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美瓦赫特 卡哈特 著

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• 教师发展
• 时间管理
• 教学效率
• 职业素养
• 教育方法
• 课堂管理
• 工作技巧
• 教师培训
• 万千教育
• 教育资源

店铺： 世纪摆渡人专营店

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501972814

商品编码：29735560248

包装：平装

出版时间：2009-09-01

基本信息

书名：教师时间管理策略(万千教育)

定价：22.00元

作者：(美)瓦赫特 卡哈特

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2009-09-01

ISBN：9787501972814

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.200kg

编辑推荐

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工具书>百科全书

内容提要

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接踵而至的会议让你分身无术，
　　纷至沓来的邮件让你陷入困境，
　　不断的打扰耽误了预定的计划，
　　越积越多的书籍没有时间阅读，
　　给孩子和家人的时间总是不够，
　　……
请不用担心，本书将见招拆招，让那些把工作、生活打理妥帖的“高手”告诉您，如何解决这些棘手的问题，做个充实而快乐的辛勤园丁！
我们真诚地希望，本书能为您带来国外同行的经验之谈，带来解决各种问题的实用小办法，带来有效管理时间的工作习惯，更能够带来一种合作与共享的氛围，一种平衡工作与生活的智慧！

目录

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1.学会更加聪明地工作
2.有效而简捷的沟通
3.管理材料
4.提前一周计划
5.评估学生成绩，记录成长足迹
6.学会说“不”
7.管理信件
8.处理电子邮件
9.使用互联网节约时间
10.节约零碎时间
11.处理缺勤
12.找个“代班”来工作
13.和志愿者工作
14.处理大多数会议
15.建立文件系统
16.使用个人数码助手
17.避免被打扰
18.处理你讨厌的工作
19.保持专业阅读
20.把自己当做“专业人士”
21.个人履历/文件夹
22.创造愉快的工作环境
23.全校范围的讨论
24.反思
可供参考使用的样表

