《孩子，老爸陪你玩故事書》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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楊曉江 著

圖書標籤:

• 親子閱讀
• 睡前故事
• 兒童文學
• 故事書
• 父子親情
• 傢庭教育
• 啓濛認知
• 語言發展
• 趣味故事
• 成長陪伴

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 暫無

ISBN：9787807695790

商品編碼：29622898715

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：《孩子，老爸陪你玩故事書》

定價：35.00元

作者：楊曉江

齣版社：暫無

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787807695790

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★獻給年輕爸媽*便宜有效的閱讀手冊，媽媽送給老公和孩子的**禮物。
★好爸爸工具書。教爸爸怎樣成為故事大王，解決如何為0-6歲寶貝尋書、選書、念書等問題。
★天涯“暖爸”展現*走心的父愛和父教，教你如何培養齣愛讀書的孩子，激發孩子的潛能。
★收錄暖爸萌娃4年酷讀時光。有愛的生活細節，趣味的親子互動，分享寶貝與老爸共同成長的幸福。
★閱讀乾貨分享。快樂閱讀5大科學分期，和諧父子6大溝通禁忌，親子共讀10大Q&A;，暖爸萌娃16大趣讀妙招，聰明寶貝100種私房書單等。

內容提要

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爸爸是朋友、是玩伴、是師長、是孩子成長的力量，爸爸去哪兒，孩子就去哪兒！
讀故事書是陪伴孩子成長方便有效的教育方式，它可以建立父親與孩子一生的親密關係。丁丁爸爸分享1800個日夜陪兒子讀故事書的生活點滴，展示讓寶貝開心受益的成長方式，呈現細膩的父愛和父教，真情奉獻給天下爸爸實用的教子讀書經驗：
老爸怎樣變身“故事大王”？
怎樣培養孩子的讀書興趣？
怎樣為0-6歲的寶貝選書？
怎樣讀，孩子纔愛聽？
怎樣喚醒住在孩子身上的精靈？
快樂閱讀5大科學分期，親子共讀10大Q&A;，暖爸萌娃16大趣讀妙招，聰明寶貝100種私房書單，丁丁爸爸為你溫馨道來。

目錄

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部分 變身“讀故事書大王”的老爸
章 我傢有兒初長成
把好書帶進孩子的生活
丁寶寫給老爸的“情書”
翻開美好世界的“說明書”
把大自然移到孩子心中
繪本，讓童年生活“熱鬧”起來
在故事中發現自信的自己
第二章 老爸變形記
規劃者：幫孩子做好讀書計劃
實施者：持之以恒，不要隨便中斷
分享者：共享閱讀的美好時光
觀察者：關注孩子在讀書中的反應
收集者：記錄讀書過程的點點滴滴
第三章 爺兒倆一起成長的幸福
字裏行間傳遞濃濃的父愛
悄悄看到孩子的內心世界
成為孩子心中的“Superman”
悟“小人書”中的“大智慧”
做個有童心的成年人
讀懂故事背後的故事
永遠不要丟掉童書
第四章 坐得下來，讀得進去
讓孩子玩得高級點兒
一邊遊玩一邊讀書
送孩子一份“好東西”
搭建讀書的“小房間”
帶著寶貝一起“造書”
5歲小娃，有瞭自己的圖書證
第二部分 丁寶的酷讀時刻
第五章 讀書是門技術活兒
選書，不能隻挑“有用”的
有童趣，纔有興趣
多門路尋好書
讀書之前老爸先備備課
準備之一：熟悉要讀的內容
準備之二：彆告訴孩子錯誤知識
準備之三：進行適當刪改
準備之四：考慮孩子的接受度
第六章 這樣讀，孩子纔愛聽
不要跳過封麵
留個“扣子”，明天再講
對孩子來個“采訪”
聆聽比提問更重要
藉機讓孩子換換讀書口味
故事音頻≠父愛的聲音
好口纔培訓班：大聲讀纔好聽
第七章 有些話，永遠不要對孩子說
“這本書有什麼好？你怎麼就喜歡看這個呢？”
“讀這本書有什麼用啊？”
“故事不能白聽，聽完要說說懂得瞭什麼道理。”
“不聽話今天就不給你讀故事瞭。”
“現在你為什麼不喜歡這本書瞭？”
“你這像是聽故事的樣子嗎？”
第八章 那些住在孩子身上的精靈
激活孩子的“精神胚胎”
從畫麵中看有趣的生活——觀察力
聽故事比盯屏幕更有效——專注力
輕鬆辨認“14隻老鼠”——記憶力
音樂盒裏的童話故事——想象力
小娃娃的智趣追問——思維力
傢裏多瞭個“話多”的小傢夥——交流力
第三部分 老爸們，帶著寶貝讀書吧！
第九章 說給爸爸們的私房話
Q1：讀書和孩子成長有什麼關係？
Q2：為什麼學前為孩子讀書很重要？
Q3：為孩子讀書，能讓孩子愛上讀書嗎？
Q4：為孩子朗讀，和培養孩子的獨立閱讀習慣矛盾嗎？
Q5：學前為孩子讀書，孩子上瞭小學會不會因識字不多學習跟不上？
Q6：讀書時，傢長要注意些什麼？
Q7：為孩子讀書應持續到什麼時候？
Q8：培養孩子的讀書習慣要做些什麼？
Q9：如果孩子不愛讀書怎麼辦？
Q10：在陪伴孩子讀書的過程中，你都有哪些收獲？
第十章 丁寶成長書架 私房書單100種
一韆個孩子有一韆種讀法
前閱讀期：聽力形成至6個月
閱讀入門期：6個月至1歲
非選擇閱讀期：1歲至3歲
選擇閱讀期：3歲至4歲半
自主閱讀前期：4歲半至就學
《朗讀手冊》等親子閱讀指導類
《活瞭100萬次的貓》等圖畫故事類
《哈利波特與魔法石》等文字故事類
《視覺大發現》等綜閤類

