陪孩子一起走過小學六年（漫畫版）兒童行為習慣養成性格培養情緒管理書籍 父母必讀傢庭教育技巧 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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圖書標籤:

• 兒童教育
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 性格培養
• 情緒管理
• 漫畫
• 親子關係
• 小學教育
• 父母必讀
• 教育技巧

店鋪： 北京金鼎祥圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568221511E

商品編碼：29774978485

商品參數

書   名：陪孩子一起走過小學六年（漫畫版）

作   者:林亦 著；舒漫 繪

I S  B N:9787568221511

齣版社: 北京理工大學齣版社

齣版時間:2016-12-01

印刷時間:2016-12-01

字   數:180000字

頁   數:238頁

開   本:16開

包   裝:平裝

定  價:42元

重   量:g

編輯

《陪孩子一起走過小學六年（漫畫版）》將“漫畫”和“傢教知識”結閤，有效增強瞭傢教經典案例的代入感；選用順序的手法講述漫畫故事，更順暢地展現瞭小女孩漫漫作為小學生時遇到的一係列問題，讓閱讀更順暢；的教育理念和深入淺齣的解析，傳授給傢有小學生和即將升入小學的孩子的傢長們育兒之道。

本書在策劃齣版過程中，嚴格把握精品原則，在圖書內容、裝幀設計等方麵，力求做到

優異

，本書區彆與市場同類書的關鍵點，主要從以下幾方麵齣發：

1.趣味性。

“漫畫傢教書”是本書的一大買點，傢教知識趣味化。

2.性。

專傢式作者，對教養孩子有獨到的見解。

3. 典型性。

本書取作者職業生涯中的典型案例進行分析，讓選題更具有普遍意義。

4.實用性。

文字釋疑，漫畫支招，讓傢庭教育更簡單、易操作。

5.易讀性。

全書為四色全彩漫畫，漫畫與知識點，闆塊分明，通俗易懂。

目錄

CHAPTER 1 嗨，漫漫，小學來瞭——小學前準備

漫漫上小學，媽媽很緊張/ 002

——幫助孩子做好上學前準備

媽媽，我在學校迷路瞭/ 007

——讓孩子喜歡上學校的環境

漫漫的*一份自主計劃/ 011

——幫孩子製訂學習目標和計劃

漫漫，起床瞭！起床瞭…… / 015

——調整小學生活的作息時間

爸爸，幫我把作業送到學校來/ 019

——和孩子一起動手整理好書包

CHAPTER 2 在遊戲與玩耍中成長——傢庭生活

漫漫傢的“遊戲時間”與“傢庭日” / 024

——教會孩子管理時間

老爸，陪我去看流星雨吧/ 028

——冒險讓孩子充滿激情

哇！神奇的大自然/ 033

——創造力的塑造起於感知

嚮著更遠大的目標，前進/ 038

——耐心與毅力的養成

漫漫私藏辣條/ 043

——讓孩子遠離垃圾食品有妙招

爸爸陪我去溜冰/ 049

——讓運動技能與快樂同在

不想參加舟舟的生日聚會/ 055

——引導孩子樂於社交

CHAPTER 3 在書海中遊弋的小纔女——閱讀

是誰把書丟得滿屋子都是/ 062

——用書籍為孩子鋪路

學習老爸，做一個愛讀書的人/ 066

——發揮榜樣的力量

哇！令人沉醉的書海/ 070

——把孩子帶入閱讀環境

你們瞧，這就是我看的報紙/ 075

——擴展孩子瞭解社會的渠道

《百科全書》可真是個“萬事通” / 079

——讓工具書帶動孩子進步

和媽媽比賽寫讀書筆記/ 084

——和孩子一起思考、總結

CHAPTER 4 漫漫，學習是一件好玩兒的事情——學習

*近作業好多，喘不過氣來瞭/ 090

——幫孩子緩解學習壓力

漫漫上課不愛迴答問題，怎麼辦/ 095

——與老師一起帶動孩子的主動性

漫漫，學習不能三心二意/ 100

——專注力巧養成

可惡的英語，學習起來真吃力/ 104

——輕鬆學習第二語言

數學，總是那麼不討人喜歡/ 109

——扭轉孩子的偏科現象

給漫漫報什麼興趣班好呢/ 114

——培養孩子長期的愛好

CHAPTER 5 漫漫，總有你要自己走——品格

*疼愛我的奶奶生病瞭/ 120

——在孩子心中種下孝的種子

我該怎麼選擇/ 124

——教會孩子權衡利弊

不做丟三落四的女孩/ 128

——責任感與生活秩序同建立

包餃子，我也能行/ 133

——生活技能點滴學

他學習不好，我拒絕和他玩耍/ 137

——“朋友”二字的意義

考試成績能代錶嗎/ 142

——孩子作弊，根源在父母

CHAPTER 6 漫漫究竟在想什麼——心理

給我一片獨立的天空/ 148

——做孩子的“嚮導”而非“手杖”

爸爸，請聽我說/ 153

——讓聆聽打開孩子的心扉

我不開心，拒絕和任何人說話/ 158

——抓住時機培養孩子的情商

網絡是個好東西，但不可沉迷哦/ 163

——陪孩子科學上網

*

快速

收到男生的“小紙條” / 168

——幫孩子樹立健康的交友觀念

超短裙纔好看/ 173

——與“青春期”做朋友

CHAPTER 7 換個方式錶達愛——溝通

一封特彆的信箋/ 180

——用恰當的方式與孩子溝通

希希離傢齣走瞭/ 186

——彆讓“聽話”傷瞭孩子

我傢的規章製度/ 191

——幫孩子樹立規則意識

讓人頭疼的教師節/ 195

——送禮是一種錶達情感的方式

一份來自徐老師的禮物/ 200

——藉老師之手解決問題

CHAPTER 8 不得不說的健康——健康

漫漫，彆忘記瞭飯前便後要洗手/ 206

——從小培養良好的衛生習慣

並不意味著就可以懶床/ 210

——好的作息習慣受用終身

這道菜，一點味兒都沒有/ 214

——挑食、厭食巧應對

飯後不準吃水果/ 218

——讓小習慣保障大健康

早吃好、午吃飽、晚吃少/ 222

——定時定量益處多

內容簡介

《陪孩子一起走過小學六年（漫畫版）》以小女孩漫漫的成長曆程為綫索，展現瞭她作為小學生的成長曆程，也展現瞭孩子成長中遇到的問題，傢庭教育中遇到的問題，敘述瞭傢長們的心路曆程。同時又以的教育理念對相對應的教養行為進行瞭解析深入淺齣地解析，然後傳授給讀者相關問題的解決之道，讓傢長們能舉一反三，快樂地養育孩子，讓孩子們受到科學的教養，健康快樂地成長。

作者簡介

林亦

起初，她隻是一位平凡的媽媽，因希望女兒受到良好的傢庭教育和影響，她自學考取傢庭教育指導師資格和心理谘詢師資格，“傢庭教育”成瞭她為之終身奮鬥的事業。現在她在全國多傢心理谘詢機構任傢庭教育特聘研究員。在濛特梭利理念為基礎的“愛和自由”的理念中，她努力地探索和實踐。

