家有“问题孩子”怎么办 9787505433397 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒙谨 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 问题行为
• 儿童心理
• 教育方法
• 沟通技巧
• 青少年教育
• 行为矫正
• 育儿指南
• 心理健康

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505433397

商品编码：29660239942

包装：平装

出版时间：2013-01-01

基本信息

书名:家有“问题孩子”怎么办

：32.00元

售价：21.8元,便宜10.2元,折扣68

作者:蒙谨

出版社：朝华出版社

出版日期：2013-01-01

ISBN：9787505433397

字数：220000

页码：266

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

内容提要

女儿开始学“坏”了一一“问题孩子”源于“问题家庭”；你真是越来越努力了一一赞美，让“问题孩子”变； 我们好担心你一一培养孩子的孝顺品德从表达孝心开始；这样的朋友不交也罢一一不要因功利干涉孩子择友。 没有“问题孩子”“坏孩子”，所有的孩子都是好孩子，只是他们好的一面没被父母挖掘出来，他们的“问题”却被父母用错误的方式给滋养 出来了。《家有问题孩子怎么办》由蒙谨所著，《家有问题孩子怎么办》供读 者阅读学习。

目录

作者介绍

蒙谨，教育学硕士，心理咨询师。担任班主任工作多年，现从事家庭教育研究及青少年心理咨询工作。曾在国内杂志报刊发表散文、杂文多篇。

著有《正面教养，让不听话的孩子乖起来》 《让孩子把话说完》《别让爱阻挡了孩子成长》 《女儿，把你的手给我》 《陪儿子一起长大》《越唠叨你的孩子越糟糕》等亲子教育作品多部。