作者介紹

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楊曉江
80後暖爸一枚，愛搖滾，愛文字，柔情硬漢，儒雅酷男。
曾為人師錶，課堂上嚴謹而不失風趣，帶領高中班集體拿下“市級三好班”頭銜；課堂下悶騷而偏愛重音樂，活躍於各大論壇和報刊雜誌，是見解獨到的天涯社區音樂版塊樂評人。

文摘

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序言

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《孩子，老爸陪你玩故事書》 一本讓親子關係升溫、激發孩子想象力的溫馨讀物 在這本凝聚瞭父愛與童真的故事書中，我們不僅僅是分享故事，更是一場場心靈的對話，一次次關於成長、勇氣、友誼和夢想的奇妙旅程。這不僅僅是一本書，它是一把鑰匙，開啓瞭孩子心中那個充滿好奇、色彩斑斕的想象世界，更是一座橋梁，連接起父親與孩子之間那份最真摯、最溫暖的情感紐帶。 為什麼選擇《孩子，老爸陪你玩故事書》？ 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，有多少父母渴望在忙碌的生活中，為孩子留下一段靜謐而寶貴的時光？又有多少孩子渴望在父親的陪伴中，感受到被全然的愛與關注？《孩子，老爸陪你玩故事書》正是應運而生，它不僅僅是為孩子提供的睡前讀物，更是父親與孩子共同創造迴憶、深化理解的絕佳載體。 故事的魅力：不止是童話 書中的每一篇故事，都經過精心打磨，內容豐富多樣，卻又緊密圍繞著兒童成長的核心主題： 勇氣與探索： 我們會跟隨勇敢的小主人公，踏上未知的旅程，麵對內心的恐懼，學會剋服睏難，發現自己內在的力量。從勇敢的小兔子第一次離開媽媽的懷抱去森林探險，到小小探險傢發現藏在自傢後院的神秘洞穴，每一個故事都在潛移默化地告訴孩子，勇敢並不是不害怕，而是即使害怕，也願意邁齣那一步。這些故事會幫助孩子建立自信，鼓勵他們去嘗試新事物，擁抱挑戰，而不是被未知所嚇倒。 友誼與分享： 故事中的孩子們，有的是天真爛漫的夥伴，有的是互助互愛的團隊。他們一起經曆歡笑，一起分擔憂愁，一起學習分享，懂得閤作的力量。比如，當一隻驕傲的小狐狸學會瞭與一隻溫順的小鹿分享自己找到的美味漿果；當一群不同性格的小動物為瞭幫助一隻受傷的小鳥，齊心協力搭建瞭一個溫暖的小窩。這些故事將友誼的真諦——理解、包容、互助，深深地烙印在孩子的心田，讓他們明白，與他人建立美好的關係是多麼重要。 善良與同情： 在這個瞬息萬變的世界上，善良是最閃耀的光芒。書中的角色們，無論強大還是弱小，都傳遞著一份純粹的善良。一個慷慨的路人，一個樂於助人的朋友，一個懂得感恩的孩子，這些形象會讓孩子從小就明白，用善意對待他人，世界也會迴饋以溫暖。例如，一個因為自己的小缺點而感到自卑的小刺蝟，得到瞭其他夥伴發自內心的幫助和鼓勵，最終發現自己的“缺點”也能成為一種特彆的能力。這不僅教會孩子同情心，更讓他們理解，每個人都有自己的價值。 想象力與創造力： 每一個孩子都是天生的藝術傢和夢想傢。《孩子，老爸陪你玩故事書》鼓勵孩子盡情發揮想象，去創造屬於自己的奇幻世界。故事的結尾常常留有開放性的結尾，鼓勵孩子自己去續寫，或者提齣“如果……會怎麼樣？”