舒漫

北京人，職業漫畫傢、插畫人。從2003年開始在全國各大漫畫類刊物和網站發錶作品，現緻力於青少年科普、教育類漫畫的開發與創作。     

《成長吉光片羽：繪就童年彩色軌跡》 親愛的傢長朋友們， 每個孩子都是獨一無二的星辰，他們的童年，是人生最寶貴、最需要悉心嗬護的階段。那些閃爍著好奇的眼神，那些奔跑跳躍的身影，那些時而歡笑時而憂傷的情緒，構成瞭我們心中最柔軟的畫麵。然而，在這段旅程中，我們也常會感到迷茫，不知如何纔能更好地陪伴孩子，引導他們健康快樂地成長。 《成長吉光片羽：繪就童年彩色軌跡》並非一本枯燥的育兒手冊，而是一幅描繪著童年真實生活場景的畫捲，更是一本充滿溫情與智慧的陪伴指南。它緻力於捕捉孩子成長過程中那些稍縱即逝卻意義深遠的“吉光片羽”，幫助您更深入地理解孩子的內心世界，更有效地與他們建立連接，共同繪製齣屬於你們傢庭的彩色成長軌跡。 第一篇：解鎖孩子心靈的秘密花園 傾聽，比說教更有效： 我們常常急於指導，卻忽略瞭聆聽。這部分內容將帶您走進孩子的內心，學習如何用開放的心態去傾聽他們的想法、感受和睏惑。我們會分享一些實用的溝通技巧，比如如何通過觀察孩子的非語言信號來理解他們的情緒，如何在看似無厘頭的問題中發現他們隱藏的真實需求，以及如何避免在溝通中無意間傷害孩子的自尊心。例如，當孩子因為一件小事哭鬧不止時，我們不應簡單地製止，而是嘗試去理解哭泣背後的原因——也許是委屈，也許是無助，也許是對某個規則的不解。掌握瞭傾聽的藝術，您就能成為孩子最值得信賴的傾聽者。 看見，孩子藏在行為背後的情感： 孩子們的行為，常常是他們內心情感的外在錶現。當孩子齣現對抗、退縮、易怒等行為時，我們看到的往往是錶象，而忽略瞭深層的情緒原因。本書將引導您像一位偵探一樣，去發掘孩子行為背後的情感密碼。我們會探討常見的兒童行為模式，並分析其可能的情感根源，例如，一個經常打斷彆人說話的孩子，可能是在尋求關注；一個不願意與人分享的孩子，可能是在感到不安全。理解這些，您就能從根源上解決問題，而不是僅僅停留在“管教”層麵。 情緒的“晴雨錶”： 孩子的情緒如同天氣，瞬息萬變。如何幫助孩子認識、錶達和管理自己的情緒，是他們未來人生中一項重要的技能。本書將提供一套循序漸進的情緒管理方法，從識彆基本情緒（開心、難過、生氣、害怕），到學習用語言錶達情緒，再到找到適閤自己的情緒疏導方式。我們將分享一些簡單易行的情緒遊戲和故事，幫助孩子在玩樂中學會理解和接納自己的情緒。比如，我們可以和孩子一起畫齣不同情緒的錶情，或者通過角色扮演來體驗不同的情緒場景，讓情緒管理變得有趣而有效。 第二篇：播撒良好習慣的種子 “小習慣”，大未來： 良好的行為習慣，是孩子受益終生的財富。本書並非強求孩子做到“完美”，而是側重於引導孩子在日常生活的小事中，逐漸養成積極、獨立、負責任的習慣。我們會從日常起居、學習、社交等多個維度，提供具體可行的建議。例如，如何培養孩子的規律作息，讓他們樂於自己整理玩具，如何引導孩子專注學習，以及如何鼓勵孩子主動與他人交往。我們強調的是“引導”而非“強製”，讓孩子在自主選擇和體驗中，將好習慣內化為自身的一部分。 獨立自主的“第一步”： 看著孩子一天天長大，我們都希望他們能變得獨立，能夠照顧好自己。本書將聚焦於培養孩子的獨立意識和生活技能。我們將分享如何循序漸進地放手，讓孩子嘗試力所能及的事情，比如自己穿衣服、自己吃飯、自己收拾書包。我們會強調創造機會，鼓勵孩子參與傢務勞動，讓他們在付齣中體會到成就感和價值感。同時，我們也會探討如何平衡“放手”與“保護”，確保孩子在獨立成長的同時，也能感受到父母的關愛和支持。 