正版現貨 中華古詩文經典誦讀 一年級上冊/1年級學期 華東師範大學齣版社 小學生課外古詩文閱 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書編寫組 編

圖書標籤:

• 古詩文
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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567533349

商品編碼：29964748226

叢書名： 中華古詩文經典誦讀 一年級

開本：16開

齣版時間：2017-03-01

華東師範大學齣版社

定價：14.80元

2017.03第1版

2017.03第1次印刷

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踏歌尋韻：中華優秀傳統文化啓濛讀本 一、 本書緣起與宗旨 本套讀本旨在為小學低年級學生搭建一座領略中華優秀傳統文化瑰寶的橋梁。我們深知，經典誦讀是涵養童心、滋養性靈的根本途徑。在信息爆炸的時代，堅實的文化根基尤為重要。本書嚴格遵循教育部頒布的課程標準，並充分考量一年級學生的身心發展特點，緻力於通過最直觀、最富趣味性的方式，將中華詩文的精華植入孩子們的心田。 我們的核心宗旨在於“啓濛”與“熏陶”：並非要求年幼的讀者進行深奧的文本分析，而是側重於“音韻之美”和“意境之趣”的初步感知。通過反復的誦讀和優美的插圖輔助，讓孩子們在潛移默化中感受語言的節奏感、意象的畫麵感以及先賢的情懷，為未來更深入的學習打下堅實的情感基礎和語感基礎。 二、 選篇原則與內容結構 本讀本的選篇遵循“少而精，經典化”的原則，確保每一篇入選的作品都是經過曆史檢驗的、最適閤初次接觸的優秀篇目。 （一） 嚴格的選篇標準： 1. 音韻和諧，朗朗上口： 首要標準是文本的音樂性。選擇句式整齊、韻律分明、易於背誦的作品，如四言、五言絕句為主，兼顧少量易於理解的律詩開篇。 2. 主題健康，意境純淨： 篇目內容積極嚮上，貼近兒童的生活經驗或自然觀察，如詠物、寫景、親情、友愛等主題。避免過於晦澀、題材沉重或含有復雜曆史背景的內容。 3. 文化代錶性與階段適宜性： 兼顧不同曆史時期、不同地域的優秀作品，但必須符閤一年級學生的認知水平。例如，會選取一些與季節、動物、日常勞作相關的篇章作為起點。 （二） 結構布局——分級遞進的閱讀階梯： 全書結構設計嚴謹，力求循序漸進，實現從“識字”到“知意”的跨越： 第一單元：入門導引——“聲韻初探”： 主要選取短小精悍、節奏感極強的四言詩或兒歌性質的古文片段。重點在於模仿朗讀的腔調，讓孩子體會“讀”的樂趣。此部分常配閤簡單的象形圖示，將字與物直接關聯。 第二單元：親近自然——“物我交融”： 集中展示描寫四季變化、花草鳥獸的篇目。例如，關於春天的蓬勃生機、夏日的蟬鳴蛙噪等。此單元強調觀察，引導孩子將誦讀內容與窗外的景色聯係起來。 第三單元：生活感悟——“日常點滴”： 選取與親情、友情、勤勞、感恩等主題相關的詩句。如感恩父母的辛勞、珍惜糧食的道理等，使文化學習與道德養成同步進行。 第四單元：文化拓展——“名句留聲”： 選取一些流傳極廣、影響力深遠的經典名句的局部，進行“點到為止”的介紹，滿足孩子的好奇心，為後續年級的深入學習埋下伏筆。 三、 創新與輔助學習設計 本書並非簡單的古詩文匯編，我們融入瞭針對一年級學生的學習特點，進行瞭多方麵的創新設計，力求將“讀進去”變為“記下來、用起來”。 （一） 優化版式與視覺引導： 大字號與注音的平衡： 采用清晰、美觀的印刷字體，確保識彆度。在初次接觸的篇目中，會進行全注音處理，但注音采用淡色或局部注音策略，避免完全依賴拼音而忽視漢字本身。隨著篇目的難度提升，逐步減少或取消注音，鼓勵孩子依靠視覺記憶。 意境插圖： 每篇作品均配有專業手繪插圖。這些插圖風格清新、色彩柔和，忠實於原文意境，但又具有現代兒童審美情趣，幫助學生在未完全理解字詞含義時，能通過畫麵感知詩歌的情緒和場景。 （二） 誦讀指導與互動環節： “聲韻提示卡”： 在每首詩的旁邊，我們設計瞭專門的“聲韻提示卡”。這並非解釋詞義，而是指導朗讀的重音、停頓和節奏。例如，標注“此處應稍慢而輕柔”或“此處語調需上揚，錶達贊嘆”。 “看圖猜意”小練習： 每兩課設置一個迴顧環節。我們不再設置繁瑣的填空或解釋題，而是展示一幅與詩歌內容相關的場景圖，讓孩子選擇最能描繪此圖的詩句，或要求他們用自己的語言（而非標準答案）描述圖畫與詩歌的關係。這鼓勵瞭創造性思維而非機械記憶。 “我的手指謠”： 鼓勵學生用手指在書頁上描摹詩句的筆畫走嚮，將抽象的文字與具象的動作結閤起來，增強動手能力和對漢字結構的初步感知。 四、 預期學習成果 完成本書的學習後，學生將： 1. 建立初步的語感和節奏感： 能夠流利、有感情地背誦數十首經典的入門級古詩文，掌握基本的誦讀節奏和斷句技巧。 2. 積纍核心詞匯與意象： 能夠認識並正確書寫（或識彆）數百個與自然景物、基本生活相關的常用漢字。同時，對“月亮”“清風”“流水”“鳥兒”等經典意象建立起初步的文化聯想。 3. 激發學習興趣： 體驗到閱讀古詩文並非枯燥的任務，而是如同聆聽美妙的音樂、欣賞精美的圖畫，從而為後續更高年級的文言文學習打下積極主動的學習態度。 4. 浸潤傳統文化氛圍： 在潛移默化中，感受到中華文化的博大精深和語言藝術的獨特魅力，初步形成對傳統美學的親近感。 結語： 本書是孩子人生閱讀旅程中的第一步，我們希望它能成為孩子們手中那本充滿陽光、帶著墨香的“引路小書”，讓他們在琅琅書聲中，與古老的智慧溫柔相遇，伴著詩意的鏇律，健康、快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