作者介绍

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文摘

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序言

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工具书>百科全书

告别低效，拥抱高效：探索卓越教师的时间管理艺术 在瞬息万变的教育领域，教师承担着教书育人的神圣使命，同时也面临着日益繁重的工作压力。备课、授课、批改作业、与家长沟通、参加教研活动、处理行政事务……这些琐碎而重要的任务，仿佛永无止境的洪流，稍不留神便会淹没教师们宝贵的时间与精力。然而，卓越的教师并非拥有神奇的分身术，他们深谙时间管理的艺术，懂得如何在这片“时间洪流”中游刃有余，将每一分每一秒都转化为教学成效和个人成长的养分。 本书并非一本简单的“时间管理技巧大全”，它更是一次深刻的“自我赋能”之旅，旨在引领广大一线教师，从根本上理解并掌握高效的时间管理之道。我们将一起探索那些能够切实提升教学效率、优化工作流程、并最终实现工作与生活平衡的策略与方法。本书内容紧贴教师的实际工作场景，拒绝空泛的理论，聚焦于那些能够落地生根、开花结果的实用智慧。 第一章：洞察时间黑洞，精准识别“时间杀手” 在开始任何改进之前，我们需要先对现状有清晰的认识。许多教师常常感到“忙碌却低效”，原因往往在于我们未能有效地识别那些悄悄吞噬我们宝贵时间的“时间黑洞”。本章将引导您进行一次深刻的自我审视，深入剖析教师工作中常见的“时间杀手”，例如： 低效的会议与沟通： 冗长、缺乏明确目的、信息传达不清晰的会议，以及不间断的即时通讯干扰，都在无形中浪费大量时间。我们将探讨如何优化会议流程，提升沟通效率，并学会设置有效的沟通边界。 过度的完美主义与拖延： 对备课、作业批改等环节的过度追求完美，或者由于恐惧、焦虑等原因导致的拖延，都会让本应快速完成的任务变得遥遥无期。本章将帮助您理解完美主义与拖延的心理根源，并提供克服它们的实用策略。 缺乏计划性与优先级排序： 面对堆积如山的任务，许多教师习惯于“头痛医头，脚痛医脚”，缺乏对任务进行有效规划和优先级排序的能力，导致重要的事项被搁置，而琐碎的杂事却占据了大部分时间。我们将学习如何制定切实可行的计划，并掌握科学的优先级排序方法。 干扰与打断： 来自学生、同事、家长，甚至是电子设备的频繁干扰，都会打断我们的工作流程，降低专注度。本章将提供应对干扰、保护专注时间的策略。 不必要的行政事务与信息过载： 繁杂的行政表格、无休止的邮件、海量的信息，都需要教师花费大量时间去处理和筛选，这极大地挤占了教学的核心时间。我们将探讨如何简化行政流程，以及如何更有效地管理信息。 通过本章的学习，您将能够更敏锐地察觉自己工作中的“时间黑洞”，为后续的时间管理策略打下坚实的基础。 第二章：重塑工作流程，构建高效教学体系 仅仅识别问题是不够的，更重要的是找到解决之道。本章将聚焦于如何重塑教师的工作流程，从整体上构建一个更加高效的教学体系。我们将深入探讨以下关键领域： 精益备课： 告别“为备而备”，学习如何根据教学目标和学生实际，设计出更具针对性、更富实效的备课方案。我们将探索“备课三要素”（目标、方法、评估），以及如何运用现代技术辅助备课，例如共享备课资源、利用在线教学平台等。 高效授课： 课堂是教学的核心阵地，如何在有限的课堂时间内最大化教学效果？本章将提供关于课堂管理、互动设计、节奏控制、以及如何有效利用课堂时间进行学生活动组织的策略。 科学批改与反馈： 作业批改是教学的重要环节，但常常成为教师的“负担”。我们将学习如何提高批改效率，例如采用分层批改、利用批改工具、以及如何提供更有针对性、更能激发学生学习动力的反馈。 优化家校沟通： 与家长建立良好的沟通机制，不仅能够更好地促进学生发展，也能减少不必要的误解和冲突。本章将探讨如何进行高效、专业的家校沟通，例如利用家长会、家校联系平台，以及如何处理敏感的家校沟通事件。 精简行政事务： 针对工作中不可避免的行政事务，我们将学习如何提高处理效率，例如批量处理、委托分担、以及如何运用技术工具来简化流程。 本章将帮助您打破旧有的工作模式，建立起一套适合自己的、更加流畅、高效的教学工作流程。 第三章：掌握核心工具，解锁时间管理“金钥匙” 时间管理并非只靠意志力，更需要借助合适的工具和方法。本章将为您介绍一系列经过实践检验的、能够显著提升时间管理效果的核心工具与方法，并指导您如何将其融入日常工作： 目标设定与分解： 学习 SMART 原则，将宏大的教学目标分解为可执行的小任务，让目标不再遥不可及。 日程规划与番茄工作法： 掌握日历、日程表等工具的使用，并引入番茄工作法等时间分块技术，帮助您保持专注，提高工作效率。 优先级矩阵（艾森豪威尔矩阵）： 学习如何区分“重要”与“紧急”，将精力聚焦于真正有价值的事情上，避免被琐事牵着鼻子走。 “GTD”（Getting Things Done）方法论： 探索如何有效地收集、整理、组织和执行任务，让您的工作清单井然有序，思维更加清晰。 时间日志与复盘： 记录并分析自己的时间使用情况，找出低效环节，并根据复盘结果不断优化工作方法。 利用科技赋能： 介绍各类实用的教育技术工具，例如任务管理软件、在线协作平台、云笔记应用、自动化工具等，如何帮助教师更高效地管理时间、整合资源。 通过本章的学习，您将拥有一个强大的“时间管理工具箱”，并懂得如何根据自身情况选择和运用最适合的工具，让时间管理真正“触手可及”。 第四章：能量管理与情绪调适，持续保持高效状态 时间管理与个人能量和情绪息息相关。即使拥有再好的工具和方法，如果身心俱疲，也难以实现真正的效率。本章将引导您关注自身能量的管理与情绪的调适，确保您能够持续保持高效、积极的工作状态： 认识并管理自己的能量周期： 了解一天中精力最充沛的时段，并合理安排高难度、高专注度的任务。 