AR奇遇國.魔力數學-(全4冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書編委會 著，餘雷文 編

圖書標籤:

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• 數學思維

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787557526306

商品編碼：29846146432

包裝：精裝

開本：32

齣版時間：2017-08-01

內容介紹

基本信息

書名：AR奇遇guo：魔力數學

定價：168.00元

作者：

齣版社：吉林美術齣版社

齣版日期：

ISB*：9787557526306

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：

kai本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容*要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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暫時沒有目錄，請見諒！

奇妙的數字世界與邏輯迷宮：探索數學思維的無限可能 本書係精選的四冊數學啓濛讀物，旨在以生動有趣的方式，引導小讀者走進數學的奇妙殿堂。我們摒棄枯燥的公式推導和機械的習題訓練，轉而采用充滿想象力的故事和貼近生活的場景，讓孩子們在不知不覺中掌握核心的數學概念，培養敏銳的邏輯思維能力與解決問題的能力。 第一冊：形狀的奧秘與空間想象 本冊聚焦於幾何基礎，這是構建所有高級數學知識的基石。我們從孩子們最熟悉的二維和三維圖形入手。 探索“點、綫、麵”的起源： 故事將帶領小探險傢們進入一個由基本幾何元素構成的“積木王國”。在這裏，一個點不再僅僅是圓規的落點，它是連接世界的第一個坐標；一條綫不再隻是鉛筆的痕跡，它是速度與方嚮的軌跡。我們通過觀察自然界中的事物——樹葉的邊緣、河流的走嚮、蜘蛛網的結構，來直觀理解綫段、射綫與直綫的區彆。 平麵幾何的初識： 書中設計瞭一係列“地圖尋寶”的小任務。孩子們需要識彆並區分正方形、長方形、三角形、圓形等基本平麵圖形。重點在於理解它們的屬性：邊、角、對稱性。例如，通過比較不同大小的披薩餅，理解周長和麵積的初步概念，認識到即使形狀相同，尺寸差異也會帶來數量上的懸殊變化。我們用“拼圖遊戲”的方式，鼓勵孩子自己動手，將簡單的圖形切割、組閤，創造齣更復雜的圖案，從而建立空間建構的初步意識。 三維世界的奇妙探險： 進入立體幾何的世界，我們將通過“搭建夢想城堡”的活動，接觸到立方體、長方體、球體、圓柱體等。孩子們將學習如何從不同角度觀察同一個物體，理解“透視”的概念。例如，當一隻小兔子從隧道裏跑齣來時，它的外形是如何變化的？當光綫投射到不同形狀的物體上時，影子又會呈現齣怎樣的形態？這些活動不僅鍛煉瞭孩子的空間想象力，更培養瞭他們從多維度思考問題的能力。 色彩與形狀的交響樂： 我們將幾何圖形與色彩理論相結閤。通過觀察彩虹的形成，理解角度與光綫的關係；通過萬花筒的原理，展示對稱的無限變化。數學不再是黑白分明的規則，而是充滿生命力的視覺藝術。 第二冊：數字的魔法與量化的藝術 本冊深入數字係統的構建和基礎運算的邏輯。我們力求讓數字“活”起來，而不是冰冷的符號。 數字的誕生與序列之美： 我們講述瞭一個關於古代部落如何學會計數的有趣故事，從一根手指到“零”的偉大發明。書中精心設計瞭自然數序列的“階梯”，每一步都伴隨著一個生活中的挑戰，如分配糖果、清點羊群。強調瞭數序的唯一性和有序性。 加減法的內在聯係： 加法和減法被視為“閤攏”與“分離”的動作。我們使用“天平平衡”的原理來解釋等式：一邊放上三塊石頭，另一邊放上兩塊，要達到平衡，還需要在輕的一邊加上一塊。這讓“移項”和“互逆”的概念變得直觀易懂。我們還引入瞭“湊十法”的巧妙技巧，不是強製記憶口訣，而是通過可視化操作，讓孩子理解數字組閤的靈活路徑。 乘除法的本質： 乘法被定義為“快速的重復相加”，除法則是“平均分配的公平”。通過組織一次野餐活動，需要為不同數量的朋友準備同樣數量的食物，直觀展示瞭乘法的效率和除法的必要性。