基本信息
书名:311教育学考研掌中宝
定价:19.80元
售价:14.5元,便宜5.3元,折扣73
作者:教育学考研命题研究组
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2016-08-01
ISBN:9787568222136
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:64开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
《311教育学考研掌中宝》根据教育部大纲具体规定的条目,对大纲考点进行概要式的简述。仅仅以二十万字的篇幅概述了教育学考研的内容,便于考生复习记忆。
内容提要
《311教育学考研掌中宝》是根据教育部大纲具体规定的条目,力图用简单、的语言对教育学考研中的主要考点进行概要式的简述。旨在帮生快捷地理解和记忆大纲的知识点,准确和熟练地掌握考试内容,为同学们后考试获得胜利打下坚实的基础。
目录
部分教育学原理 1
章教育学概述 1
第二章教育及其产生与发展6
第三章教育与社会发展 9
第四章教育与人的发展 14
第五章教育目的与培养目标 18
第六章教育制度26
第七章课程 33
第八章教学44
第九章德育 62
第十章教师与学生67
第二部分中国教育史 75
章官学制度的建立与“六艺”教育的形成 75
第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 78
第三章儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成97
第四章封建国家教育体制的完善 102
第五章理学教育思想和学校的改革与发展 112
第六章理学教育思想的批判与反思 126
第七章近代教育的起步 129
第八章近代教育体系的建立 135
第九章近代教育体制的变革 144
第十章南京国民的教育 155
第十一章中国党领导下的革命根据地教育 161
第十二章现代教育家的教育理论与实践 167
章东方文明占国的教育 179
第二章古希腊教育 182
第三章古罗马教育 190
第四章西欧中世纪教育 196
第五章拜占廷与阿拉伯教育 201
第六章文艺复兴与宗教改革时期的教育 206
第七章欧美主要国家和日本的近代教育 213
第八章西欧近代教育思想 253
第九章19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验 280
第十章欧美主要国家和日本的现代教育制度 289
第十一章现代欧美教育思想 320
章教育心理学概述 331
第二章心理发展与教育 333
第三章学习及其理论解释 344
第四章学习动机 355
第五章知识的建构 360
第六章技能的形成 367
第七章学习策略及其教学 370
第八章问题解决能力与创造性的培养 373
第九章社会规范学习与品德发展 378
第五部分教育研究方法 385
章教育研究概述 385
第二章教育研究的选题与设计390
第三章教育文献检索 394
第四章教育观察研究 399
第五章教育调查研究 404
第六章教育实验研究 411
第七章教育行动研究 425
第八章教育研究资料的整理与分析430
第九章教育研究报告的撰写 434
作者介绍
教育学考研命题研组,由来自外学府的十多位博士、硕士组成,长年从事考研专业课考试辅导与培训,担任考研专业课考试教学研究工作。组员们治学严谨,授课方式轻松易懂,著作颇多,深受广大考研学子的喜爱。
文摘
序言
作为一个已经备考了一段时间的考生,我一直在寻找能够帮助我突破瓶颈的资料,而这本《311教育学考研掌中宝》恰好满足了我的需求。它最让我惊喜的地方在于,它不仅仅是提供知识点,更重要的是强调了“命题研究”这个概念。它通过对教育学各个分支学科的命题规律进行细致入微的分析,帮助我们洞察到那些隐藏在题目背后的“套路”和“陷阱”。例如,在分析教育心理学部分时,它不仅仅列出了相关的理论,还详细讲解了如何将这些理论与具体的教育情境相结合,以及在解答论述题时,如何构建清晰的逻辑框架和严谨的论证过程。这种“授人以渔”的教学方式,让我受益匪浅,也让我对自己的备考策略进行了深刻的反思和调整。我开始更加注重理解和应用,而不是简单地记忆。
评分在考研备考的漫长过程中,情绪的波动是常有的事,尤其是在面对庞杂的知识体系时,容易产生焦虑。而《311教育学考研掌中宝》的出现,在一定程度上缓解了我的这种焦虑。它并不是一本枯燥乏味的教科书,而是以一种更加人性化、更具指导性的方式呈现内容。它所提供的“掌中宝”式的编排,使得知识点更加紧凑和易于携带,方便我在碎片化的时间里进行复习。更重要的是,它通过对历年真题的“解剖”,让我看到了考研教育学并非不可攻克的难关,而是有其内在的逻辑和规律可循。每一次对真题的深入理解,都像是解开了一个小小的谜团,增强了我继续前进的信心。这本书的存在,让我感觉自己不再是孤军奋战,而有了一个可以信赖的伙伴,共同面对考研的挑战。
评分拿到这本《311教育学考研掌中宝》时,我本来抱着一种试试看的心态,毕竟考研资料琳琅满目,质量参差不齐,很难辨别。然而,翻开第一页,就被它清晰的排版和逻辑严谨的章节划分所吸引。它并没有上来就堆砌大量的知识点,而是从教育学考研命题的宏观角度出发,为我们勾勒出考试的脉络和重点。我尤其欣赏它对历年真题的深度剖析,不仅仅是罗列题目,而是深入挖掘出题者的意图、考查的知识点以及常考的题型。这对于我这种初次接触教育学考研的考生来说,无疑是一盏指路明灯。它让我明白,备考不应该只是死记硬背,更重要的是理解教育学理论的精髓,并学会如何将其运用到解决实际问题和回答考试题目上来。这本书就像一个经验丰富的引路人,在茫茫的考研知识海洋中,为我指明了方向,让我不再感到迷茫和无从下手。
评分坦白说,市面上关于教育学考研的资料层出不穷,很多时候我都不知道该如何选择。直到我偶然间看到了《311教育学考研掌中宝》,才觉得找到了“对的”那本书。它的编排结构非常清晰,而且重点突出,不会让人感到信息过载。我特别欣赏它对于“命题研究”这一块的深入挖掘,这远比那些只列举知识点的资料要有用得多。它不仅仅告诉我“是什么”,更重要的是告诉我“为什么这样考”以及“如何去答”。比如,在分析某个教育理论时,它会给出这个理论可能出现的题型,以及在回答这类题目时,需要注意的几个关键点。这种“预测性”和“指导性”的分析,让我备考更有针对性,也更加高效。我感觉这本书给了我一个清晰的备考蓝图,让我知道自己的努力方向在哪里。
评分对于我这样基础比较薄弱的考生来说,很多教育学理论一开始理解起来确实有难度。然而,这本《311教育学考研掌中宝》以其独特的视角,让我对这些理论有了更深刻的认识。它并非简单地将理论堆砌在一起,而是巧妙地将理论与实践相结合,通过大量的例证和解释,将抽象的教育学概念具象化。我尤其喜欢它在解析一些经典教育理论时,会对比不同学派的观点,并分析它们在考研中的不同侧重点。这有助于我形成一个更加全面和辩证的理解,而不是停留在表面。此外,它在各个章节的结尾处,还会给出一些答题技巧和注意事项,这些看似细微之处,却往往是影响最终得分的关键。这本书让我意识到,备考不仅是知识的积累,更是方法的掌握。
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