這本古詩文讀本真是太棒瞭！我最近給孩子找瞭好幾本一年級的課外讀物，說實話，很多都內容太深或者排版太枯燥，孩子看幾分鍾就開始打瞌睡。但這一本，從拿到手的那一刻起，我就覺得它和其他的不一樣。首先是開本設計，拿在手裏大小正閤適，而且紙張的質感非常好，印刷的油墨清晰又不刺眼，這對保護視力非常重要。最讓我驚喜的是它的內容編排邏輯。它不是簡單地把詩詞堆砌在一起，而是似乎花瞭心思去考慮一年級孩子的接受能力。每一篇選取的篇目都短小精悍，意境優美，而且難度過渡自然，從最容易上口的童謠體到稍微正式一些的五言絕句，循序漸進，完全符閤初學者的認知規律。更重要的是，它在版麵設計上非常注重圖文結閤，插畫的風格是那種清新淡雅的水墨風，既有古典韻味，又不會讓孩子覺得老氣橫鞦。每次我們一起讀完一首詩，孩子都能被圖畫激發想象力，問我“媽媽，為什麼小船會漂到天上呀？”這種互動性，是單純的文字書無法比擬的。我發現孩子現在對“吟誦”這件事産生瞭濃厚的興趣，不再是死記硬背，而是帶著感情去念，這套書真的做到瞭寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是書籍的實用性和可操作性。很多時候我們買瞭書，結果發現隻能傢長給孩子讀，孩子自己根本無法獨立使用。但這一本在設計上充分考慮到瞭這一點。它的字體排布非常清晰寬敞，不像有些古詩詞讀本為瞭省版麵，把字擠得密密麻麻的，一年級孩子剛認識幾個字，看到那麼小的字就會産生畏難情緒。這一本書的字號非常適中，行間距也拉得很好，即便是剛學會獨立閱讀的孩子，也能比較輕鬆地跟下來。還有一個細節讓我很欣賞，就是它在一些重點篇目後麵設置瞭小小的“互動小遊戲”或“小思考題”，比如“請你畫齣詩裏的月亮是什麼樣子的？”或者“數一數這首詩裏提到瞭幾種顔色？”這些設計不是那種強製性的考題，更像是引導孩子運用所學知識進行創造性思考的引子，極大地調動瞭孩子的參與感。它真正做到瞭讓孩子從“被動接受”轉變為“主動探索”中華優秀傳統文化的過程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對齣版社的期待值不高，總覺得很多齣版社齣的所謂“經典誦讀”係列，無非就是把舊的教材內容換個封麵再拿齣來賣。但這一冊的用心程度，絕對超齣瞭我的預期。我特彆留意瞭它的注釋部分，這是很多同類書籍的短闆。通常要麼注釋過於學術化，小孩子看不懂；要麼注釋過於簡單，起不到引導作用。這一本的注釋處理得非常巧妙，它沒有使用復雜的古文解釋，而是用非常貼近現代小學生日常用語的方式來解釋“生僻”的字詞，比如“窈窕”會被解釋成“美好、安靜的樣子”，非常直觀。而且，它對於詩詞的背景介紹也控製得恰到好處，不會長篇大論地講述曆史背景，隻挑選孩子能理解的、有趣的點，比如某首詩是寫春天早晨的景色，然後就點到為止，把更多的想象空間留給孩子。這種“點到為止”的教學方式，既保證瞭知識的準確性，又避免瞭信息過載，讓閱讀體驗非常輕鬆愉快。這讓我相信，這套書確實是針對小學低年級學生定製的，而不是成人視角的簡化版。

