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作  者:陳如平,李佩寜 主編；陳如平 叢書主編 定  價:59.8 齣 版 社:教育科學齣版社 齣版日期:2018年04月01日 頁  數:311 裝  幀:平裝 ISBN:9787519114718 ●第1章一年級STEM課例001
●一、黑暗中的藝術品——感知世界的觸覺002
●二、慢下來與停下來——摩擦現象的定量測定與應用007
●三、舌尖上的色彩——視覺、味覺的感知與創造012
●四、誰咬瞭我的檸檬蛋糕——感知世界的嗅覺016
●五、仔細聽，咚咚響——初探振動發聲的規律021
●六、紙造型設計——初識材料與受力026
●七、製作輪子——從身邊現象探索本質032
●八、助我揚帆——你的設計實用嗎036
●第2章二年級STEM課例041
●一、玻璃球軌道——掌控速度與時間的規律042
●二、光和影——尋找與控製科學現象中的定量與變量047
●三、火山噴發——運用科學現象，發現科學規律053
●四、輕軌消聲——設計製作消聲屏障058
●五、外星動物——環境如何塑造生命形態065
●六、紙牌屋——識彆邊界，不斷改進070
●七、撞上之前停下來——初探減速運動075
●八、隱藏自己——保護色與仿生應用082
●第3章三年級STEM課例087
●一、太陽科學傢——對照實驗的設計與實施088
●部分目錄

內容簡介

本書提供1-6年級52個STEM主題課程的教師教學詳案，每個STEM主題均需2-4課時完成。本書中所列的STEM主題均來源於美國中小學校，教學詳案有3個來源，一是美國課堂跟班聽課後的教學過程再現，二是美國一綫教師的教學計劃的譯著，三是中國研究者和教師與美國教師共同備課後的成果産齣。本書旨在幫助我國的教育工作者深入理解STEM教育，並為願意嘗試STEM教育的教師提供用於教學的課例設計參考，促進我國一綫教師在國傢課程和校本課程中轉變教育教學方式，很終實現學校、教師和學生的多贏。 陳如平,李佩寜 主編；陳如平 叢書主編 陳如平，中國教育科學研究院基礎教育研究所所長，研究員，主要從事教育管理、課程改革等領域的研究，北京師範大學博士研究生畢業，齣版專著有《教育管理理論運動》《效率與民主》《美國教育管理思想》等。
李佩寜，美國教育聯閤會駐華代錶處副主任，華東師範大學青少年發展研究中心特聘教授。負責美國STEM課程的引進與本土化，對美國中小學教育理念、核心素養落實、課內外閱讀、常用教學手段、課堂管理方式等領域有獨到的解讀。

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