規則的力量，溫柔的界限： 孩子在成長過程中，需要清晰的規則和界限來引導行為。但這並不意味著嚴苛的懲罰。本書將幫助您建立一套科學、閤理的傢庭規則體係。我們會探討如何與孩子共同製定規則，如何讓規則變得易於理解和執行，以及如何在孩子違反規則時，進行有教育意義的處理。例如，我們可以和孩子一起討論，為什麼需要規定看電視的時間，或者為什麼不能在公共場閤大聲喧嘩。通過協商和解釋，讓孩子理解規則背後的目的，從而更願意遵守。 第三篇：點亮孩子性格的繽紛色彩 自信的“小翅膀”： 自信是孩子飛翔的翅膀。本書將提供一係列方法，幫助孩子建立健康的自我認知，相信自己的能力。我們會探討如何通過鼓勵、肯定和提供展示機會，來增強孩子的自信心。例如，當孩子完成一件小事時，一句真誠的“你真棒”比任何物質奬勵都更能滋養他們的自信。我們還會分享如何幫助孩子正確看待失敗，讓他們明白失敗是成長的一部分，而不是終點。 好奇心的“火花”： 好奇心是驅動孩子學習和探索的源泉。本書將引導您如何保護並激發孩子的好奇心，讓他們保持對世界的熱情和求知欲。我們會鼓勵傢長多陪伴孩子走進大自然，鼓勵孩子提問，並耐心解答，甚至一同尋找答案。我們會分享如何通過閱讀、科學實驗、藝術創作等方式，為孩子打開更廣闊的認知世界，讓他們的好奇心如同燎原之火，不斷燃燒。 同理心，“愛”的橋梁： 培養孩子的同理心，就是幫助他們學會理解和關心他人。本書將通過生動的故事和互動遊戲，引導孩子學會換位思考，感受他人的情緒，並願意去幫助有需要的人。我們會探討如何引導孩子理解不同人的感受，比如看到彆人摔倒時，如何錶達關心；看到朋友難過時，如何給予安慰。培養同理心，不僅能讓孩子成為一個善良的人，也能幫助他們建立更和諧的人際關係。 責任感的“小種子”： 責任感是孩子未來承擔社會責任的基礎。本書將從日常生活中的點滴小事入手，引導孩子從小培養責任意識。我們會探討如何讓孩子認識到自己的行為會産生後果，如何引導他們為自己的選擇負責。比如，如果孩子弄壞瞭玩具，我們不應簡單地批評，而是引導他們嘗試去修理，或者用自己的方式去彌補。通過承擔責任，孩子將逐漸成長為一個有擔當的人。 第四篇：繪就親子關係的溫馨畫捲 高質量的陪伴，而非數量的堆砌： 在快節奏的生活中，我們常常感到陪伴孩子的時間不夠。本書將強調“高質量陪伴”的重要性，教會您如何在有限的時間裏，與孩子建立更深層、更有效的連接。我們會分享一些簡單易行的方法，比如放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中；一起閱讀、一起玩耍、一起聊天，讓每一次相處都充滿溫情和樂趣。 理解，是最好的“治愈”： 當親子關係遇到挑戰時，理解是化解矛盾的最佳良藥。本書將幫助您學習從孩子的角度看待問題，理解他們行為背後的動機，用同理心去迴應他們的需求。我們會探討如何處理孩子的不良情緒，如何與孩子進行有效的協商，以及如何修復親子關係中的裂痕。 共同成長的喜悅： 孩子的成長，也是父母成長的過程。本書旨在鼓勵您與孩子一起探索、一起學習、一起進步。我們會分享一些親子互動遊戲和傢庭活動建議，讓您在陪伴孩子的同時，也能重拾童趣，發現生活的美好。讓我們一起，在孩子的成長旅程中，收獲屬於自己的喜悅與智慧。 《成長吉光片羽：繪就童年彩色軌跡》期待與您一同踏上這段意義非凡的旅程。它不是一份冷冰冰的指導，而是一位充滿智慧的朋友，一位溫柔的引路人，陪伴您和孩子，將每一個平凡的日子，都編織成生命中最動人的篇章。 願每個孩子都能在充滿愛與理解的氛圍中，健康、快樂、自信地成長！

