发表于2024-12-22
陪女儿一起长大 甜甜妈 pdf epub mobi txt 电子书 下载
基本信息
书名:陪女儿一起长大
定价:32.0元
作者:甜甜妈
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2015-04-11
ISBN:9787568201810
字数:191000
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
◆ 专家的视角,家长的体会,专业的教育分析,对女儿全心全意的爱,全都被作者融合在一本书中,送到读者的面前。
◆ 女儿一天天长大。回首过去,走过的点点滴滴都是满满的幸福……爱心妈妈、教育专家甜甜妈与你一起分享*有爱、*实用的教子秘诀。
内容提要
女儿是妈贴心小棉袄,是妈影子,而妈妈则是决定女儿未来道路的那个强大“影响源”。一位好妈妈,应该陪伴在女儿身边,和女儿一起成长。
本书由高级教师、教育专家甜甜妈结合自己教养女儿的经验和心得,从多个方面介绍养育孩子的科学技巧。女性特有的慧敏、细腻的视角,不仅让本书浓缩了一位母亲献给孩子的温暖的爱,而且也折射出了优质家庭教育的本质和细节。相信这本书能为每一位渴望做个好妈母亲,提供参考和启迪。
目录
作者介绍
甜甜妈,中学高级教师,省级骨干教师,国家二级心理咨询师。作为一个有18年一线教学经验的教育专家,她对家庭教育和学校教育有着深刻的研究。多年来,她致力于家庭教育、学校教育与心理学三元结合的实践与研究,形成了一系列特色的家庭教育理论和方法,深受学生和家长的欢迎。
文摘
别把自己当“家长”
有一次,和朋友一起逛街时,发现了一件很漂亮的毛衣,那件毛衣的衣领上有一串装饰性的珍珠项链,我看了一眼后就决定买下来,我觉得那串项链和毛衣搭配起来真的美极了。
两天后的周末,我和甜甜在楼下的小广场上打羽毛球。没打多长时间我就感觉有点热,便将外套脱了下来。这个时候甜甜发现了我毛衣上的珍珠项链,便昂着头,目不转睛地盯着那串项链问道:“妈妈,毛衣衣领上是什么?”
我便蹲了下来,拿着甜甜的小手,摸了摸那条项链,对她说:“这是一条项链,你仔细摸一摸,告诉妈妈有什么感觉?”当时我想让她感受一下珍珠的华润,但是我并没有意识到接下来发生的事情。
甜甜央求我:“妈妈,你把项链摘下来让我仔细看看好不好?”因为项链是固定在毛衣衣领上的,要是摘下来的话,就意味着我要先将上面的珍珠一个个地摘下来,比较麻烦。但是看到甜甜渴望的眼神,我又不忍心拒绝她,于是便说:“好吧,妈妈这就给你摘下来,让你好好看一下。”
我话刚说完,甜甜便伸手扯住了我的毛衣,将衣领上的那串珍珠扯落了下来。我知道甜甜的这个举动并不是故意为之,只是希望将那串项链尽快拿到手,所以我没有指责她。我觉得甜甜没有错,她也是在我答应之后才伸手拉扯的,只是因为不了解项链的安放步骤,用力过大,将项链扯断了。
我一颗颗将散落在地上的珍珠捡起来,交到甜甜的手中,并告诉甜甜:“这些小珠子送给你了,拿出玩吧。但是妈妈要特别提醒你,之后要是再看到别人衣服上有珠子之类的饰品,不能这么去扯,这样很不礼貌,只有自己家的人才能这样。”甜甜点着头,说:“明白了。”
后来我将这件事告诉了一位朋友,朋友听了之后开玩笑说:“你怎么一点家长的样子都没有,要是换成我,我早就打她了,你太宠孩子了!”我听了之后反问:“在女儿面前我为什么要有家长的样子呢?是拿出家长的恐吓她,还是用暴力的手段威胁她?和做女儿的家长相比,我更乐于做女儿的朋友!”
在字典里,“家长”一词有两个含义:一是父亲、母亲;二是家长作风,说一不二、集权。在女孩教育问题上,家长作风是不可取的,我们应该和孩子做朋友,而不是刻意强调自己的家长身份。在甜甜的成长过程中,她有时候会不称呼我为妈妈,而是调皮地叫“姐姐”。我听了后也不会生气,不会责怪她没有礼貌,更不会埋怨她不懂得尊重长辈。
我很乐于接受“姐姐”这个称呼,这是甜甜将我当朋友看的一种行为。我知道,只有和甜甜如朋友一样相处,她才会更乐于和我分享与朋友而不是家长所分享的事情。
有一次,我带甜甜去吃饭,听到一位妈妈和她女儿的谈话,在这个过程中,那位妈妈几次称呼她的女儿为“小屁孩”。其实在我看来,那个小女孩很懂事,也很有礼貌,和所谓的流鼻涕、无理取闹的“小屁孩”有着天壤之别。
女孩问妈妈: “ 你天天这样叫我, 那我能不能也这么叫你啊?”“那怎么成,闺女,你要知道,妈妈这么叫女儿是天经地义的,但是女儿不能这么叫妈妈!”那位妈妈刻意强调了自己的家长身份,语气很有一股“官”味。
我在一旁听得暗暗摇头,这样的妈妈怎么能真正走进女儿的内心呢?我在咨询过程中曾经遇到过很多这样的家长,他们对孩子讲话的时候口气非常严厉,当孩子说话的时候,一有认为不对的地方就打断,严肃地指出孩子的错误,不管场合,也不论周围有什么人。
有一次,我询问一位前来咨询的母亲:“你觉得总是站在家长身份牌后面和女儿说话对吗?孩子已经上了小学,她听了之后会有什么样的感受呢?”那位母亲听了之后却很自然地说道:“这有什么,我是家长,说话严肃点不是很正常吗?”我只好询问坐在一旁的小女孩:“你觉得妈妈这样和你说话好吗?”小女孩非常机灵,回答得很委婉:“我们老师说家长这么说话不好,应该放下家长的架子,和我们做朋友!”