健康的生活方式与时间管理： 均衡饮食、规律作息、适度运动，这些看似与工作无关的习惯，却是维持高效率的基础。 压力管理与情绪疏导： 学习有效的压力缓解技巧，例如冥想、深呼吸、与同事朋友交流等，避免情绪成为时间管理的障碍。 设定边界与学会拒绝： 保护自己的时间和精力，学会委婉而坚定地拒绝不必要的请求，避免被过度消耗。 培养积极心态与自我关怀： 认识到教师工作的价值与挑战，学会自我肯定与关怀，保持积极向上的工作态度。 本章将帮助您认识到，真正的时间管理，是对自身全方位的管理，包括身体、心理和精神。 第五章：构建协作网络，共享时间管理智慧 教师并非孤军奋战。在一个充满挑战的职业中，建立一个支持性的协作网络，能够极大地提升效率并获得情感支持。本章将探讨如何利用集体智慧，共同提升时间管理水平： 建立学习共同体： 与同事分享时间管理经验、探讨教学方法、互相借鉴优秀案例。 委托与合作： 在可能的情况下，学习如何将部分任务委托给同事或助手，或者与其他教师合作分担工作。 利用专业发展机会： 积极参与与时间管理、教学效率相关的培训和研讨会，不断学习和更新知识。 分享与传承： 将自己的时间管理心得与新入职的教师分享，形成良性循环，共同提升教研组甚至整个学校的效率。 通过构建协作网络，您将发现，时间管理不再是一件孤单的战斗，而是一个可以与同行共同进步、共同成长的过程。 结语：成为时间的主人，点亮教育人生 本书的最终目标，是帮助您从“时间的奴隶”转变为“时间的管理者”，进而成为“时间的主人”。我们相信，通过系统地学习和实践本书所提供的策略与方法，您不仅能够显著提升教学效率，更能够找回工作中的乐趣与成就感，实现工作与生活的和谐统一，最终在教育的道路上，点亮更加精彩的人生。 请记住，时间管理是一场持续的修行，没有一蹴而就的奇迹，只有日复一日的坚持与实践。让我们一起踏上这段探索卓越教师时间管理艺术的旅程，告别低效，拥抱高效，让每一天都充满收获与希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格，读起来一点也不枯燥乏味，反而充满了教育工作者的那种特有的亲切感和共情力。作者仿佛就是坐在我对面，用一种非常理解的语气，去剖析我们在日常教学中遇到的那些“时间黑洞”——比如突如其来的家长沟通、批改堆积如山的作业，还有永远开不完的会议。它没有采取那种居高临下的说教姿态，而是以一种并肩作战的伙伴姿态，分享那些经过无数次实践检验的“小窍门”。我印象最深的是关于“精力管理”的那一节，它提醒我们，时间管理不仅仅是把事情塞进日程表，更重要的是保证自己能以最佳状态去执行任务。这种对教师身心健康的关注，使得整本书的价值超越了单纯的效率提升，更像是一本关怀从业者的实用指南。读完之后，感觉肩膀上的担子似乎轻了一些，因为我找到了可以信赖的“盟友”。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，不仅仅是技巧上的更新，更重要的是思维方式的转变。在阅读过程中，我开始反思自己过去对“忙碌”的定义。以前，我总以为把行程表填满就是高效的象征，而这本书让我明白，真正的效率在于“产出比”，而不是“在场时间”。它引导我从一个“救火队员”的角色，转变为一个“系统架构师”的角色，去设计一个能够自我流转、减少意外干扰的工作流程。这种从被动应对到主动规划的思维跃迁，是任何单一技巧都无法替代的宝贵财富。读完后，我感觉自己对未来一学期的工作规划有了一个清晰的蓝图，不再是走一步看一步的焦虑状态，而是一种胸有成竹的掌控感，这种内在的平静与力量，才是这本书给我带来的最大价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和排版，给人的第一印象就非常专业且引人注目。那种沉稳又不失活力的色彩搭配，仿佛能瞬间抓住正在为日程表发愁的老师们的眼球。我特别喜欢它在内容组织上的那种严谨性，每一章节的划分都显得那么合乎逻辑，就像是为你量身定做了一套解决时间分配难题的路线图。拿到手里翻阅时，就能感觉到作者在内容构建上的深思熟虑，不是那种空泛的理论堆砌，而是充满了大量实际可操作的案例和工具推荐。尤其是一些关于“任务优先级排序”的图表和模型，简直是我的救星，以前总觉得这事儿挺玄乎，现在看来，只要掌握了正确的方法论，就能让混乱的工作状态瞬间变得井井有条。这种从宏观到微观的把控力，让我在阅读过程中不断有“原来如此”的顿悟感，极大地增强了我对时间掌控的信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深教育工作者，我阅览过不少关于效率提升的书籍，但坦白说，很多都带有明显的“商业管理”色彩，与教育现场的特殊性格格不入。然而，这本书的独特之处就在于它精准地抓住了“教育工作”的本质需求。它不鼓吹激进的“996”式工作法，而是提倡一种更可持续、更人性化的节奏。例如，书中探讨的如何在高强度教学间隙中穿插“微休息”来恢复注意力，以及如何利用碎片化时间处理行政琐事，这些细节的处理非常到位。它不是简单地告诉你“要做什么”，而是深入分析了“为什么你会做不到”，然后给出针对性的结构性解决方案。这种对教育工作情境的深刻洞察，使得书中的每一个建议都像是为我量身定制的，而不是套用在所有职业上的通用模板，这一点非常难得和可贵。

评分☆☆☆☆☆

从装帧设计和印刷质量上来说，这本书也体现了出版方对读者的尊重。纸张的触感很好，即使用笔在上面做大量的批注和划重点，墨迹也不会轻易洇开，这对于需要频繁翻阅和做笔记的工具书来说至关重要。更让我欣赏的是，书中的图表和引用的数据都清晰明了，没有任何模糊不清的排版错误。在如今信息爆炸的时代，一本阅读体验如此舒适的实体书是难能可贵的。我常常在备课间隙，就着一杯清茶，翻阅其中关于“会议效率最大化”的章节，那种沉浸式的体验，本身就是对枯燥日程的一种调剂。它不仅仅是一本可以提供方法论的书，更是一件可以陪伴你度过忙碌学期的优质“学习伙伴”。