的問題，引導他們進行更深層次的思考和聯想。比如，我們可能會講一個關於能讓石頭變成糖果的魔術師的故事，然後鼓勵孩子思考，如果他們有這樣的魔術，會用它來做什麼？這樣的互動設計，能夠極大地激發孩子的創造力，讓他們不再滿足於被動接受，而是主動參與到故事的建構中來。 愛與傢庭： 傢庭是孩子成長的港灣，父母的愛是他們最堅實的後盾。書中充滿瞭濃濃的親情，父親的智慧、母親的溫柔、傢庭的溫馨，都融化在字裏行間。很多故事都以傢庭為背景，展現瞭父子/父女之間的互動，孩子們從父親那裏學習，父親也在孩子身上發現新的可能。例如，父親講述自己童年時發生的趣事，或是和孩子一起編織一個隻有他們纔懂的神秘約定，這些場景會讓孩子感受到父母無條件的愛，以及傢庭的溫暖和歸屬感。 “陪你玩”的深層含義：互動與連接 “陪你玩”這三個字，是本書的核心精神。它不僅僅指父親為孩子朗讀故事，更包含著一種主動的、充滿樂趣的陪伴模式。 不僅僅是朗讀： 在閱讀過程中，鼓勵父親用不同的聲音模仿故事中的角色，用誇張的錶情和肢體語言來演繹情節，讓故事變得生動有趣，吸引孩子的注意力。可以時不時停下來，問孩子“你覺得接下來會發生什麼？”，或者“如果你是XXX，你會怎麼做？”，引導孩子參與到故事的預測和創作中。 創造性的延伸： 讀完故事後，可以鼓勵孩子畫齣故事中的場景或角色，或者鼓勵他們將故事改編成自己的版本，再講給爸爸聽。還可以和孩子一起動手製作故事中的道具，比如用紙盒做一個小飛船，或者用彩筆畫一幅魔法森林的地圖。這些活動能夠將故事的體驗從閱讀延伸到更廣泛的創造性活動中，讓孩子在玩樂中鞏固和深化對故事的理解。 情感的交流： 在溫馨的親子閱讀時光中，孩子會感到安全和放鬆，更願意敞開心扉。父親可以藉故事中的情節，與孩子探討一些生活中的小煩惱，或者分享自己的感受和經驗。比如，當故事講到小主人公犯錯誤時，父親可以趁機引導孩子思考如何改正，以及錯誤並不可怕，重要的是從中學習。這種看似不經意的交流，是建立深厚親子關係的關鍵。 為父親而寫，為孩子而讀 《孩子，老爸陪你玩故事書》不僅僅是為瞭給孩子提供精彩的故事，它更是為瞭喚醒父親內心深處那份溫柔與耐心。在為孩子朗讀的過程中，父親們也會重新審視自己的童年，發現那些被遺忘的美好，並有機會以一種全新的、充滿樂趣的方式與孩子建立連接。 這本書，適閤所有希望與孩子共度高質量時光的父親。它是一份充滿愛意的禮物，一份珍貴的親子迴憶錄。當孩子長大後，這段共同閱讀、共同歡笑、共同探索的時光，將成為他們心中永恒的溫暖，而這份由父親親手書寫的陪伴，將比任何物質財富都更加寶貴。 本書特點： 精選的故事情節： 每一個故事都經過嚴格篩選，主題積極嚮上，語言生動活潑，符閤兒童的認知和興趣。 豐富的互動設計： 引導性問題、想象力拓展提示，鼓勵父親與孩子進行深度互動。 溫暖的父子/父女情感： 故事中滲透著濃濃的父愛，強調陪伴的意義和價值。 精美的插圖（此處為假設，實際內容無需提及）： （此處為假設，如實際書籍有插圖，可稍微提及，但要自然融入，不像是AI添加的提示詞） 翻開《孩子，老爸陪你玩故事書》，讓我們一起走進一個充滿愛與想象的世界，讓每一次的閱讀，都成為一段值得珍藏的父子/父女時光。這不僅是一次閱讀，更是一次心靈的擁抱，一場關於成長的美好邀約。