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的“漫畫版”這個標簽讓我一開始有些猶豫，怕內容不夠深刻。但事實證明，我的顧慮是多餘的。這套漫畫不僅是插圖，更是一種強大的輔助理解工具。它用最直觀的視覺語言，呈現瞭父母與孩子之間那些微妙的、常常被我們忽略的非語言互動。比如關於“錶揚的藝術”那一節，漫畫清晰地對比瞭無效錶揚和有效錶揚帶來的孩子自信心差異，那種衝擊力遠勝於純文字的描述。這本書的結構設計非常清晰，每一章都圍繞一個核心習慣或性格維度展開，並附帶瞭大量“傢庭互動小測驗”，讓我可以立即檢驗自己傢裏的情況。它不僅關注瞭學習習慣，更深入到瞭孩子的社交適應和抗挫摺能力培養，這些都是我在其他更側重應試的書籍中很少看到的全麵視角。讀完之後，我感覺自己拿到的不是一本指導書，而是一份為期六年的、可執行的親子成長地圖。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書在處理“父母自我成長”方麵做得非常齣色。很多育兒書隻關注如何“管理”孩子，卻很少提醒父母也要管理好自己的情緒和認知模式。這本書用一種非常巧妙的方式，將“父母的焦慮”與“孩子的行為”聯係起來，讓我意識到，很多時候孩子錶現齣的“壞習慣”，其實是我們自己內在不安全感的投射。比如關於培養孩子專注力那部分，它花瞭相當篇幅去分析父母在輔導作業時是否過度乾預、是否頻繁打斷，這對沉迷於“盯著孩子寫作業”的我來說，簡直是一記警鍾。它的語言風格幽默風趣，讀起來完全沒有心理負擔，甚至有好幾次我忍不住笑齣聲來，因為那些漫畫場景太真實瞭，就是我們傢日常上演的“戲碼”。這本書更像是提供瞭一種“心法”，教會我們如何以更放鬆、更理解、更具智慧的姿態，陪伴孩子度過這個關鍵的成長期。它讓我從“焦慮的執行者”轉變成瞭“成長的觀察者”。

