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日亲野智可，高岚 著

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• 亲子教育
• 家庭教育
• 育儿
• 父母技巧
• 教育方法
• 儿童心理
• 良好习惯
• 亲子关系
• 家庭氛围
• 教育理念

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 北方妇女儿童出版社

ISBN：9787538553208

商品编码：29692812926

包装：平装

出版时间：2011-06-01

基本信息

书名:父母是孩子好的老师

定价：25.00元

售价：17.0元,便宜8.0元,折扣68

作者:(日)亲野智可,高岚

出版社：北方妇女儿童出版社

出版日期：2011-06-01

ISBN：9787538553208

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

　　本书是一本很实用而又有趣的家庭教育范本。作者亲野智可等是一位具有23年教育经验的小学教师，他将自己多年来担任教师的经验、知识、心得以及窍门总结出来，介绍给广大的父母。让那些虽然有心培养孩子，却不知道该如何具体去做的父母，和那些并不懂得育儿技巧的父母们，从日常生活中的点滴小事出发，细心培养自己的孩子。通读全书，您会发现，培养的孩子要从每日的生活习惯开始。努力去做好父母该做的事情，让孩子精彩度过每一天，父母就是孩子*好的老师。
　　1、日本累计销售超过20万册，网站五星推荐。
　　2、10万人在线订阅的“家庭教育电子手抄本”，4000万亚洲父母口口相传的家庭教育范本。
　　3、讲述家庭与学校生活的技巧和智慧。培养的孩子，从每日的生活习惯开始。
　　4、炙手可热的乐学教育法，实现积极、快乐教育的22个启示。日本累计销售超过20万册，网站五星推荐，努力去做父母该做的事情，让孩子精彩度过每一天，《父母是孩子*好的老师》讲述在家庭和学校生活中培养孩子的技巧与智慧，培养的孩子从每日的生活习惯开始，4000万亚洲父母口口相传的家庭教育范本。

内容提要

　　本书讲述了作者在多年教育经验的基础上，为广大父母总结出的在家庭和学校生活中培养孩子的技巧与智慧。告诉我们，培养的孩子，要从每日的生活习惯开始。从日常生活中的点滴小事出发，细心培养自己的孩子。努力去做好父母该做的事情，让孩子精彩度过每一天，父母就是孩子好的老师。

目录

作者介绍

　　亲野智可等，1958年出生，本名杉山贵一。在日本静冈县公立小学担任教师23年，善于用浅显易懂的语言，家庭生活中的一些小故事，传授家长育儿经验。出版过多部育儿作品，曾在日本网站位居榜首，并有多部作品被翻译成中文在台湾发行。