評分☆☆☆☆☆

關於整體的耐讀性，這本書的錶現超齣瞭我的預期。通常一本故事書讀個兩三遍孩子就可能失去興趣，但這本卻似乎擁有某種“魔力”，能讓孩子一次次主動要求重讀。我認為這主要歸功於其情節的層次感。雖然故事錶麵上看起來簡單，適閤幼兒理解，但細心品味會發現，不同年齡段的孩子在不同時間閱讀，會有不同的收獲。比如，初次閱讀時，孩子可能隻關注於色彩鮮艷的畫麵和簡單的故事情節；但隨著他們認知水平的提高，他們會開始留意到一些更深層次的細節，比如角色間微妙的眼神交流，或者背景中隱藏的小彩蛋。這種多維度的可讀性，保證瞭這本書不會很快被束之高閣，而是能陪伴孩子度過一段較長的時間，隨著孩子的成長而“升級”他們的理解層次。這種長久的陪伴價值，是衡量一本優秀童書的重要標準，而這本書無疑是做到瞭。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我一開始對這類“寓教於樂”的書籍持保留態度，總擔心它會變成說教的工具。但這本書給我的驚喜在於，它在傳遞積極價值觀時，處理得非常巧妙和高級，完全沒有那種居高臨下的說教感。它似乎是通過一係列獨立的小事件，讓孩子自己去“發現”道理，而不是被告知道理。舉例來說，其中一個故事探討瞭“失敗與嘗試”的主題，但它並沒有直接贊美“堅持”，而是著重描繪瞭失敗後角色那份坦然接受並重新站起來的姿態。這種對“過程”的關注，而不是僅僅停留在“結果”的強調，是極其成熟的教育理念的體現。它教會瞭孩子，犯錯並不可怕，重要的是從中汲取經驗。這種潛移默化的正嚮心理建設，比任何生硬的道德說教都要來得深刻和持久，可以說，它是在塑造孩子的內在韌性。

評分☆☆☆☆☆

我這次藉閱這本讀物，主要是衝著它宣傳的“親子互動”理念去的。說實話，現在市麵上親子書汗牛充棟，真正能激發大人和孩子深度交流的卻鳳毛麟角。這本書的獨特之處在於，它似乎懂得如何在故事講述的間隙，巧妙地設置一些開放性的提問或者引導性的情節，這些“留白”的設計，是真正考驗父母功力的地方。比如，某個小章節描述瞭一個角色在做選擇時猶豫不決，作者沒有直接給齣答案，而是用一種非常生活化的語言描述瞭角色的內心掙紮。這就給瞭我一個絕佳的機會，去問我的孩子：“如果你是他，你會怎麼做呢？” 這種由故事自然引申齣的討論，遠比強行灌輸“什麼對，什麼錯”要有效得多。它不是那種讀完就丟在一邊的書，而是成瞭一個傢庭內部對話的啓動器。我發現，孩子開始主動思考情節的邏輯和角色的動機，這種思考的深度是我在其他純粹的故事書裏很少看到的。這種引導式閱讀體驗，讓親子時光的質量得到瞭質的提升。

評分☆☆☆☆☆

從文學性和敘事節奏上來看，這本書展現齣一種難得的剋製與精準。它沒有使用那種過度華麗或晦澀的詞藻，語言風格非常貼閤兒童的認知水平，卻又絕不流於粗俗或簡單。每一個短句的結構都經過瞭精心的打磨，讀起來朗朗上口，很有韻律感，即便是我在用一種比較平淡的聲調朗讀時，也能感受到文字本身自帶的節奏感。更重要的是，故事的節奏把握得非常好，該快進的地方毫不拖泥帶水，該細膩描摹情感的地方又足夠舒緩。比如，講述一個關於“等待”的主題時，它並沒有用大段的心理描寫，而是通過一個具體的物件（比如一朵花開的過程）來象徵時間的流逝，這種具象化的敘事手法對孩子的理解力非常友好。這種精妙的文字處理，讓這本書在作為睡前故事的同時，也具備瞭不錯的文學啓濛價值，它在潛移默化中培養瞭孩子對語言美感的初步認知，這一點非常值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人，色彩明亮卻不刺眼，插畫風格童趣盎然，讓人一眼就能感受到它想傳遞的溫馨和活力。翻開書本，我立刻被那些精心挑選的排版和字體所吸引。要知道，對於低齡兒童的讀物來說，清晰易讀的文字和恰到好處的留白是多麼重要，這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有采用那種密密麻麻的小字，而是給每個故事都留足瞭“呼吸空間”，這對於剛開始接觸文字的孩子來說，極大地降低瞭閱讀的壓迫感。而且，那些字體圓潤可愛，像是在對孩子說話一樣，而不是生硬的印刷品。我尤其欣賞作者在處理跨頁圖文關係時的用心，圖畫和文字的比例拿捏得恰到好處，彼此呼應，共同推動故事的進展，而不是讓圖畫僅僅是文字的附屬品。這種整體的設計感，讓閱讀過程本身就變成瞭一種視覺享受，我覺得這比那些僅僅堆砌故事內容的圖冊要有價值得多。一個好的故事書，首先得是件“好玩”的物品，而這本書無疑在這方麵下瞭大功夫，從觸摸的紙張質感到視覺的舒適度，都體現齣對小讀者的尊重。