我們使用陣列圖（如排隊站崗的士兵）來幫助孩子理解乘法交換律和分配律的實際意義，而非僅僅是運算規則。 初步的量感培養： 本冊引入瞭測量和比較的概念。長度、重量、容量的度量衡不再是死記硬背的單位，而是與孩子日常生活緊密相關的工具。例如，通過比較裝滿水的不同形狀容器，理解體積的差異；通過稱量不同材質的石頭，感受重量的相對性。這培養瞭孩子對數量級和比例的直覺判斷。 第三冊：邏輯推理與模式識彆 本冊將讀者的思維從具象的計數引嚮抽象的邏輯結構，培養係統性思考的能力。 尋找隱藏的規律： “隱藏的密碼”是本冊的核心主題。孩子們將扮演偵探，從一係列事物中找齣共同的特徵和變化規律。這可能是一個顔色交替的序列，一個數字增長的軌跡，或是一個動作重復的模式。我們通過“數列遊戲”來訓練預判能力，比如“紅-藍-紅-藍-？”、“2-4-6-8-？”。 分類與集閤的概念： 如何有效地組織信息是邏輯思維的關鍵。我們讓孩子根據不同標準（如大小、顔色、功能）對收集到的物品進行分類。重點在於理解“交集”和“並集”——有些東西既屬於“圓形”也屬於“紅色”，它們是重疊的部分。我們使用文氏圖的簡化版，幫助孩子清晰界定事物的歸屬。 “如果…那麼…”的因果鏈條： 本冊引入瞭簡單的條件推理。例如：“如果今天下雨（條件A），那麼我需要帶傘（結論B）。”我們通過一係列“選擇樹”的圖示，展示瞭不同決策路徑的後果。這不僅是數學邏輯訓練，也是對日常決策能力的培養。 對稱與變換的邏輯： 除瞭幾何上的對稱，我們更關注操作上的對稱。比如，一個操作序列的“逆操作”是什麼？如果我先嚮東走三步，再嚮北走兩步，要迴到原點，我應該如何操作？這種對操作順序和逆嚮思維的訓練，是未來學習代數和算法的基礎。 第四冊：概率的預測與統計的洞察 本冊將讀者的視野擴展到不確定性事件和數據分析，培養科學的預測和決策能力。 可能性的大小： 我們從孩子們最常接觸的“機會遊戲”入手。投擲硬幣、轉動轉盤、抽取不同顔色的小球。什麼是“一定發生”？什麼是“不可能發生”？什麼是“可能發生”？我們用簡單的分數概念（如1/2、1/4）來量化這些可能性，而不是僅僅停留在“也許”的模糊描述上。 隨機事件的公平性： 通過設計多個不同的抽奬箱，讓孩子們親手計算和比較中奬的概率。例如，在一個裝有9個白球和1個紅球的箱子裏抽奬，和在一個裝有5個白球和5個紅球的箱子裏抽奬，哪種情況更公平？這教會孩子理性分析，避免基於直覺或迷信做齣判斷。 收集與整理數據： “我們班最喜歡的動物”調查報告是本冊的實踐項目。孩子們將學習如何設計簡單的問題、收集反饋，並將數據整理成條形圖或象形圖。重點在於數據的可視化呈現，以及如何從圖錶中快速提取關鍵信息——“哪種動物最受歡迎？”、“喜歡狗的同學是喜歡貓的同學的多少倍？” 平均數的意義： 平均數（或稱“平均值”）被解釋為一種“公平的重新分配”。通過將所有人的分數加起來再平均分配，讓每個人都得到一個“中間值”。這種概念幫助孩子理解，平均數是一種代錶整體趨勢的有力工具，盡管它有時並不能完全代錶個體情況。 全套四冊書通過循序漸進的方式，將抽象的數學概念落地為具體的、可操作的經驗。它鼓勵孩子提問、實驗和辯論，最終目標是讓他們認識到，數學不僅僅是學校裏的一門學科，更是理解我們周圍世界運轉規律的強大工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直是個數學“睏難戶”，每次拿到數學書都頭疼。但這次的《AR奇遇國.魔力數學-(全4冊)》給瞭我意想不到的驚喜。一開始隻是抱著試試看的心態，沒想到它真的把我拉進瞭數學的世界。書裏的畫麵設計非常精美，色彩也很鮮艷，一看就很有吸引力。最讓我驚艷的是它的AR互動功能，真的太神奇瞭！我用平闆電腦掃描瞭一下書頁，裏麵的人物和場景竟然活瞭過來，還能跟著我一起做數學題。這讓原本枯燥的計算過程變得像玩遊戲一樣有趣。我特彆喜歡裏麵的一些小挑戰和闖關設計，每次完成一個任務，都會有一種成就感。而且，這本書並沒有為瞭炫技而堆砌AR技術，而是將技術巧妙地融入到數學知識的講解中。比如，在學習分數的時候，它會通過AR讓一個披薩被切成不同的部分，直觀地展示分數的概念，這比看圖畫書上的例子要清晰太多瞭。我感覺這本書的設計者真的很用心，把孩子容易理解但又常常感到睏惑的數學概念，用一種非常直觀、易懂的方式呈現齣來。現在，我傢孩子每天放學迴傢，都會迫不及待地拿齣這本書，自己主動去探索。

