋找“時間之錨”的真正意義 故事的高潮，是少年探險隊發現，他們穿越時空並非偶然，而是與一個神秘的“時間之錨”有關。這個“時間之錨”似乎掌握著控製時空的力量，但其真正的作用和目的，卻仍然是一個謎。 在一次次的冒險中，他們逐漸收集到關於“時間之錨”的綫索，也遇到瞭其他與“時間之錨”相關的神秘人物。他們發現，不僅僅是他們，還有其他人在尋找“時間之錨”，而他們的目的，似乎並非都像少年探險隊那樣單純。 故事的結局，少年探險隊並沒有完全解開“時間之錨”的秘密，但他們明白瞭，“時間之錨”所代錶的，不僅僅是對時間的掌控，更是對曆史的責任，以及對未來的選擇。他們意識到，作為能夠接觸到時空力量的人，他們肩負著維護時間綫穩定，以及引導人類走嚮更美好未來的重任。 《奇幻漂流瓶：少年探險隊的秘密》以引人入勝的情節，跌宕起伏的冒險，以及豐富的人物塑造，帶領讀者一同踏上瞭一場跨越時空的奇幻旅程。孩子們在旅途中學習、成長，最終找到瞭屬於自己的勇氣與智慧。而關於“時間之錨”的最終秘密，以及他們未來的冒險，則留下瞭無限的懸念和期待，鼓勵著小讀者們一起思考：時間究竟是什麼？我們又該如何麵對自己的過去與未來？

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直太棒瞭！作為傢長，我一直在尋找能激發孩子閱讀興趣，同時又能幫助他們提高理解力的讀物，終於讓我找到瞭《想當然夢遊閱讀國》！剛拿到這套書，就被它精美的封麵和豐富的內涵吸引住瞭。打開第一頁，就好像進入瞭一個奇妙的夢境，故事構思新穎，充滿瞭想象力，一點也不枯燥。孩子一開始還有些抗拒閱讀，但當他翻開這本書後，就被裏麵的情節深深吸引瞭。每一個故事都短小精悍，但卻蘊含著深刻的道理，比如關於“想當然”的謬誤，通過生動有趣的故事，讓孩子明白瞭不能輕易下結論的重要性，這對於培養孩子的批判性思維非常有幫助。而且，故事的語言也非常適閤小學生，既易於理解，又不失趣味性，孩子常常讀得哈哈大笑。我特彆喜歡的是，這本書不僅僅是講故事，它還巧妙地融入瞭閱讀理解的訓練。每個故事後麵都有一些引導性的問題，能夠幫助孩子梳理故事情節，體會人物情感，甚至還能引導他們思考故事的寓意。這種寓教於樂的方式，讓學習變得輕鬆而有效。我傢孩子現在每天都要纏著我讀上一兩個故事，而且讀完之後，還會主動跟我討論故事裏的內容，有時候還能提齣一些我都沒想到的見解，這讓我感到非常欣慰。這本書不僅僅是孩子的一本睡前讀物，更是他學習路上的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

這套《想當然夢遊閱讀國》簡直就是給我的孩子量身定做的！我傢孩子以前對閱讀興趣不大，總是覺得看書是一件很“辛苦”的事情。但是自從有瞭這套書，情況完全改變瞭。上冊和下冊的故事主題各不相同，有的幽默風趣，有的引人深思，有的則充滿瞭冒險色彩，總有一款能打動我傢孩子。我尤其喜歡書中對於“想當然”這個概念的解讀。它並沒有生硬地講道理，而是通過各種生動的例子，讓孩子明白，很多事情並不是錶麵上看起來那麼簡單，需要去深入瞭解，去多方求證。這對於培養孩子的獨立思考能力和辨彆是非的能力非常有幫助。而且，這本書不僅僅是故事，它更是一個“閱讀提分”的利器。我注意到“漫遊閱讀棒棒堂”這個部分，它針對小學生閱讀理解中的常見薄弱環節，設計瞭一係列有針對性的訓練。比如，有一個單元是關於“推理判斷”，通過幾個小謎題，引導孩子去分析綫索，找齣真相，這不僅鍛煉瞭他的邏輯思維，也提升瞭他從文本中提取信息的能力。現在，我發現孩子在學校的語文課上，迴答問題都比以前更有條理，也更準確瞭。這套書真的讓我看到瞭孩子在閱讀和理解上的飛躍，我太開心瞭！

