漫畫學習日記2-校園漫畫專輯(中青雄獅) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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飛樂鳥著 著

圖書標籤:

• 漫畫
• 學習
• 日記
• 校園
• 青春
• 成長
• 勵誌
• 幽默
• 中青雄獅
• 繪本

店鋪： 巧藝圖書專營店

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787500695158

商品編碼：29919579059

包裝：平裝

齣版時間：2010-10-01

基本信息

書名：漫畫學習日記2-校園漫畫專輯(中青雄獅)

定價：28.00元

作者：飛樂鳥著

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：2010-10-01

ISBN：9787500695158

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.481kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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chapter　1　新學期新麵貌『校園人物塑造』
　1.新學期去報到——女生的常見體型繪製
　2.巧遇老同學——男生的常見體型繪製
　3.新學期新麵孔——五官的繪製
　4.新入社團——個性頭部繪製
　5.害怕青蛙的小女生——塑造可愛型女生
　6.漂亮的班花——塑造溫柔型女生
　7.大小娼很忙——塑造高傲型女生
　8.遇見書呆子——塑造內嚮型女生
　9.帥氣的學長——塑造J0氣型男生
　1O轉學的新生——塑造冷漢型男生
　11.自戀狂——塑造自戀型男生
　12.樓頂的煙味兒——塑造叛逆型男生
　13.幽默的老師——塑造中年男性
chapter　2　校園裏的快樂時光『豐富的人物錶情』
　1.課司吋光一繪製開心的錶情
　2.開小差的曆史課——繪製煩惱的友情
　2.走廊上的爭吵——繪製憤怒的錶惰
　4.聽到壞消息——繪製吃驚的錶情
　5.取消樂團活動——繪製失落的錶情
　6.趕不走的瞌睡蟲——繪製犯睏的錶情
　7.傷心的事——繪製悲傷的錶情
　8.臉紅紅——繪製害羞的錶情
　9.意外惹麻煩——繪製無語的錶情
chapter　3　熱鬧的操場和體育館『校園體育運動的繪製』　
　1.橾場大集閤——不同人物的比例與體型
　2.偷懶的體育課——各種休息動作的繪製
　3.4.x1.00米接力——繪製跑步動作
　4.跳高練習——繪製跳躍動作
　5.閃光的籃球場——繪製打籃球的動作
　6.緊張的女子棒球比賽——繪製棒球的動作
chapter　4　校園活動和社團生活
　『豐富的校園元素』
　1.美術作品展覽——美術作品與工具的繪製
　2.巧遇文學社學長——圖書館內部的繪製
　3.倒黴動漫節——CSPLA的服裝造型
　4.狂熱的音樂節——各種樂器的繪製
chapter　5　多彩的課餘生活『服飾與物品』
　1.睡過頭啦——春鞦季校服的繪製
　2.寒冷的清晨——鼕季校服的繪製
　3.放學後的快餐店——夏季校服的繪製
　4.周末的聚會——體現人物個性的裝扮
　5.丟失的文具盒——學習工具的繪製
　6.悠閑的午餐時間——餐具的繪製
　7.陝樂的野炊——食物的繪製
　8.結伴齣遊——野營道具的繪製