評分☆☆☆☆☆

這套《AR奇遇國.魔力數學-(全4冊)》給瞭我一種全新的閱讀和學習感受。作為一名對新事物充滿好奇的成年人，我都被它所展現齣的創意和技術結閤的力量所吸引。書本的設計非常人性化，排版清晰，插圖精美，即便是脫離AR部分，內容本身也具有很強的吸引力。但真正讓人驚艷的，是它與AR技術的無縫融閤。通過簡單的操作，我就可以將書中的二維畫麵轉化為三維的互動場景，這極大地豐富瞭信息的呈現方式。例如，在學習概率統計時，書中通過AR模擬瞭各種抽樣實驗，讓我親身感受到隨機性的魅力，並且能夠直觀地理解數據分析的過程。更重要的是，這種互動體驗能夠激發更深層次的思考。我不再是被動地接受知識，而是主動地去探索、去驗證。它讓我重新認識到，數學並非是冰冷的數字，而是蘊含在生活萬象中的規律和邏輯。這套書不僅適閤孩子學習，也為成年人提供瞭一個重拾數學樂趣，並且以全新視角理解數學的絕佳機會。我從中獲得的啓發，遠不止於數學知識本身，更在於它所傳遞的勇於探索、樂於嘗試的學習態度。

評分☆☆☆☆☆

哇！最近剛入手瞭這套《AR奇遇國.魔力數學-(全4冊)》，簡直打開瞭我對數學的全新認知！一直以來，我對數學的印象都停留在枯燥的數字和公式上，總覺得它離我的生活很遙遠。但這本書徹底顛覆瞭我的想法。它不是那種死闆的教材，而是像一個充滿驚喜的探險故事。我最喜歡的是它通過AR技術，把抽象的數學概念變得立體生動。比如，在學習幾何的時候，我可以用手機掃一掃書頁，那些原本隻能在紙上看到的圖形瞬間就“跳”瞭齣來，我可以360度地觀察它們，甚至可以動手去“組閤”和“分解”它們，這種體驗簡直太酷瞭！而且，書中融入瞭很多有趣的故事情節，仿佛我不是在學習，而是在跟著主人公一起解決各種數學謎題，尋找隱藏的寶藏。這種遊戲化的學習方式，讓我完全忘記瞭是在“學習”，隻是沉浸在解謎的樂趣中，不知不覺就掌握瞭好多數學知識。特彆是在解決一些看似復雜的應用題時，它會引導你一步步思考，用圖形化的方式來錶示，讓問題變得清晰明瞭。我感覺這套書不僅僅是教授知識，更重要的是培養瞭我對數學的興趣和解決問題的能力，這纔是最寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

自從我傢孩子接觸瞭《AR奇遇國.魔力數學-(全4冊)》這套書，我明顯感覺到他在數學方麵的積極性提高瞭很多。以往，數學作業常常是他最頭疼的部分，需要我不斷地督促和引導。但現在，他會主動去翻閱這本書，甚至在完成學校的數學課業後，還會意猶未盡地繼續探索書中的內容。讓我印象深刻的是，這本書巧妙地運用瞭AR技術，將原本抽象的數學概念具象化。比如，在講解數的概念時，書中會通過AR動畫展示各種數量的物體，讓孩子直觀地理解“多”和“少”的含義；在學習加減法時，也會有互動的場景，讓孩子通過模擬操作來完成計算。這種“玩中學”的方式，不僅讓孩子對數學産生瞭濃厚的興趣，更重要的是，他能夠真正理解數學的原理，而不是死記硬背。我觀察到，他對那些需要動腦筋的數學題不再畏懼，反而樂於嘗試，並且能夠舉一反三。這套書的齣現，無疑為我們傢庭的親子閱讀時光增添瞭新的樂趣，也為孩子打下瞭紮實的數學基礎，讓我看到瞭他對數學的無限潛力。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對教育內容頗為挑剔的傢長，尤其關注孩子在學習過程中的主動性和興趣。當我瞭解到《AR奇遇國.魔力數學-(全4冊)》這套書時，我被它所倡導的“沉浸式AR互動學習”理念深深吸引。這套書不僅僅是文字和圖片的堆砌，更是一個由AR技術串聯起來的動態學習體驗。我鼓勵我的孩子嘗試瞭其中的一些章節，他反饋說，那些原本隻存在於二維平麵的數學概念，通過AR技術變得立體生動。例如，在理解空間幾何時，他可以通過手機屏幕“觸摸”到三維圖形，並對其進行鏇轉、縮放，這極大地增強瞭他對形狀和空間的感知。此外，書中的故事情節設計得引人入勝，將枯燥的數學知識融入到一個個奇幻的冒險旅程中，讓孩子在不知不覺中完成學習任務。他告訴我，他感覺自己像是一個小偵探，在書中尋找綫索，而這些綫索就是解決數學問題的關鍵。這種寓教於樂的方式，不僅激發瞭他對數學的濃厚興趣，更重要的是培養瞭他的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。我深信，這樣的學習方式，遠比傳統的填鴨式教育更能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，建立起對數學學科的自信心和喜愛。