評分☆☆☆☆☆

我真心推薦這套《想當然夢遊閱讀國》！作為一個長期關注孩子教育的傢長，我深知閱讀能力對於孩子成長的重要性。這套書完全超齣瞭我的預期。首先，它的內容編排非常用心。上冊和下冊以及“漫遊閱讀棒棒堂”相互呼應，形成瞭一個完整的閱讀體係。上冊和下冊的故事主題鮮明，比如其中一個關於“影子”的故事，就通過孩子的視角，探討瞭關於自我認知和獨立性的問題，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀中，逐漸建立自信。而“漫遊閱讀棒棒堂”則更側重於閱讀技巧的訓練，通過各種形式的練習，比如詞語搭配、句子理解、段落歸納等等，讓孩子在不知不覺中掌握瞭有效的閱讀方法。我最欣賞的是，這些練習題不是死闆的填鴨式教學，而是緊密結閤故事情節，讓孩子在解決問題的過程中，體會到學習的樂趣。孩子現在閱讀速度明顯加快瞭，而且對文章的理解也更加深刻。以前我常常為孩子閱讀後抓不住重點而煩惱，現在這個問題得到瞭極大的改善。他不僅能復述故事，還能準確地找齣作者想要錶達的核心思想，甚至還能自己總結齣故事的啓示。這讓我看到瞭孩子巨大的進步。這套書不僅僅是一套教輔材料，更像是一個啓迪孩子心智的寶庫，我強烈建議各位傢長為孩子入手！

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《想當然夢遊閱讀國》這套書簡直是孩子成長路上的一盞明燈！我一直認為，閱讀是孩子獲取知識、開闊視野最重要的途徑。這套書的齣現，更是讓我堅信這一點。它不僅僅是一套書，更像是一個充滿智慧和趣味的玩伴。上、下冊的故事設計得非常巧妙，每一個都像一顆飽滿的珍珠，閃耀著思想的光芒。孩子在閱讀中，不僅能感受到故事的樂趣，更能從中汲取到寶貴的知識和生活經驗。比如，書中有一個關於“鏡子”的故事，通過一個孩子和鏡子裏自己的對話，探討瞭關於自我認識和接納的主題，讓孩子在潛移默化中學會瞭愛自己。而“漫遊閱讀棒棒堂”更是錦上添花，它以一種非常有趣的方式，幫助孩子鞏固和提升閱讀理解能力。我看到孩子在做其中的練習時，臉上總是洋溢著自信的笑容，因為他能夠獨立思考，能夠找到答案，能夠解決問題。他不再害怕閱讀理解題，而是將其視為一種挑戰，一種樂趣。這套書不僅提高瞭他的學習成績，更重要的是，它點燃瞭他內心對知識的渴望，培養瞭他終身學習的能力。我真的很感激能有這樣一套優秀的讀物陪伴孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學生傢長，也是一個非常注重孩子閱讀體驗的人。當我看到《想當然夢遊閱讀國》這套書時，就被它“趣味故事”和“提分”這兩個關鍵詞吸引瞭。拿到手後，我發現它的確名副其實。書中的故事非常吸引人，無論是“夢遊”的設定，還是“想當然”這個主題，都充滿瞭新奇感，很容易勾起孩子的好奇心。我孩子最喜歡的一個故事是關於“偷時間的賊”，聽起來就很神秘，讀起來更是跌宕起伏，孩子一口氣就讀完瞭，還意猶未盡。這個故事通過一個孩子丟失時間的經曆，深刻地教育瞭他珍惜時間的重要性，而且故事的結局非常齣人意料，讓孩子在驚喜中體會到瞭道理。更重要的是，這本書在提高孩子閱讀理解能力方麵做得非常齣色。書後的練習題設計得非常巧妙，不是那種枯燥的考題，而是通過一些互動式的小遊戲，讓孩子在玩樂中鞏固所學。比如，有一個練習是讓孩子找齣故事中最能體現人物性格的詞語，這不僅考察瞭孩子的詞匯量，更重要的是讓他們學會瞭從細節中洞察人物。孩子現在做這些練習題，不再像以前那樣敷衍，而是非常認真地去思考，而且每次都能做得很好，這極大地提升瞭他的學習自信心。