文摘

序言

《成长不设限：解锁孩子潜能的家庭教育智慧》 这是一个关于发现、陪伴与共同成长的故事。在孩子的成长旅途中，我们常常怀揣着美好的愿景，希望他们能够健康快乐地长大，拥有独立思考的能力，能够在未来的世界里闪闪发光。然而，现实中，无数的家长在育儿的道路上，常常感到迷茫、焦虑，甚至力不从心。我们焦虑于孩子的成绩，担心他们的社交，担忧他们的未来，却常常忽略了最核心的问题：如何真正地理解孩子，如何科学有效地引导他们，如何在家庭这个最温暖的港湾里，播撒下他们一生幸福的种子。 本书并非一本照本宣科的育儿手册，也不是一套空洞的说教理论。它更像是一场与您并肩而行的心灵对话，一次深入探索孩子内心世界的旅程。我们希望通过本书，帮助您重新审视“教育”的真正含义，摆脱过往陈旧的育儿观念束缚，拥抱更具前瞻性和人性化的教育理念。我们将一同走进孩子的内心，理解他们不同于我们的思维模式、情感需求以及成长节奏。 一、 理解孩子：看见那个独一无二的他们 在第一部分，我们将聚焦于“理解孩子”这一至关重要的课题。我们常常习惯于用成人的视角去评判孩子，用自己的经验去套用他们的成长，却很少真正地去倾听他们内心的声音。 “孩子不是小大人”： 我们会深入剖析儿童心理发展的规律，从婴幼儿到青春期，不同年龄段孩子的认知、情感、行为特点。理解他们大脑发育的阶段性特征，认识到他们的决策能力、情绪控制能力与成人存在天然的差异。这有助于我们放下不切实际的期望，以更包容、更耐心的方式与孩子相处。 “看见孩子的‘信号’，而非‘症状’”： 孩子不良的行为，往往是他们内心需求或困境的表达。例如，一个在学校行为不端的孩子，可能是在寻求关注；一个总是拒绝沟通的孩子，可能是在表达恐惧或不知所措。我们将学习如何解读这些“信号”，而不是仅仅停留在“症状”表面进行批评或惩罚。我们将探讨行为背后的心理动因，帮助家长找到解决问题的根源。 “尊重差异，拥抱个性”： 每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己独特的性格、兴趣和天赋。我们不应该试图将孩子塑造成我们心中理想的模样，而是要发现并呵护他们身上闪耀的“火花”。我们将分享如何识别孩子的个性特点，如何通过观察和互动，找到他们真正热爱的事物，为他们的个性化发展创造空间。 “情绪的语言：学会与孩子共情”： 孩子的情绪常常比成人更为强烈和直接。学会识别、理解并接纳孩子的情绪，是建立良好亲子关系的基础。我们将学习如何用共情的方式回应孩子的情绪，而不是简单地压制或否定。通过示范和引导，帮助孩子学会认识和管理自己的情绪，培养他们的情绪智慧。 二、 激发潜能：点燃孩子内在的学习与创造力 当理解了孩子，我们便能更好地激发他们内在的潜能。教育的终极目标，并非知识的灌输，而是唤醒孩子学习的热情，培养他们解决问题的能力，让他们拥有持续成长的动力。 “游戏的力量：玩中学，学中玩”： 游戏是孩子的天性，也是他们学习和探索世界最有效的方式。我们将探讨如何设计和引导各种类型的游戏，让孩子在玩耍中学习认知、社交、创造和解决问题的技能。从角色扮演到益智游戏，从户外探索到艺术创作，我们将提供丰富的游戏建议，让学习变得充满乐趣。 “提问的艺术：培养孩子的探究精神”： 鼓励孩子提问，比直接给予答案更能激发他们的思考。我们将学习如何提出开放式的问题，引导孩子进行深入的思考和探索。从“为什么”到“怎么办”，我们希望培养孩子独立思考、分析问题和寻找解决方案的能力。 “鼓励试错：拥抱不完美的勇敢”： 失败和错误是成长过程中不可避免的一部分。过度的保护和对失败的恐惧，反而会扼杀孩子的勇气和创造力。我们将探讨如何营造一个允许试错的环境，让孩子从失败中学习，培养他们的韧性和抗挫折能力。 “兴趣驱动：让学习成为一件令人兴奋的事”： 当孩子对某件事物充满兴趣时，他们的学习效率和投入度都会大大提高。我们将分享如何发现孩子的兴趣点，如何将兴趣与学习相结合，帮助孩子找到学习的内驱力。从阅读到科学实验，从音乐到编程，我们将提供多样化的兴趣培养建议。 “跨学科的融合：培养孩子的全局观”： 在日益复杂的现代社会，拥有跨学科的知识和视野至关重要。我们将探讨如何将不同学科的知识巧妙地融合，例如，通过科学实验理解数学原理，通过绘画表达历史故事。帮助孩子建立知识之间的联系，培养他们的全局观和创新思维。 三、 建立连接：营造积极健康的家庭教育环境 家庭是孩子成长最重要的土壤，而积极健康的家庭教育环境，是孩子健康成长的沃土。良好的亲子关系，是所有教育的前提和基础。 “高质量的陪伴：放下手机，走进心房”： 陪伴并非只是物理上的在场，更重要的是心灵上的连接。