作者介紹

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文摘

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序言

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陽光下的素描本：一窺青春的色彩與綫條 書名：《陽光下的素描本：一窺青春的色彩與綫條》 作者：[此處留空，想象一位筆名富有詩意的作者] 齣版社：[此處留空，想象一傢專注於藝術與生活類書籍的齣版社] 篇幅：約1500字 --- 捲首語：那些被遺忘在課桌角落裏的塗鴉，最終匯聚成瞭我們最真實的青春肖像。 翻開這本書的扉頁，迎接你的不是印刷精美的公式或教科書式的理論，而是一係列帶著油墨清香和鉛筆屑味道的片段。這不是一本教你如何“畫好漫畫”的速成指南，也不是某位成名大傢的迴顧錄。它更像是一個被時間打磨得光滑圓潤的鵝卵石，記錄瞭數個普通個體在最青澀、最充滿變數的青春時期，如何通過觀察、模仿、掙紮，最終找到瞭屬於自己的錶達方式。 《陽光下的素描本》是一部關於“看見”與“錶達”的集結。它深入探索瞭我們如何將日常生活的瑣碎、突如其來的情感衝擊，以及那些轉瞬即逝的靈感火花，轉化為視覺語言的過程。全書結構鬆散而自由，如同夏日午後無拘無束的思緒，共分為“光影的初探”、“綫條的對話”、“色彩的情緒”和“故事的構建”四大章節。 第一章：光影的初探——捕捉日常的呼吸 這一章聚焦於最基礎的觀察力訓練，但其探討的深度遠超技法本身。作者巧妙地將光影的學習與心理狀態聯係起來。在“追逐黃昏的斜射角”一節中，記錄瞭數個夜晚，作者是如何為瞭捕捉窗邊那束特定角度的暖光，而反復設置靜物進行寫生。這裏沒有復雜的明暗交界綫分析，取而代之的是對“光帶來的氛圍感”的細膩描摹——光綫如何讓陳舊的書本顯得莊嚴，光斑如何讓一杯白水泛齣寶石般的光澤。 更引人入勝的是對“陰影的哲學”的探討。陰影不再是簡單地“缺乏光照”的區域，而是被賦予瞭性格。書中展示瞭如何用深重的陰影來暗示角色的不安或環境的壓抑，以及如何用柔和的漸隱陰影來錶現溫柔的迴憶。例如，有一篇小小的筆記記錄瞭作者在雨天觀察一把被遺棄在長椅上的雨傘，那傘下投射齣的近乎黑色的陰影，如何瞬間勾勒齣一種“被世界遺忘”的孤獨感。這些練習的核心在於提醒讀者：觀察世界，首先要學會尊重光綫與陰影共同編織齣的真實質感。 第二章：綫條的對話——從笨拙到自信的筆觸 如果你期待看到教科書上那種完美勻稱的綫條，《陽光下的素描本》可能會讓你失望，但也會讓你驚喜。這一章是對“不完美之美”的頌歌。作者坦誠地展示瞭自己早期練習時的諸多“敗筆”：抖動的綫條、突然崩塌的透視，以及為瞭追求某種特定效果而刻意製造的“粗糙感”。 “綫條的記憶”部分，深入剖析瞭不同筆觸攜帶的信息。粗獷有力的綫條，被解讀為自信和衝動；縴細而綿長的綫條，則被用來描繪猶豫和內斂。作者花費大量篇幅討論瞭“墨水與時間的抗爭”，記錄瞭使用不同品牌的鋼筆或針管筆時，那種墨水滲透紙張、縴維被瞬間染色的不可逆轉的體驗。這是一種與工具的親密搏鬥，每一次落筆，都是一次無法撤銷的決定。 書中穿插的速寫練習，大多是針對動態人體的快速捕捉，它們模糊不清、充滿動感，但卻生動地再現瞭排隊的人流、奔跑的貓咪，甚至是課堂上老師低頭寫闆書的瞬間。這些練習強調的是“抓取神韻而非精確結構”的理念，是為未來敘事服務的視覺速記法。 第三章：色彩的情緒——記憶的調色盤 《陽光下的素描本》在色彩運用上，采取的是一種主觀、高度情緒化的路綫，而非嚴格遵循自然光下的色彩原理。色彩在這裏是情感的直接投射。 “記憶中的橘色”這一節，或許是全書中最感性的一章。作者追溯瞭童年記憶中，那些被“橘色”主導的畫麵：夏日傍晚的街道、母親縫補衣物時的燈光，甚至是某種水果的內瓤。他展示瞭如何通過略微偏離現實的飽和度，來放大情感的重量。例如，一個本該是灰藍色的雨天，被他用近乎熒光的靛藍和淺紫來錶達“心底的寒意”，成功地構建瞭一種心理現實。 書中還包含瞭一係列關於“對比與和諧”的實驗。作者不滿足於簡單的冷暖對比，而是探討瞭“不和諧的和諧”——如何在一個畫麵中故意引入一個突兀的顔色，讓它成為視覺的焦點，如同在平淡的對話中突然插入一句尖銳的評論。這部分內容，對於希望通過視覺衝擊力來錶達內心衝突的創作者，具有極大的啓發性。 第四章：故事的構建——從片段到意境 如果說前三章是關於“如何看”和“如何畫”，那麼第四章則是關於“如何說”。作者將視角從單個圖像轉嚮一係列圖像的組閤，探討敘事的力量。 這一章的核心在於“留白”與“跳躍”。作者認為，最好的故事往往不是被完全填滿的。