现代心理健康教育——心理卫生问题对社会的影响及解决对策 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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俞国良 著

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107203428

商品编码：29753666126

包装：平装

出版时间：2007-06-01

基本信息

书名：现代心理健康教育——心理卫生问题对社会的影响及解决对策

定价：40.40元

作者：俞国良

出版社：人民教育出版社

出版日期：2007-06-01

ISBN：9787107203428

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.558kg

编辑推荐

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内容提要

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本书分三部分，主要探讨现代社会的心理健康问题：部分论述心理健康的概念、标准，心理健康教育的原则、目标、方法、任务，思想品德教育与心理健康教育的关系；第二部分分析幼儿、中小学生、中职生、大学生、研究生、教师的心理发展特点、心理与行为问题及其对策；第三部分探讨家庭、社区的心理健康教育，并从总体上分析心理健康问题的表现及其对策。全书反映了作者多年从事心理健康教育研究的成果，值得读者学习和参考。
　　《现代心理健康教育》系教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“心理卫生问题对社会的影响及解决对策”的研究成果。可以想象，作为一个科研成果，其影响面和影响力是有限的。为了使科研成果能尽快走出书斋，融入鲜活的社会现实生活，于是，我和课题组其他成员一起斗胆在这个科研成果的基础上撰写了这部专著型教材。本书可供全日制高等院校学校心理学、咨询心理学、临床心理学、心理学、心理健康教育、社会工作和思想政治教育工作、儿童与青少年教育工作等相关专业的读者使用，也可以作为对该研究领域有兴趣的大学生、研究生及党政干部、科研工作者和教育工作者的学习培训参考用书。

目录

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章　心理健康概述
　节　心理健康的概念与标准
　第二节　国内外对心理健康的研究
　第三节　心理健康的影响因素
　第四节　研究心理健康问题的社会价值
　媒体链接
　　孩子的心有多重
第二章　心理健康教育的基本原理
　节　心理健康教育的指导思想和原则
　第二节　心理健康教育的基本模式
　第三节　心理健康教育的功能、目标和任务
　第四节　心理健康教育的途径和方法
　第五节　创新人才培养与心理健康教育
　媒体链接
　　让心灵荒漠变绿洲
第三章　思想品德教育与心理健康教育
　节　思想品德教育与心理健康教育的关系
　第二节　思想品德教育中心理健康教育的目标、途径和方法
　第三节　思想品德教育中心理健康教育内容的设计
　第四节　思想品德教育中心理健康教育活动的设计
　第五节　思想品德教育中心理健康教育的学习、教学和评价方式
　媒体链接
　　中小学德育怎样改
第四章　幼儿心理健康教育
　节　幼儿心理健康教育概述
　第二节　婚姻关系、亲子关系对幼儿心理与行为问题的影响
　第三节　幼儿常见的心理与行为问题
　第四节　幼儿心理与行为问题的预防与干预
　媒体链接
　　每个孩子都是的
　　父母说话孩子一定要听
　　父母明白“养育”的两层意思吗
第五章　中小学生心理健康教育
　节　中小学生心理健康教育概述
　第二节　中小学生心理健康教育的基本内容
　第三节　中小学生常见的心理与行为问题及其干预
　第四节　学习不良学生的心理与行为问题及其干预
　媒体链接
　　中小学生存在四类心理问题
　　学校心理健康教育任重而道远
第六章　中小学生心理健康量表的编制与研究
　节　中小学生心理健康量表的初步编制
　第二节　中小学生心理健康量表的修订
　第三节　中小学生心理健康量表的验证性因素分析
　第四节　研究实例：青春期前期学生心理健康发展趋势和性别差异
　媒体链接
　　中小学心理健康教育进展如何
　　诊脉中小学心理健康教育
第七章　中职生心理健康教育及有关量表的编制
　节　中职生心理健康教育概述
　第二节　中职生心理健康的现状与特点
　第三节　中职生常见的心理与行为问题及其指导
　第四节　中职生心理健康量表的编制
　媒体链接
　　“千万别看扁中职学生”
　　面对危机　校长如何思前“善”后
第八章　大学生心理健康教育
　节　大学生心理健康概述
　第二节　大学生常见的心理健康问题
　第三节　大学生创造力、人格特征与心理健康的模型建构
　第四节　大学生心理危机的预防与干预
　媒体链接
　　学生心理问题不容忽视
　　生态道德教育　不容回避的话题
　　让抑郁远离青少年
第九章　研究生心理健康教育
　节　研究生心理健康教育概述
　第二节　研究生日常生活压力与常见心理问题
　第三节　研究生心理健康的促进
　媒体链接
　　人格与心智同步发展
第十章　教师心理健康教育
　节　教师心理健康概述
　第二节　教师的职业压力及其应对
　第三节　教师的心理与行为问题
　第四节　教师心理健康的提高与促进
　媒体链接
　　警惕教师的“心理杀手”
　　教师心里有话等待倾诉
　　教师：别让“心病”绊住脚
第十一章　家庭心理健康教育
　节　家庭对心理健康的影响
　第二节　家庭中亲子互动现状的分析
　第三节　婚姻冲突、离异家庭子女的心理健康
　第四节　家庭心理咨询与治疗
　媒体链接　
　　我们是否真有资格做家长
　　新世纪　老人如何与孙辈相处
　　怎样让孩子保持心理健康
第十二章　社区心理健康教育
　节　社区心理健康教育概述
　第二节　社区文化建设与心理健康教育
　第三节　建立健全社区心理健康服务体系
　媒体链接
　　孩子，你知道自我保护吗
　　占卜：为何在校园如此流行
　　让孩子远离游戏厅
　　让“江湖”远离纯净校园
第十三章　心理健康问题及其对策
　节　心理健康问题的类型与表现
　第二节　心理健康问题对现代社会的影响
　第三节　心理健康问题的对策
　媒体链接
　　素质教育“加减法”
　　亲其师才能信其道
　　“孤独的雏雁”能飞多远
　　莫让奖状累孩子
　　亲子沟通　润物无声