之所以提到上面这个小故事,无非就是要提醒广大父母改变教育女孩的观念和方式,给女孩营造一种宽松的精神环境。在长期的咨询工作中,我观察过很多家庭和女孩,而且还收集了数百个名校女学生的资料进行研究对比,试图从中探究女孩和一般女孩在家庭教育上的差别。后发现,主要的一个区别就在于家庭精神环境上的不同。学习好的女孩一般家庭精神环境也很宽松,父母会将她当朋友看待,彼此间交流很多,父母能及时了解女孩的需求,能共同探讨、相互启发,这样的父母通常能够以朋友的身份给女孩适当的建议。
在甜甜的成长过程中,我从来没有骂过她,也不会轻易地扬起手掌。我和她就像一对要好的朋友一样,彼此相互尊重,遇事能够无拘无束地畅谈、沟通,甚至争论不休,不管终的结果如何,我们的心情都会变得很舒畅。而且遇到事情,特别是面临选择的时候,我都会让甜甜自己拿主意,比如,暑假上不上兴趣班,什么时候写作业,什么时候出去玩……
我的这些做法,也许在大多数家长的眼中是不能容忍的,因为在这些家长眼中,他们是家长,不需要尊重女孩的意见和想法,他们总是想“管束”,认为必须树立起家长的才好,这样家中的女孩才会“怕”自己,教育起来才方便。在这些家长眼中,父母和女孩之间是指挥和被指挥、管教和被管教的关系,他们对女孩说话的语气永远是命令和质问式的,女孩的一切大事都需要父母做主。这类家长和家中女孩间的关系注定是“对手”,不管他们多么想教育好女孩,终的效果却不尽人意。
我们要善于摆脱家长的身份,回归自然,不做女孩的“领导”,而做她的父母和朋友。在承担养育责任的同时,引导她、帮助她、温暖她,这样女孩才会感受到精神上的鼓励,继而走向成功。
……
序言
前 言
女儿甜甜会说话之后,她那些可爱的话语以及天真可爱的神态,经常惹得我和先生捧腹大笑,给我们留下了很多温馨的回忆。
每次,我带着甜甜走在大街上,她看到小猫、小狗就喜爱得不忍离开,会拉着我的手撒娇道:“妈妈,你给我生几个小猫、小狗好不好?”她过生日的时候会告诉爸爸:“爷爷是属公老鼠的,我是属母老鼠的。”让我忍俊不禁的是,她拉完屎之后,会拉着我去看她的小便盆,问:“臭不臭?”每当回想起这些美好的时光,我都深感甜蜜。
有一天,下班回家,甜甜欢呼着向我跑来,紧紧地抱着我,向我撒娇。那一刻,我突然意识到她在一天天长大,既而想到了自己,不知道自己小时候是什么样子,是怎么一天天长大的,说过什么好玩的话,做过什么“人神共愤”的事情,在成长中留下了什么“亮点”……后干脆打电话给妈妈,问及此事。妈回答让我大失所望:“都三十几年前的事情了,哪还能记得那么清楚……”挂了电话,原本很期盼的内心一下子失落起来,不仅自己不记得成长中的点滴,连妈妈也忘记了,那段记忆成了一片空白。
再看看甜甜,我突然意识到,在甜甜成长的过程中,很多有意义的事情也会随着时间的流逝而褪去色彩,终消逝在岁月的长河中。她长大之后,假如问起我她小时候的事情,我那时候的回答必定会如同妈回答一样。所以从那时候开始,我将之前写的育儿日记又翻了出来,继续记录甜甜每天的学习和生活。
在记录甜甜生活和学习的过程中,我也渐渐总结出很多适合女孩的教育方法。现在再回头读一读,发现这些教育方法很有普遍性,对其他家长也有很大的借鉴意义。也正是在记录甜甜成长点滴的过程中,我渐渐意识到,随着甜甜的不断成长,我也随之“成长”起来,和她一起面对挫折后的失落,一起迎接成功后的喜悦,一起拥抱博大的自然,一起迎接竞争的挑战……似乎时光倒转,我又一次经历了童年,将妈妈忘记的事情完完全全地重温了一次。
后来我渐渐萌发了写书的念头,终有了这本书的诞生。在整理书稿的时候,甜甜的倔强、上学之前的哭闹、生气时的言行、学习的苦乐……一幕幕都涌现在了我的眼前,我的内心因此而充实。我很庆幸,在甜甜的成长过程中,针对她的各种表现摸索出了正确的教育方法,使我们之间的关系亦师亦友,有母女间的亲密又不失朋友间的默契。
我在内心中期盼:我的女儿——甜甜,在今后的人生道路上,要一直保持这份本心,做个有理想、有爱心、有担当的女孩子,希望纯净的女儿,不仅有一个美丽的外表,更要有一个强大的内心,展现无与伦比的魅力,成为大家都喜爱的人。当然,我也希望她能够在学习上“建功立业”,在小学阶段打下坚实的基础,将来考上好的大学,找到喜欢的工作,实现自己的人生价值。
让我欣慰的是,长大后的甜甜也一直如我期盼的那样,小学、初中、高中,一路走了过去,直到考上她心仪的大学。我相信这些都离不开初良好的教育方法;我也一直坚信,一个好女孩,在小学阶段就需要不断地“包装”自己,让自身无限地接近,如此才能为将来的打下坚实的基础。
谨以此书,献给那些和我一样深爱着女儿的家长们!
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