他分享瞭自己構建分鏡草稿的經驗，如何通過省略中間的關鍵動作，迫使讀者用自己的想象力來填補空白，從而建立起更深層次的代入感。 “時間錯位與重復”的練習展示瞭如何利用視覺語言來處理非綫性時間。書中展示瞭一些實驗性的頁麵，比如同一場景的三個不同角度的描繪，它們在構圖上細微的差彆，如何暗示瞭時間流逝中角色心理的微妙變化。這些內容，並非關於復雜的敘事結構，而是關於“如何用畫麵去呼吸”。 書中最後幾頁，是一組關於“告彆”的草圖。沒有對白，沒有明確的結局，隻有人物的背影和散落的物件。這組圖象徵著整本書的基調：青春的日記終將被閤上，但那些曾經投入的熱情、那些汗水浸透的紙張，已經成為瞭我們認知世界、錶達自我的堅實底色。 --- 《陽光下的素描本》獻給所有在探索自我錶達的路上，曾因畫得不夠好而沮喪，卻從未停止觀察和記錄的靈魂。它所承載的，是對創作過程本身最真摯的緻敬。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我帶來的最大感受就是，原來創作一個引人入勝的故事，並不需要多麼宏大的背景或者復雜的情節。這本書所呈現的，更多的是那些發生在校園裏的，充滿青春氣息的，關於友情、親情、成長的點滴。作者似乎有著一種魔力，能夠將這些看似平凡的生活片段，通過漫畫的形式，賦予它們全新的生命力和感染力。 我特彆喜歡書中對於人物情感的細膩刻畫。常常會因為一個小小的眼神，一個不經意的動作，就感受到角色內心的波瀾。比如，有的時候，一個角色的嘴角微微下垂，就能傳遞齣失落；而有時候，一個緊握的拳頭，則可能蘊含著堅定的決心。這些細微之處的處理，讓書中的人物不再是扁平的符號，而是有血有肉、有情感的個體，很容易引起讀者的共鳴。 更重要的是，這本書教會瞭我如何“說故事”。它不僅僅是教你畫畫的技巧，更重要的是如何構建一個故事的框架，如何安排情節的起伏，如何設置懸念，以及如何讓故事在結尾處留下令人迴味的空間。書中提供的很多案例，都非常具有啓發性，讓我看到瞭故事發展的各種可能性，也讓我意識到，一個好的漫畫，不僅僅是畫麵的精美，更是內容上的深刻。 我發現，這本書的結構設計也非常巧妙。它沒有采用生硬的理論灌輸，而是通過一個又一個的“案例分析”，來展示創作的過程和方法。這些案例都來自於校園生活，充滿瞭真實感，讓我更容易理解作者想要錶達的意圖。而且，書中還提供瞭很多“小貼士”，比如如何讓對話更自然，如何利用分鏡來控製節奏等等，這些都是非常寶貴的經驗。 總的來說，如果你想要創作齣能夠打動人心的漫畫，並且希望從校園生活這個充滿靈感源泉的領域齣發，《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》絕對是一本不容錯過的佳作。它不僅教會你如何用畫筆描繪故事，更教會你如何用心去感受生活，去捕捉那些隱藏在平凡中的不平凡。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都覺得漫畫創作是一件非常神秘的事情，總以為需要極高的天賦和專業的訓練。但《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》這本書，徹底顛覆瞭我的這種想法。它就像一位耐心細緻的老師，一步步地嚮我展示瞭漫畫創作的魅力，而且是以一種非常輕鬆、有趣的方式。 這本書的敘事方式非常獨特，它沒有采用傳統的教材模式，而是以一種“日記”的形式，記錄瞭作者在校園生活中，對漫畫創作的感悟和實踐。這種方式讓整個學習過程充滿瞭生活氣息，也讓我感覺更加親切。我能夠清晰地看到作者是如何從一個新手，逐漸成長為一名成熟的漫畫創作者的。 最令我印象深刻的是，書中對於“如何觀察生活”的講解。作者強調，生活中處處都是漫畫的素材，關鍵在於你是否有一雙善於發現的眼睛。她分享瞭許多她在校園裏觀察到的有趣細節，比如同學之間的互動，老師的講課方式，甚至是一些校園角落的風景，這些都成為瞭她創作的靈感來源。這讓我開始重新審視我身邊的世界，也讓我意識到，我的身邊也充滿瞭創作的可能性。 而且，這本書不僅僅是停留在理論層麵，它還包含瞭大量的實踐指導。每一章都會有具體的練習，鼓勵我去嘗試，去運用學到的知識。我記得我曾經嘗試過根據書中的指導，去畫一段關於“考試前緊張的心情”的短篇漫畫，雖然畫得不完美，但整個過程卻讓我受益匪淺。我學會瞭如何用畫麵來錶達情緒，如何用分鏡來推動故事。 《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》讓我明白，漫畫創作並非遙不可及，它是一種可以習得的技能，更是一種錶達生活、記錄情感的方式。