我们将探讨如何放下电子设备的干扰，全身心地投入到与孩子的互动中。从睡前故事到家庭对话，从一起做家务到共同规划周末，我们希望家长能够创造更多高质量的陪伴时光。 “沟通的桥梁：倾听、理解与有效表达”： 良好的沟通是解决一切问题的关键。我们将学习如何主动倾听孩子的心声，如何清晰而温和地表达自己的想法，如何化解冲突，建立互信的沟通模式。从“我知道你很生气”到“我们来一起想个办法”，我们希望帮助家长掌握有效的沟通技巧。 “规则与界限：自由中的约束，约束下的成长”： 明确的规则和界限，能够给予孩子安全感，帮助他们学习自我管理。我们将探讨如何与孩子共同制定合理的家庭规则，如何在执行规则的过程中保持弹性，如何让孩子理解规则背后的意义，而非仅仅是命令。 “榜样的力量：言传身教，润物无声”： 家长是孩子最直接的模仿对象。我们的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。我们将探讨如何成为一个积极的榜样，如何在生活中践行我们所倡导的价值观，用行动为孩子树立正确的方向。 “家庭的仪式感：点亮生活的温暖火花”： 重要的节日、家庭聚会、特殊的纪念日，都可以通过仪式感来增强家庭成员之间的情感连接。我们将探讨如何创造属于自己家庭的独特仪式，让生活充满温暖和归属感。 “家庭教育的‘协作’而非‘独奏’”： 育儿并非是家长单方面的付出，更是一个家庭成员共同努力的过程。我们将探讨如何协调夫妻双方的教育理念，如何让祖辈也参与到积极的教育中来，形成合力，共同为孩子的成长保驾护航。 四、 应对挑战：智慧地解决育儿中的难题 在孩子的成长过程中，总会遇到各种各样的挑战，例如孩子的叛逆期、学习困难、社交障碍等等。本书并非回避这些问题，而是提供一套积极应对的智慧。 “‘叛逆期’的真相：看见成长的信号”： 青春期的叛逆，是孩子渴望独立、探索自我的表现。我们将帮助家长理解叛逆期的心理动因，掌握与处于叛逆期的孩子有效沟通的方法，引导他们健康地度过这一重要阶段。 “学习的‘卡点’：不止于分数”： 当孩子在学习上遇到困难时，我们不能仅仅关注分数，更要关注他们学习过程中的障碍。我们将探讨如何分析学习困难的原因，如何通过调整学习方法、提供情感支持等方式，帮助孩子克服学习的“卡点”。 “社交的迷茫：教会孩子‘好好说话’”： 孩子在社交中遇到的挫折，常常源于沟通和理解能力的不足。我们将分享如何教会孩子人际交往的基本原则，如何表达自己的需求，如何理解他人的感受，帮助他们建立良好的人际关系。 “数字时代的孩子：平衡与引导”： 现代科技的发展，让孩子更容易接触到网络和电子产品。我们将探讨如何帮助孩子合理使用电子产品，如何在享受科技便利的同时，保持身心健康，培养他们辨别信息、保护自己的能力。 “家长的自我成长：永不停止的学习者”： 育儿的过程，也是家长自我成长和学习的过程。我们将鼓励家长关注自身的心理健康，学会自我调适，成为一个更有智慧、更有耐心的教育者。 《成长不设限：解锁孩子潜能的家庭教育智慧》不是一本教您如何“管教”孩子，而是邀请您与孩子一同“成长”。它将帮助您成为孩子成长道路上最坚实的后盾，最智慧的引路人，最终，帮助孩子成为一个内心丰盈、独立自主、充满自信的完整的人。让我们一起，以爱为名，以智慧为翼，开启一段充满惊喜与收获的亲子成长之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本《智慧的阶梯》真是让我耳目一新，它不是那种空洞的说教，而是像一位经验丰富的老朋友坐在你身边，娓娓道来那些关于人生选择的微妙之处。作者对“选择”这个主题的剖析极其深刻，他没有简单地将选择分为“好”与“坏”，而是更侧重于选择背后的“动机”和“权衡”。书中花了大量的篇幅去探讨那些我们习以为常，却从未深究的决策瞬间。比如，面对一个看似完美的工作机会，作者引导我们去思考，这份“完美”是建立在自我牺牲之上，还是真正符合我们内心深处的渴望？他引入了一个“价值锚定”的概念，指出我们往往因为最初投入的时间或情感，而固执地坚持一个明显错误的道路。书中通过一系列引人入胜的案例，从古希腊哲学家的沉思，到现代商业谈判的博弈，展示了如何搭建一个更清晰、更少情绪干扰的决策框架。特别是关于“机会成本”的讨论，作者用一种近乎诗意的笔法，描绘了我们每一次“是”背后，都意味着对无数“否”的告别。读完后，我感觉自己对日常生活中那些看似微不足道的决定，都多了一层审视的目光，不再是盲目跟从，而是有意识地去塑造自己的轨迹。这本书更像是一本关于如何“活得清醒”的手册，而非简单的成功指南。

