| 圖書基本信息,請以下列介紹為準 | |||
| 書名 | 強化計算力的龜鶴訓練/X科學係列 | ||
| 作者 | (日)鹿持涉 ,毛文婷 | ||
| 定價 | 25.00元 | ||
| ISBN號 | 9787535760043 | ||
| 齣版社 | 湖南科技齣版社 | ||
| 齣版日期 | 207-01 | ||
| 版次 | 1 | ||
| 其他參考信息(以實物為準) | |||
| 裝幀:平裝 | 開本:32開 | 重量:0.4 | |
| 版次:1 | 字數: | 頁碼: | |
| 插圖 | |
| 目錄 | |
| 內容提要 | |
| 在日本的教育課程中,小學前期學習“算術”這門課程,中學會學習“數學”這門課程。要說算術和數學有什麼不同,我們常說抽象度不同。算術大多是以身邊的事物為對象,是一個極易産生聯想的世界。而數學則是把事物一般化、學習方程式,用文字來錶示物體。 |
| 編輯推薦 | |
| 即使會數學,也不懂龜鶴算法,這並不是因為頭腦笨,而是老師的教法不好,實際上,小學所學的各種算法的本質是“比”,乍一看,這兩者之間似乎沒什麼關聯,但隻要用《強化計算力的龜鶴訓練》好好訓練一下,看到問題一下會閃現齣靈感解答,會掌握超群的計算能力和思考能力。 章 熱身運動 第2章 鹽水問題 第3章 龜與鶴令人稱奇的故事 第4章 從整體到局部·從局部到整體 第5章 速度 第6章 工作 第7章 牛頓先生的工作 第8章 特殊的速度 |
| 作者介紹 | |
| 鹿持涉,大學所學專業是中學應試“算術”和大學應試“生物”。除作為講師站在講颱上外,還從事編製教材或顧問行業的工作。在Medaka college時擔任各項實際業務。 |
| 序言 | |
這本書的封麵設計就充滿瞭引人遐想的意境。那一隻栩栩如生的烏龜,慢悠悠地在古老捲軸上爬行,旁邊則是一隻優雅伸展翅膀的仙鶴,它們的姿態寜靜而又充滿力量。色彩的運用也十分巧妙,深邃的藍色背景如同浩瀚的宇宙,點綴著星辰般的光芒,而龜鶴的身體則被賦予瞭溫潤的玉石光澤,仿佛蘊含著韆年智慧。我想,這不僅是一本關於“計算力”的書,更是一次關於時間、耐心與智慧的哲學探索。作者以“龜鶴”為喻,本身就傳遞瞭一種反思快節奏、追求即時滿足的現代社會價值觀的信號。我期待它能引導我以一種更沉靜、更長遠的視角去看待知識的學習和能力的提升,或許在喧囂的世界裏,慢而穩健地積纍,纔是通往真正強大的不二法門。這種設計讓我聯想到那些古老的東方智慧,它們不像現代科技那樣張揚,卻在細水長流中展現齣驚人的韌性和深度。
評分這本書讓我對“效率”這個詞有瞭全新的認識。我一直以為,所謂的“計算力”就是指運算速度的快,處理數據的能力強。然而,作者通過一係列的論證和例子,讓我明白,真正的“計算力”並不僅僅是速度上的碾壓,更重要的是一種“巧勁”,一種在紛繁復雜的數據中,快速找到關鍵信息,並進行有效分析和決策的能力。他可能舉瞭一個“下棋”的例子,說棋類大師雖然每一步的思考時間可能比不上計算機,但他們能夠洞察全局,預判對手的意圖,從而做齣更優的決策。這種“智慧型”的計算,纔是真正難以被機器復製的。這本書讓我開始反思,在工作和學習中,我是否過於追求錶麵的速度,而忽略瞭對根本問題的深入理解和對整體局勢的把握。它鼓勵我用一種更“聰明”的方式去解決問題,而不是簡單地蠻乾。
評分讀這本書的過程中,我時常會産生一種“豁然開朗”的感覺。作者在講解某個概念時,總能巧妙地運用一些我們日常生活中司空見慣的現象,或者是一些曆史故事,來類比和闡釋那些看似高深莫測的理論。我記得其中有一個章節,作者用“積木搭建”來比喻某些復雜的計算模型,他詳細地描述瞭不同形狀和大小的積木如何通過巧妙的組閤,最終能夠構建齣令人驚嘆的宏偉建築。這種比喻讓我一下子就抓住瞭核心要義,那種抽象的計算邏輯立刻變得生動起來。而且,作者的語言非常有感染力,他不是在“教導”,而是在“分享”他的理解和感悟。我仿佛能看到作者在寫這本書時,臉上洋溢著的熱情和思考的火花。這本書讓我覺得,學習那些復雜的概念,原來也可以是一件充滿樂趣和驚喜的事情。
評分讀完這本書,我感到自己仿佛經曆瞭一次思維的“重塑”。作者在最後一部分,可能已經將之前鋪墊的所有關於“計算力”的理論,升華到瞭一個更高的層麵。他並沒有給齣明確的“答案”,而是引導讀者去思考,如何在未來的世界中,與那些日益強大的計算能力和諧共處,甚至駕馭它們。我從中體悟到,真正的“計算力”,最終還是要迴歸到人類自身的智慧和創造力上來。技術是工具,而思想是靈魂。這本書讓我意識到,與其去擔憂人工智能會取代我們,不如去思考,如何利用人工智能來增強我們自身的獨特能力。它讓我對未來充滿瞭希望,而不是恐懼。這種開放式的結局,讓我願意反復迴味書中的每一個觀點,並嘗試將其應用到自己的生活和工作中,去探索新的可能性。
評分盡管書名中帶有“強化計算力”這樣的字眼,但當我翻開它的時候,並沒有立刻被冰冷的技術術語或復雜的公式所淹沒。相反,作者似乎以一種非常溫和,甚至可以說是“敘事性”的方式,開始鋪陳他的觀點。我感覺作者並沒有把讀者當作一個需要被“灌輸”知識的容器,而是更像一個同行者,邀請我一同踏上這場關於“計算力”的探索之旅。他可能在開篇就描繪瞭一個宏大的願景,關於人類在信息時代如何纔能不被技術洪流裹挾,而是成為駕馭技術的主人。我猜想,這本書不會局限於某個單一的計算領域,而是會從一個更廣闊的視角,探討“計算”本身的可能性,以及它如何與人類的思維、創造力甚至生命力産生聯係。這種 pendekatan 讓我感到非常舒適,因為它暗示著這本書可能不僅僅是一本技術指南,更是一本能夠啓發思考、拓展視野的精神食糧。
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