作者介绍

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俞国民，1963年生，浙江萧山人。现任中国人民大学教授、博士生导师、心理研究所所长，中国心理学会理事塈理论心理学与心理学史专业委员会副主任，国家自然科学基金委员会心理学与神经科学学科评审组成员，全国教育科学规划心理学学科评审组成员，中国科学院和北京师范大

文摘

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序言

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《现代心理健康教育——心理卫生问题对社会的影响及解决对策》图书简介 在飞速发展的现代社会，科技日新月异，生活节奏不断加快，我们享受着前所未有的便利，但也面临着前所未有的挑战。其中，心理健康问题正以惊人的速度蔓延，如同一张无形的网，悄然笼罩着社会的每一个角落，深刻影响着个人的幸福感、家庭的和谐度，乃至整个社会的稳定与发展。本书《现代心理健康教育——心理卫生问题对社会的影响及解决对策》正是基于这样的时代背景，旨在深入剖析当前社会普遍存在的心理卫生问题，揭示其对个体、家庭、社区乃至国家层面的多重负面影响，并在此基础上，系统性地提出一套科学、有效、可操作的解决策略与实践路径。 本书并非对现有心理健康知识的简单罗列，也不是对某些特定心理疾病的病理学研究。相反，它更侧重于从社会学的视角出发，将心理健康置于宏观社会结构和微观个体经验的交织点上进行审视。我们力求打破将心理问题视为个体“私人事务”的陈旧观念，而是将其提升到影响社会整体运行效率和人类福祉的重要议题。本书的撰写，汇集了教育学、心理学、社会学、公共卫生学等多个学科的理论精髓，并结合了大量来自不同社会阶层、不同年龄段人群的真实案例，力求做到理论的深度与实践的广度并重，既有高屋 G 瓴的宏观洞察，又不失切近生活、触及灵魂的细致描摹。 第一部分：心理卫生问题在现代社会的全景扫描 本书的开篇，我们将以翔实的数据和深入的分析，呈现当代社会中日益突出的心理卫生问题。这并非危言耸听，而是基于对全球及国内多项权威调查报告的梳理和解读。我们将聚焦于那些最普遍、最具代表性的心理困扰，例如： 普遍存在的焦虑与抑郁： 在高压力的工作环境、激烈的社会竞争、不确定的未来预期下，焦虑和抑郁已不再是少数人的专利，而是成为许多人生活中挥之不去的阴影。本书将探讨其产生的社会根源，例如经济压力、职业倦怠、人际关系疏离等，并分析其对个体学习、工作效率、生活满意度的直接损害。 青少年心理健康危机： 伴随网络时代的到来，青少年在成长过程中面临着前所未有的挑战，包括网络成瘾、社交媒体压力、学业负担过重、校园欺凌等。本书将特别关注青少年群体，分析他们容易出现的心理问题，如叛逆期冲突、自我认同危机、情绪管理障碍等，并强调早期干预的重要性。 老年人心理健康挑战： 随着人口老龄化趋势的加剧，老年人群体的心理健康问题也日益凸显。失落感、孤独感、空巢综合征、对衰老的恐惧以及慢性疾病带来的心理负担，都可能严重影响他们的晚年生活质量。本书将探讨如何为老年人提供更具针对性的心理支持。 特定人群的心理困境： 除了上述普遍群体，本书还将触及一些特殊的、更容易被忽视的心理健康困境，例如残障人士的适应性心理问题、少数民族的文化融入带来的心理压力、以及那些经历过重大创伤（如自然灾害、事故）个体的心理恢复过程。 在这一部分，我们不仅会列举现象，更会深入探究这些心理卫生问题背后的社会动因。我们将分析现代社会结构性因素（如贫富差距、社会不公）、文化价值观的变迁（如消费主义、过度竞争）、以及技术发展带来的双刃剑效应（如信息爆炸、社交隔离）是如何共同作用，成为滋生心理困扰的土壤。 