文摘

序言

《望子成龙的迷思与现实：培养独立自主的下一代》 引言 在瞬息万变的现代社会，每一位父母都怀揣着最美好的愿望——希望自己的孩子能够健康成长，学业有成，未来拥有幸福的人生。然而，在追求“望子成龙”的过程中，许多父母却陷入了教育的误区，甚至无意中成为了孩子成长道路上的阻碍。本书并非针对某个特定年龄段或特定问题的孩子，而是旨在从更宏观、更根本的视角，探讨家庭教育的核心理念与实践，帮助父母重新审视“成功”的定义，培养出独立、自信、有责任感、能够适应未来挑战的优秀个体。我们将深入剖析当前家庭教育中普遍存在的焦虑与困惑，引导父母走出“问题孩子”的思维定势，而是将目光聚焦于如何构建积极健康的亲子关系，激发孩子的内在潜能，为他们的终身发展奠定坚实基础。 第一章：告别“完美孩童”的幻想，拥抱真实的成长 许多父母对孩子的期望值过高，将自己未实现的梦想寄托在孩子身上，或是被社会上流行的“别人家的孩子”所裹挟，形成了对孩子不切实际的完美主义期待。这种期待往往会给孩子带来巨大的压力，让他们喘不过气，甚至产生逆反心理。 “完美”的陷阱： 我们将深入探讨，为什么“完美”是一个难以企及且有害的目标。过度的训练、严苛的要求、对错误的零容忍，都可能扼杀孩子的创造力、好奇心和自信心。孩子并非生产线上的产品，他们有自己的节奏、兴趣和发展轨迹。 看见孩子的独特性： 每个孩子都是独一无二的，拥有独特的优势和劣势。与其试图将孩子塑造成某种“标准模式”，不如学会观察和理解孩子的个性，发现他们的闪光点，并给予相应的引导和支持。这本书将鼓励父母成为孩子最忠实的“观察者”，而非“塑造者”。 拥抱成长中的不完美： 成长本身就是一个充满试错和修正的过程。允许孩子犯错，并从中学习，比严厉的批评和惩罚更为重要。我们将分享如何以积极的心态面对孩子的“不完美”，将其转化为成长的契机。 重塑“成功”的定义： 在这个章节，我们将重新定义“成功”。它不应仅仅局限于名校、高薪、社会地位，更应包括健全的人格、良好的品德、健康的身心、积极的生活态度以及对社会贡献的能力。让父母理解，培养一个快乐、有价值的独立个体，本身就是最大的成功。 第二章：打破“控制欲”的藩篱，释放孩子的自主能量 许多父母出于爱和保护，不自觉地展现出强烈的控制欲，事事为孩子包办，过度干预孩子的选择，剥夺了他们独立思考和自主行动的机会。这种“好心”的控制，反而阻碍了孩子的成长，让他们变得依赖、缺乏主见，甚至在面对挫折时束手无策。 “我是为你好”的悖论： 分析父母的控制欲从何而来，以及这种控制如何适得其反。我们将探讨，过度保护是否真的能让孩子安全，还是让他们失去了应对风险的能力。 赋权于孩子： 学习如何将选择权和决定权适当地交给孩子，即使是微小的选择，也能培养他们的自信心和责任感。从选择穿什么衣服、玩什么玩具，到参与家庭事务的讨论，都是赋权的好机会。 学会放手： 这是一个充满挑战但至关重要的过程。我们将提供实操性的建议，指导父母如何在不同年龄段逐步放手，让孩子尝试自己解决问题，承担后果。这个过程需要耐心和信任。 培养内在驱动力： 当父母停止对外在控制的执着，转而关注如何激发孩子的内在驱动力时，孩子便能更积极主动地去学习、去探索、去追求自己的目标。我们将探讨如何通过营造良好的家庭氛围，提供探索的机会，来点燃孩子学习的热情。 第三章：理解孩子的语言，构建真诚的沟通桥梁 沟通是家庭关系的核心。许多父母抱怨孩子不听话、不理解自己，但却忽略了倾听和有效沟通的重要性。我们常常以成人的逻辑去评判孩子，用居高临下的姿态去命令，却未能真正走进孩子的内心世界。 “听”比“说”更重要： 学习如何成为一个真正的倾听者，放下评判，理解孩子话语背后的情绪和需求。我们将介绍积极倾听的技巧，如复述、提问、表达理解等。 学会用孩子的语言沟通： 针对不同年龄段的孩子，采用不同的沟通方式。避免使用过于抽象或说教的语言，而是用孩子能够理解和接受的方式进行交流。 情绪的共鸣与疏导： 孩子的情绪表达往往直接而强烈。父母需要学会识别孩子的情绪，并给予适当的回应，帮助他们学习如何管理和表达自己的情绪，而不是压抑或爆发。 建立信任的对话空间： 创造一个安全、开放的对话环境，让孩子敢于表达自己的想法、困惑甚至错误，而不必担心被严厉批评或嘲笑。真诚的交流是解决问题的基石。 第四章：激发潜能，而非灌输知识：教育的智慧 在信息爆炸的时代，知识的获取变得空前容易。然而，过度关注知识的灌输，而忽略了能力的培养，将使孩子难以适应快速变化的未来。真正的教育，在于激发孩子的学习兴趣，培养他们的学习能力和解决问题的能力。 兴趣是最好的老师： 如何发现并保护孩子的好奇心和兴趣，并将其转化为学习的动力。我们将探讨如何通过游戏、探索、体验式学习等方式，让学习变得有趣。 培养批判性思维与创造力： 在信息辨别真伪、解决复杂问题日益重要的今天，批判性思维和创造力显得尤为宝贵。我们将提供方法，鼓励孩子质疑、分析、独立思考，并鼓励他们跳出常规，提出新颖的解决方案。 “学”与“习”的辩证： 区分“学习”与“训练”，强调自主探索和深度理解的重要性。我们鼓励孩子主动去“学”，而不是被动地“习”。 未来的竞争力： 探讨21世纪孩子所需的核心竞争力，如协作能力、沟通能力、适应能力、创新能力等，并给出如何在家庭教育中培养这些能力的具体建议。 第五章：构建积极的家庭环境，成为孩子心灵的港湾 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境，是孩子健康成长的土壤。父母自身的情绪状态、处理问题的方式，都会潜移默化地影响孩子。 情绪的感染力： 父母的焦虑、愤怒、沮丧，都会被孩子感知。学习如何管理自己的情绪，保持积极乐观的心态，为孩子树立良好的榜样。 夫妻关系的示范作用： 和谐的夫妻关系是孩子安全感的重要来源。我们将强调，父母之间相互尊重、支持和沟通，是给孩子最好的教育。 营造支持与鼓励的氛围： 让家成为孩子可以放松、表达真实的自己，并获得无条件支持的场所。每一次鼓励，每一次肯定，都能为孩子注入前进的力量。 榜样的力量： 父母的一言一行都是孩子模仿的对象。与其说教，不如身体力行。我们将引导父母思考，自己是否是孩子想要成为的那种人，并如何成为孩子心中优秀的榜样。 结语 “问题孩子”的标签，往往是父母教育观念和实践偏差投射的结果。当父母能够放下对“完美”的执念，理解并尊重孩子的独特性，学会与孩子建立真诚的沟通，并不断提升自身的教育智慧时，那些所谓的“问题”也将逐渐消融。本书旨在成为父母的良师益友，陪伴您在教育的道路上，从容、自信地前行，培养出独立、自信、快乐，并能迎接未来挑战的下一代。这并非一套僵化的规则，而是一种思维方式的转变，一种爱的升华。让我们一起，以爱为灯，以智慧为桨，为孩子的远航，点亮最美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的实用性体现在它的“可操作性”和“可预期性”。很多育儿书读完后，感觉自己懂了很多道理，但一到实践环节就全盘皆输。这本书则不然，它会告诉你，如果你采用了某种方法，预期在多久之后可能会看到什么样的初期反馈，以及在过程中可能遇到的“反弹期”。这种“打预防针”的做法，极大地缓解了家长因为看不到即时效果而产生的挫败感。比如，当孩子开始尝试新的、更健康的表达方式时，可能会经历一个短暂的混乱期，而书里对此有详细的预警和应对策略。这让我感觉，我不是在盲目尝试，而是有了一个有地图的探索之旅。而且，它强调的很多技巧都是可以在日常生活中无缝嵌入的，不需要刻意腾出专门的“育儿时间”。洗碗时的一句鼓励，睡前故事中的一个提问，都成了教育的契机。这本书给我的不是一套僵硬的教条，而是一套可以随着孩子成长而灵活调整的“育儿哲学”，这才是最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手里的时候，我还是带着点忐忑的。毕竟“问题孩子”这个词，本身就带着一股沉甸甸的压力。我是一个新手妈妈，看着自家那个活泼得像个小旋风一样的娃，有时候真的会束手无策。市面上关于育儿的书浩如烟海，大多都是光鲜亮丽的成功案例，读起来总觉得和自己的鸡毛蒜皮搭不上边。但这本书的标题，却有一种直击人心的真实感。我希望能从中找到一些真正接地气的方法，而不是那些高高在上的理论。翻开第一页，作者的语气就非常亲切，没有那种居高临下的指导感，更像是一个过来人拉着你坐在小板凳上，分享她的经验和感悟。这种感觉非常重要，它让我立刻放松了下来，觉得这不仅仅是一本育儿指南，更像是一个陪伴者，陪我一起面对育儿路上的那些“小怪兽”。我特别关注其中关于情绪管理的章节，因为我家那位的情绪波动实在是太大了，说哭就哭，说笑就笑，让我这个“情绪稳定大师”都快要被他带跑偏了。我期待这本书能提供一些立竿见影的“急救包”，让我能在那些手足无措的瞬间，找到一个缓冲和转圜的余地。总的来说，我对这本书的期待值是，它能成为我书架上那个可以随时翻开，而不是只能在心情极好的时候才去翻阅的“实用手册”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在提供解决方案时，展现出了一种非常宝贵的“灵活性”。我以前看的很多育儿书，都是“A问题，就用B方法”，像一套固定的公式。但现实生活中，哪有那么多标准答案呢？我的孩子对这个方法可能有效，但对邻居家那个可能就完全无效了。这本书最让我欣赏的一点是，它不断强调“因材施教”和“家庭情境化”的重要性。它提供的不是一成不变的招式，而是一套完整的“工具箱”。比如，在谈到如何建立亲子沟通的桥梁时，它列举了好几种不同的对话模型，并分析了在不同沟通障碍下，哪种模型更适用。这就像是武侠小说里的内功心法，教会你如何运用内力，而不是死记硬背招式。我特别喜欢它对“倾听”的深度剖析，它不仅仅是让你“听见”，而是教你如何“共情”，如何通过非语言信号去捕捉孩子的情绪暗流。这对于提升亲子关系质量，比单纯的“管教”要有效得多，也更持久。读完这部分，我感觉自己不是在学习如何“修理”我的孩子，而是在学习如何更好地“连接”我的孩子。