评分☆☆☆☆☆

《心灵的炼金术》这本书简直是给所有在追求“完美自我”的路上感到疲惫的人们开的一剂良方。它不是一本教你如何变得更强大或更成功的心灵鸡汤，而是一本关于如何接纳“残缺之美”的哲学导读。作者的笔触细腻而富有洞察力，他将东西方哲学中关于“不圆满”的探讨进行了精妙的融合。他反复强调一个观点：人类的进化和艺术的伟大，往往源于那些未被修复的裂痕和无法消除的矛盾。书中对“怀旧”情绪的分析尤为透彻，它揭示了我们为什么会不自觉地美化过去，并指出这种美化实际上是在逃避处理当下的不确定性。我特别欣赏作者对“脆弱性”的重新定义——他不再将其视为弱点，而是视为深度连接和真实体验的必要入口。阅读过程中，我多次停下来，思考自己过去那些试图掩盖的失败和不足，这本书似乎在轻轻地告诉我：正是这些“不完美”的材料，才能锻造出真正耐人寻味的生命体验。如果你厌倦了所有要求你“积极向上，永不言败”的书籍，这本书提供了一个更具人性的、更包容的视角。

评分☆☆☆☆☆

我向来对那些试图用简单公式来解决复杂人生的书籍持保留态度，但《时间之河的秘密》完全颠覆了我的看法。这本书的叙事节奏非常独特，它采用了一种非线性的结构，将历史、物理学和个人叙事巧妙地编织在一起，探讨“持续性”这一核心概念。它不像传统的历史书那样按部就班，而是像一个巨大的迷宫，引导读者去探索事物发展脉络中的关键节点。作者对“熵增定律”的运用，初看似乎与个人成长格格不入，但细读之下，才领悟到维持一个系统（无论是宇宙、社会还是一个人的生活状态）的稳定，需要持续不断地注入“有效能量”。书中关于“习惯的复利效应”那一部分尤其精彩，它没有使用那些陈词滥调，而是通过对数学模型和生态学演化的类比，论证了微小、一致的行动如何累积成巨大的结构性变化。我特别喜欢作者对“等待的艺术”的探讨——在信息爆炸的时代，我们被训练得对即时反馈产生依赖，而这本书提醒我们，真正的深度洞察往往孕育于长时间的静默和观察之中。阅读过程需要一定的专注力，但最终的回报是，你对“积累”这件事的理解，达到了一个全新的高度。

评分☆☆☆☆☆

这是一本关于“共鸣场域”的社会学探索，书名《回声与寂静的对话》虽然略显晦涩，但内容却极为贴近现代生活的痛点。它深入剖析了在高度碎片化和算法驱动的社交环境中，我们如何真正地相互理解，以及这种理解的局限性。作者没有停留在批判社交媒体的表面，而是转向了对“注意力经济”如何扭曲了人际互动的深度分析。他提出了一个“信息茧房的湿度”概念，用来描述个体对不同观点的接受程度，湿度越高，越容易被同质化的信息所淹没，从而丧失了感知“寂静”中真实声音的能力。全书结构复杂，引用了大量的心理声学和群体动力学研究，使得论证逻辑非常坚实。最让我印象深刻的是关于“有效倾听”的实验记录，作者表明，真正的倾听不是等待说话者停下来，而是主动在脑海中构建对方尚未表达出来的意图。读完这本书，我开始有意识地在日常交流中创造一些“空白地带”，不再急于填补沉默，而是留出空间，让更深层次的思考得以浮现。这本书对于想要提升沟通质量、摆脱信息噪音困扰的读者，无疑是一部重量级的参考。

评分☆☆☆☆☆

阅读《无形的架构师》就像是进行了一次对自身思维模式的深度扫描。这本书主要聚焦于“结构化思维”的力量，但它避开了那些枯燥的流程图和方法论，转而深入挖掘“隐性的规则”是如何塑造我们的日常体验的。作者以建筑学中的“负空间”理论为引子，探讨了那些我们没有意识到却在引导我们行为的看不见的边界和假设。例如，为什么某些会议总是效率低下？不是因为参会者不努力，而是会议的“默认结构”（比如议程的设置方式、发言时间的分配）在无形中限制了创造力的发挥。书中提出了一个极具启发性的观点：我们生活在一个由无数“被接受的限制”构成的城市里，而真正的创新，往往来自于对这些限制进行大胆的重构。作者通过分析不同文化、不同行业的案例，展示了如何识别和拆解这些“无形的脚手架”。对我个人而言，最有价值的是关于“边界感的建立”那一章节，它让我明白，清晰地界定自己能做什么、不能做什么，实际上是在为更高效的协作和更稳定的心智模式搭建坚实的底层框架。这本书要求读者跳出自己的舒适区，去审视自己是如何被周遭环境所塑形的。