第二部分：心理卫生问题对社会的多维度冲击 心理健康问题并非仅仅停留在个体层面，它如同一个涟漪，不断扩散，最终对整个社会生态系统产生深刻的影响。本书将详细阐述这些影响： 经济成本的巨大黑洞： 心理卫生问题的蔓延，带来的是直接和间接的经济损失。直接成本包括医疗费用、药物支出、康复服务等。间接成本则更为惊人，如生产力下降、病假增加、员工流动率升高、人才流失，以及因心理问题导致的犯罪率上升等。本书将通过具体的经济模型和数据分析，量化这些隐性成本，为政府和企业决策提供参考。 社会凝聚力的侵蚀： 当越来越多的人被心理困扰所侵袭，他们的社会参与度、人际互动能力、以及对社会的信任感都会下降。这会导致社会成员之间的隔阂加深，社区活力减弱，甚至引发群体性的信任危机和行为失范。本书将探讨心理健康问题如何潜移默化地瓦解社会资本，削弱社会凝聚力。 家庭功能的失调： 心理健康问题往往会直接波及家庭内部。父母的抑郁可能影响孩子的成长环境，婚姻关系中的心理冲突可能导致家庭破裂，而家庭成员间的沟通障碍则会加剧彼此的孤独感。本书将分析心理卫生问题对家庭结构、代际关系、亲子互动模式产生的破坏性影响。 公共服务与治理的挑战： 心理健康问题的普遍化，无疑给现有的公共卫生体系、教育系统、司法系统等带来了巨大的压力。如何有效地筛查、干预、治疗和康复，如何构建更具包容性和支持性的社会环境，都是对社会治理能力的严峻考验。本书将探讨这些挑战，并为优化公共服务提供建设性意见。 文化与价值观的扭曲： 当社会整体弥漫着焦虑和压力，人们的价值观可能会发生扭曲。对成功的单一化追求、对失败的过度恐惧、对物质的过度崇拜，都可能加剧心理的不健康。本书将审视心理卫生问题如何与社会文化相互塑造，影响着我们对幸福和人生意义的理解。 第三部分：构建和谐心灵的时代方略——教育、预防与干预 面对日益严峻的心理卫生挑战，逃避和忽视绝非良策。本书的第三部分，也是本书的核心与落脚点，将系统性地提出一系列切实可行的解决对策，重点围绕“教育”这一根本性、前瞻性的力量，辅以科学的“预防”机制和高效的“干预”措施。 现代心理健康教育的体系构建： 普及与启蒙： 我们将强调心理健康教育的普及性，使其成为学校教育、家庭教育和社会教育的有机组成部分。本书将提供详细的课程设计理念和教学方法，教导如何在不同年龄段（从幼儿到成人）开展心理健康知识的传播，帮助人们认识情绪、理解压力、学习自我关怀。 融入教育体系： 心理健康教育不应是独立的、边缘化的课程，而应深度融入现有的教育体系。本书将探讨如何将心理健康意识和技能（如情绪调节、冲突解决、人际交往）融入到学科教学中，培养学生健康的心智模式。 教师与家长赋能： 教师和家长是影响青少年心理健康的关键人群。本书将提供针对教师和家长的心理健康培训方案，帮助他们识别学生和子女可能出现的心理困境，并掌握基本的支持和引导技巧。 终身学习与自我成长： 心理健康教育并非止于学校，而应贯穿人的一生。本书将倡导建立面向全社会的终身心理健康学习机制，通过社区讲座、线上课程、自助互助小组等多种形式，帮助个体不断提升心理韧性，实现自我成长。 全方位的心理健康预防策略： 社会环境的优化： 心理健康问题的解决，离不开社会环境的改善。本书将呼吁构建更人性化、更具支持性的工作场所，减少不必要的竞争压力，提倡工作与生活的平衡。同时，也将探讨如何通过社区建设、社会福利的完善，为弱势群体提供更坚实的心理支撑。 早期识别与筛查： 针对高风险人群，建立有效的心理健康早期识别和筛查机制至关重要。本书将介绍各种有效的筛查工具和方法，并提出在医疗机构、学校、社区等场所推广筛查的建议。 倡导健康生活方式： 身体健康是心理健康的基础。本书将强调运动、均衡饮食、充足睡眠、以及培养兴趣爱好对维持良好心理状态的重要作用，并提供具体的健康生活方式指导。 