评分☆☆☆☆☆

说真的，读完这本书的初稿部分，我最大的感受是“解脱”。为什么这么说？因为很多时候，我们被社会定义下的“好孩子”模板给框死了，一旦自家孩子有点不符合预期，比如注意力不集中、对某些规则的抵触，或者就是简单的“不听话”，我们自己就会先陷入深深的自我怀疑和焦虑。这本书似乎很懂得这种家长的心态，它没有急着给你贴标签，而是引导你去看清孩子行为背后的真正需求。它让我意识到，所谓的“问题”，很多时候只是孩子在用他们有限的认知和语言能力，向外界发出的求救信号，或者只是在探索边界。这种视角上的转换，太关键了！我以前总盯着孩子的“表现”看，现在我开始尝试去理解他的“动机”。例如，书中关于处理“固执”的那一段论述，让我茅塞顿开。我原先以为是孩子和我对着干，现在明白了，那可能是一种强烈的自我主张的萌芽。这本书的文字逻辑性非常强，论据也很扎实，引用了很多心理学的小知识，但讲解方式却非常通俗易懂，没有晦涩难懂的术语，读起来非常顺畅，就像在听一位经验丰富的导师娓娓道来，而不是在啃一本枯燥的教科书。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的是，这本书不仅关注孩子的“问题”，更着重强调了“家长自身成长”的重要性。这一点常常在其他育儿书中被忽略，或者只是一笔带过。作者花了相当大的篇幅来讨论父母自身的压力管理、自我情绪的调节，以及如何从“控制者”转变为“引导者”。她很直白地指出，很多时候孩子的问题，其实是父母内在焦虑的投射。这对我触动很大。我回想自己面对孩子时的不耐烦和易怒，确实很多时候是我自己工作和生活压力累积的结果。书中提到的一些自我反思练习，比如“我的管教模式来源于我的原生家庭吗？”这类深入灵魂拷问的问题，真的能让人停下来，好好审视自己。这种“治本”的方法，比单纯地教我如何吼回去或者冷处理要深刻得多。它促使我反思，要先安顿好自己的内心，才能给孩子提供一个稳定的港湾。这种“先修己，后育儿”的理念，让整本书的层次瞬间提升了不止一个档次。