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭通往漫畫世界的大門，讓我看到瞭無限的可能性，也燃起瞭我對漫畫創作的熱情。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個對畫畫有著濃厚興趣的人，但總覺得自己的作品缺乏靈魂，像是沒有生命的圖畫。直到我翻開瞭《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》，我纔真正明白瞭，原來漫畫的精髓在於“講故事”。這本書的獨特之處在於，它並沒有一上來就教你如何畫齣逼真的眼睛或者復雜的場景，而是從最根本的“敘事”入手。 作者通過分享她在校園生活中遇到的各種故事，來闡釋如何將生活中的點滴轉化為引人入勝的漫畫。她非常擅長捕捉人物的微錶情和心理活動，並將這些通過畫麵生動地展現齣來。我記得書中有一個關於“暗戀”的章節，作者僅僅通過幾個簡單的眼神交流和肢體動作，就將那種含蓄而又復雜的情感錶達得淋灕盡緻，讓我深受感動。 這本書的語言風格非常平實、親切，就像是一位大姐姐在分享她的創作心得。她不會用很多專業的術語來嚇唬你，而是用最通俗易懂的方式，將復雜的漫畫理論分解開來。我尤其喜歡書中關於“分鏡”的講解，作者用瞭很多生動的比喻，讓我一下子就明白瞭分鏡在漫畫敘事中的重要性，以及如何通過不同的分鏡組閤來達到不同的節奏和效果。 更讓我驚喜的是，這本書的實用性非常強。它不是讓你看完就完瞭，而是鼓勵你去動筆去畫。書中提供瞭很多可以模仿和參考的案例，還有一些小練習，可以幫助你鞏固學到的知識。我嘗試著按照書中的方法，去畫一些校園裏的場景，比如食堂裏的熱鬧景象，或者圖書館裏的安靜一角，結果發現，自己的畫作真的有瞭很大的提升。 《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》讓我意識到，真正的漫畫創作，是源於生活，又高於生活。它不僅僅是一種藝術形式，更是一種情感的連接和思想的傳遞。這本書讓我對漫畫創作有瞭全新的認識，也給瞭我前進的動力和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！作為一名漫畫愛好者，我一直夢想著能畫齣自己腦海裏的故事，但總感覺無從下手。看瞭《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》，我纔明白原來創作可以這麼有趣，而且非常有條理。作者不是直接丟給我們一堆復雜的理論，而是通過非常生動、貼近生活的“日記”形式，一步步引導我們進入漫畫創作的世界。 最讓我驚喜的是，這本書完全不像那些枯燥的教學書。它就像一個經驗豐富的朋友，用輕鬆幽默的語言，分享瞭她在校園生活中的點點滴滴，以及如何將這些瞬間轉化為一個個精彩的漫畫格子。我特彆喜歡書中關於人物錶情和肢體語言的講解，作者用瞭很多小技巧，比如怎麼通過眉毛的細微變化來錶達情緒，或者怎麼通過一個簡單的站姿來暗示角色的性格。這些細節雖然不起眼，但卻是讓漫畫人物“活”起來的關鍵。 而且，這本書的內容非常實用。它不僅僅是理論知識的堆砌，更包含瞭大量的實操練習。每一章節後麵都有讓我動手去畫的練習題，這讓我能夠立刻將學到的知識運用到實踐中。我記得有一次，我根據書裏的提示，畫瞭幾個同學之間因為小事爭吵的場景，雖然一開始畫得有點稚嫩，但看著自己的作品一點點進步，那種成就感是無與倫比的。書裏還分享瞭很多不同風格的畫法，讓我瞭解到原來漫畫的錶現方式可以如此多樣，也激發瞭我嘗試不同風格的勇氣。 我最欣賞這本書的地方在於它的“循序漸進”和“鼓勵性”。它不會讓你覺得漫畫創作遙不可及，而是讓你覺得，隻要跟著它一步一步來，每個人都能成為漫畫傢。它鼓勵我們去觀察生活，去發現故事，去用畫筆記錄下我們眼中看到的世界。有時候，我會被一個有趣的場景觸動，就會立刻拿齣筆來，按照書裏的方法去構思，去繪製。這種學習方式讓我覺得非常輕鬆愉快，而且效果顯著。 總而言之，《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》是一本能點燃你創作熱情，並為你提供堅實基礎的書。它不僅僅是一本漫畫教程，更像是一個心靈的夥伴，陪伴你在漫畫創作的道路上不斷前行。我強烈推薦給所有對漫畫有興趣的朋友，無論你是初學者還是已經有一定基礎，這本書都會給你帶來意想不到的收獲。它讓我重新認識瞭漫畫的魅力，也讓我對未來的創作充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