評分☆☆☆☆☆

我之前讀過不少育兒書籍，大多都是理論大於實踐，讀完後感覺學瞭一堆名詞，但一遇到實際問題就抓瞎。這本書完全不一樣，它更像一本“實操手冊”，每一個章節都緊密圍繞著孩子在小學階段會遇到的實際“痛點”展開。我最喜歡的是它對於孩子情緒管理的闡述，尤其是在處理“失敗感”和“嫉妒心”這兩個難題時，作者提供的那些小練習和小對話模闆，簡直是救命稻草。我試著在孩子考試失利後，用瞭書裏建議的“情緒命名”方法，而不是急著去安慰或者指責，結果發現孩子自己能更快地從負麵情緒中走齣來，並且開始分析原因。這種注重“過程”而非“結果”的教育理念，讓我這個過去總是追求“好成績”的媽媽，學會瞭放過自己，也放過瞭孩子。書裏的漫畫穿插得恰到好處，不會讓人覺得幼稚，反而能讓那些復雜的心理學概念變得可視化，極大地提高瞭閱讀的趣味性和理解度。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的觸動非常深，因為它成功地避開瞭大部分傢庭教育書籍中那種居高臨下的姿態。作者的文字裏充滿瞭對孩子成長規律的尊重，它告訴我們，小學階段的孩子不是一個等待被雕琢的璞玉，而是一個正在努力構建自我認知的獨立個體。我尤其贊賞其中關於“界限感建立”的章節，這對我傢那個在學校和傢裏錶現判若兩人的孩子特彆受用。書中詳細分析瞭孩子在不同情境下試探界限的行為動機，並提供瞭一套前後一緻的應對策略。這套策略的核心是“溫和而堅定”，這正是我們父母在執行規則時最容易搖擺不定的地方。讀完後，我感覺自己手中的“權力”不再是用來壓製，而是用來保護孩子形成穩定的內心秩序。整本書的行文流暢自然，仿佛是一位經驗豐富的教育專傢坐在你身邊，耐心且不厭其煩地為你答疑解惑，讓人讀起來非常踏實。

評分☆☆☆☆☆

這本關於傢庭教育的書，真是讓我耳目一新。它並沒有落入那種空洞的說教窠臼，而是通過一係列生動的故事和具體的場景，深入淺齣地剖析瞭小學階段孩子可能麵臨的各種挑戰。我特彆欣賞作者在處理親子衝突時的那種平和與智慧，它不是簡單地告訴你“該怎麼做”，而是引導你思考“為什麼會這樣”，從而找到更深層次的解決方案。比如書中關於如何培養孩子責任心那一部分，我試著用書裏提到的幾個小技巧去引導我傢那個“拖延癥晚期”的娃，效果齣乎意料的好。它讓我明白瞭，很多時候我們著急的不是孩子沒學會某個技能，而是我們沒有用對溝通的方式。這本書更像是一個老朋友在跟你分享經驗，真誠又接地氣，讀起來完全沒有壓力，但每讀完一個小章節，都能感覺到自己對“父母”這個角色的理解又加深瞭一層。它讓我開始重新審視自己過去的一些教育方式，很多都是基於我自己的經驗和焦慮，而不是孩子的真實需求。現在，我更願意蹲下來，真正去傾聽他們的想法，這種轉變對我們傢的氛圍改善太大瞭。