网络素养与数字健康： 在数字时代，如何引导人们健康地使用网络，避免信息过载、网络欺凌等负面影响，是预防网络时代心理问题的重要课题。本书将提供相关指导。 高效且人性化的心理干预体系： 专业心理服务的可及性： 确保有需要的个体能够方便、及时地获得专业的心理咨询和治疗服务。本书将探讨如何增加心理咨询师的数量，降低服务成本，并推广线上心理咨询等创新模式。 多层次的干预模式： 针对不同程度的心理问题，建立多层次的干预模式，包括轻度的心理支持、中度的心理咨询，以及重度的心理治疗。本书将详细介绍各种主流的心理治疗方法及其适用范围。 社会支持系统的构建： 除了专业服务，强大的社会支持系统（如家庭、朋友、同事、社区互助组织）对个体康复至关重要。本书将探讨如何动员社会力量，为心理健康受损者提供情感支持和实际帮助。 心理危机干预与危机管理： 针对突发性的心理危机事件（如自杀危机、重大创伤），本书将提供专业的危机干预流程和应对策略，强调快速响应和有效干预的重要性。 康复与社会融合： 对于经历过严重心理健康问题的人群，如何帮助他们回归社会、重拾生活信心，是康复阶段的关键。本书将探讨社会融合的支持项目和策略。 结语： 《现代心理健康教育——心理卫生问题对社会的影响及解决对策》并非一本止步于理论探讨的书籍，它更希望成为一本行动指南，一份社会责任的宣言。我们坚信，通过系统性的心理健康教育，我们能够提升全社会的心理韧性；通过积极有效的预防措施，我们能够减少心理问题的发生；通过科学人性化的干预手段，我们能够帮助那些身处困境的个体重拾希望。 本书的完成，离不开社会各界的关心与支持。我们希望通过这本书，能够引发更广泛的社会关注，促进相关政策的制定与完善，鼓励更多人投身于心理健康事业，共同努力，构建一个更健康、更和谐、更具人文关怀的美好社会。让心理健康的光芒，照亮每一个个体，也点亮整个时代的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书对现有教育体系的反思尤其尖锐而深刻，这一点是许多同类读物所回避的。作者毫不留情地指出了传统应试教育模式中蕴含的巨大心理压力源，并将其视为当代青少年心理问题爆发的重要诱因之一。书中对“内卷化”现象的心理学解析尤为精彩，它将社会竞争的非理性压力转化为具体的个体焦虑和行为模式，并追溯了这种教育导向是如何在家庭教育中被层层放大的。更重要的是，作者没有停留在批判，而是提出了一套重塑学校心理健康教育框架的构想——强调情感素养的培养应置于知识传授之上。这涉及到课程设置的改革、教师专业能力的提升，甚至是对评估体系本身的颠覆性思考。我个人认为，书中对“如何从小培养韧性思维和情绪调节能力”的具体建议，是极具前瞻性的教育蓝图，它呼吁的与其说是一种教育改革，不如说是一种培养“完整人”的教育哲学回归。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，这本书的文风处理得非常精妙，它成功地在学术的严谨性与大众的可读性之间找到了一个绝佳的平衡点。我注意到，作者在阐述复杂的心理社会模型时，会穿插一些极富画面感的社会场景描述，这使得那些抽象的理论概念变得鲜活起来。例如，书中描述一个“倦怠职场人”的典型一天时，那种细腻的心理描摹，即便是没有受过专业训练的读者，也能立刻产生强烈的共鸣。这种叙事策略有效地拉近了专业知识与普通读者的距离。再者，书中对不同社会群体，如青少年、老年群体、以及特定职业人群（如一线医护人员）的心理风险分析，都采用了定制化的语言和侧重点，这体现了作者深厚的同理心和细致的调研工作。这种“对症下药”的写作风格，让整本书读起来不觉得枯燥乏味，反而像是在聆听一位经验丰富的心理社会学家，带着深切的关怀，为我们剖析时代的脉搏，引导我们进行自我审视和集体反思。