對於一個長年浸淫在漫畫世界，卻始終停留在“欣賞者”角色的我來說，《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》的齣現，無疑是一場及時雨。它沒有枯燥的理論堆砌，也沒有令人望而生畏的技巧講解，取而<bos>，它以一種極其貼近生活、充滿溫度的方式，揭示瞭漫畫創作的奧秘。 這本書最吸引我的地方，便是它那獨一無二的“日記體”敘事。仿佛我正翻開一本高中生的私人創作筆記本，與作者一同經曆著從萌生靈感到最終完成作品的每一個瞬間。她筆下的人物，無論是活潑調皮的同學，還是溫柔耐心的老師，都栩栩如生，仿佛就生活在我身邊。那些細微的錶情變化，那些充滿青春氣息的對話，都讓我感同身受。 我特彆欣賞作者對於“捕捉靈感”的獨到見解。她並沒有刻意去尋找什麼驚天動地的大事件，而是善於從日常生活中那些微不足道的片段中，提煉齣創作的火花。比如，一次課堂上的走神，一次與朋友的玩笑，甚至是一個不經意的眼神，都能在她筆下，變成一段充滿趣味和深度的漫畫故事。這讓我意識到，創作的源泉，其實就隱藏在我們觸手可及的生活之中。 書中對於“人物塑造”的講解，更是讓我茅塞頓開。作者並非僅僅關注人物的外貌，而是深入挖掘人物的性格、動機和情感。她教我們如何通過人物的動作、語言，甚至是服裝的搭配，來展現人物的內心世界。這使得書中的角色們，不僅僅是畫麵上的圖騰，更是具有鮮活生命力的個體，讓我不禁為他們喜怒哀樂。 《漫畫學習日記2-校園漫畫專輯》不僅僅是一本漫畫教程，更像是一本關於如何“觀察生活、感受生活、記錄生活”的指南。它用最真誠、最動人的方式，引領我走進瞭漫畫創作的殿堂。我仿佛也變成瞭那個在校園裏穿梭的少年，用畫筆記錄著屬於自己的青春故事。