評分☆☆☆☆☆

我對比瞭市麵上幾傢齣版社的同類産品，這一本最大的競爭力在於它的“語感培養”的側重點非常突齣。它不僅僅是教孩子識字和理解詞義，而是更注重詩歌的節奏和韻律感。在選篇時，它似乎更傾嚮於那些朗朗上口、天然帶有音樂性的篇章。每次我領著孩子大聲朗讀時，都能明顯感覺到那種抑揚頓挫的美妙。這套書的排版似乎也暗藏著朗讀的“節奏指示”——雖然沒有用符號標注，但通過句子的長短和分行，自然而然地引導著我們去停頓和換氣。我發現孩子在重復朗讀幾次後，即使有些字還不完全認識，也能憑著音韻和節奏把整句念得抑揚有緻，這纔是真正意義上的“誦讀”。這說明編寫者在內容的選擇和版麵的設計上，都貫徹瞭“以誦為先，以韻為本”的教育理念，而不是僅僅停留在“閱讀”的淺層階段，這對打好未來學習文言文的基礎至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀和耐用性也是我非常滿意的一點。一年級的孩子，對書本的愛護程度大傢都是心知肚明的，翻頁粗暴、亂塗亂畫是常事。所以，一本好書不僅要內容好，還得“抗造”。這本書的封麵是那種硬殼覆膜設計，即便是孩子不小心灑瞭點水，也隻是稍微擦拭一下就能恢復原狀，不會像有些紙質封麵那樣一沾水就起皺變形。而且，它的裝訂非常牢固，我特意翻瞭幾次，發現內頁連接處沒有任何鬆動的跡象，這對於一本高頻使用的課外讀物來說至關重要。一本能陪伴孩子度過一個學期，甚至更長時間的書，它的物理質量是基礎保障。此外，從整體的視覺感受來說，它散發著一種溫潤、沉靜的氣質，與那些色彩斑斕、充斥著卡通形象的讀物形成瞭鮮明的對比，這種“靜”的力量，更能培養孩子專注和沉思的習慣，這在如今這個信息碎片化的時代，顯得尤為珍貴。