评分☆☆☆☆☆

收到了一本新书，名为《现代心理健康教育——心理卫生问题对社会的影响及解决对策》，读完之后，思绪万千。这本书的视角非常宏大，它不仅仅关注个体层面的心理困扰，更着眼于这些问题如何像涟漪一样扩散，最终波及到整个社会结构和运行效率。我特别欣赏作者在梳理“心理卫生问题对社会的影响”时所展现出的那种冷静的、数据驱动的分析能力。例如，书中深入探讨了焦虑和抑郁情绪普遍化如何导致劳动力市场效率下降、医疗资源的挤占，乃至家庭关系的紧张和代际冲突的加剧。这不像一些传统的心理学书籍那样只停留在个案描述或理论模型上，而是将心理健康议题提升到了社会治理和宏观经济学的层面来审视。书中引用的那些跨文化对比研究，揭示了不同社会体系下，应对心理健康危机的策略差异，这对我理解全球化背景下的社会挑战提供了全新的维度。坦率地说，在读这本书之前，我从未将“普遍性的心理困扰”与“国家竞争力”直接挂钩，这本书成功地建立起了这种联系，让我意识到心理健康教育的普及不再是锦上添花，而是维护社会稳定和可持续发展的基石工程。作者的论述逻辑严密，层层递进，让人不得不正视这个日益严峻的现实挑战。

评分☆☆☆☆☆

如果说这本书有什么值得进一步探讨之处，那或许在于其对“文化适应性”的讨论仍有扩展空间。尽管作者已经非常努力地尝试整合东西方关于心理健康的理解，但在快速城市化和文化变迁的背景下，一些源自特定传统文化中独特的压力和应对机制的分析，略显宏观。例如，在描述集体主义文化背景下的“面子”问题或“耻感文化”对心理求助行为的抑制作用时，如果能加入更多微观的、基于田野调查的鲜活案例来佐证，其说服力会更上一层楼。当然，这可能也是任何试图覆盖广阔社会议题的著作难以避免的取舍。总体而言，这本书的价值在于它提供了一个极高站位的、具有前瞻性的框架，将心理健康问题置于社会可持续发展的核心位置，迫使我们跳出狭隘的个人病理观，以更具社会责任感的视角来对待我们共同的精神福祉。它是一份对时代困境的深刻诊断书，也是一份指向未来社区与个体和谐共存的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的后半部分关于“解决对策”的探讨，可谓是真知灼见，极具实操价值。它没有落入那种空泛地喊“加强宣传”的窠臼，而是提出了非常具体、分层的干预机制。我特别赞赏作者提出的“三级预防体系”的本土化构建思路。第一级关注社区层面的早期筛查和去污名化工作，这部分描述详尽地展示了如何利用现有的基层组织力量进行有效的心理支持网络建设，比如如何培训社区工作者和志愿者成为“心理急救员”。更值得称道的是，书中对技术赋能的探讨，比如如何利用AI辅助诊断和远程心理咨询平台来解决资源分配不均的问题，这些前沿技术的应用场景描述得既谨慎又充满希望。它不像有些技术乐观主义者那样盲目推崇科技，而是清醒地指出了数据隐私和技术伦理在应用中必须同步解决的关键问题。总而言之，它提供了一套从“理念构建”到“具体落地”的完整路线图，让读者，尤其是政策制定者和教育工作者，能够清晰地看到实现路径，而不是停留在问题表象的叹息。