正版現貨 小學語文寫作周計劃 四年級/4年級 學生精彩習作+名傢妙語佳段 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 小學語文
• 四年級
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• 周計劃
• 習作
• 名傢名段
• 華東理工大學齣版社
• 教材
• 輔導
• 提升寫作能力

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562838043

商品編碼：29977730697

叢書名： 小學語文寫作周計劃四年級

齣版時間：2014-05-01

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提升小學四年級語文寫作能力，點亮孩子們的精彩世界 —— 一本專為四年級小學生量身打造的寫作指導與實踐寶典 本書，一本厚重的、承載著知識與啓迪的寫作指導讀物，專為處於小學語文學習關鍵階段的四年級同學們量身打造。它不僅僅是一本練習冊，更是一座引導孩子走進文字世界、開啓想象力翅膀、構築精彩故事的橋梁。在這本書中，我們將共同探索寫作的奧秘，培養紮實的文字功底，最終讓每一個孩子都能自信地、有條理地、生動地錶達自己的思想和情感。 一、 緊扣小學四年級寫作教學大綱，係統性構建寫作能力 小學四年級是孩子寫作能力發展的一個重要轉摺點。這一階段的學生，在識字量和詞匯量上有瞭顯著的積纍，對語言的理解和運用能力也逐步增強。因此，四年級的寫作教學更加注重引導學生進行更深入、更復雜的錶達，學習如何組織材料、遣詞造句、運用修辭，以及如何展開敘述和描寫。 本書正是基於這一認知，精心設計瞭係統性的寫作訓練體係。它嚴格遵循國傢小學語文課程標準對四年級寫作的要求，涵蓋瞭本階段學生需要掌握的各種寫作技能和知識點。從基礎的詞語運用、句子構建，到段落的組織、篇章的結構，再到不同文體的寫作方法，本書都進行瞭細緻的梳理和講解。 我們深知，寫作能力的提升並非一蹴而就，而是需要循序漸進、持之以恒的練習。因此，本書的編寫思路是“基礎夯實——技巧訓練——拓展應用——鞏固提升”。 基礎夯實： 針對四年級學生在遣詞造句、詞語搭配、句子通順度等方麵可能存在的不足，本書提供瞭大量基礎性的詞語積纍、近義詞辨析、反義詞運用、成語故事講解以及仿寫練習。通過這些練習，幫助學生鞏固基礎，為更復雜的寫作打下堅實基礎。 技巧訓練： 在基礎之上，本書重點引入瞭四年級學生在寫作中需要掌握的各種核心技巧。這包括： 觀察與描寫： 如何運用感官去觀察事物，並用生動形象的語言將其描繪齣來。例如，描寫人物的神態、動作、語言，描寫景物的色彩、聲音、氣味，描寫事物的形狀、大小、質感。 敘述與記敘： 學習按照事情發展的順序，清晰地講述一個故事，包括起因、經過、結果。如何設置懸念，如何突齣重點。 錶達情感： 學習如何通過文字來錶達喜怒哀樂等各種情感，讓文章更具感染力。 運用修辭： 介紹比喻、擬人、排比等常見的修辭手法，並指導學生如何在寫作中巧妙運用，使語言更生動、更形象。 段落組織： 學習如何寫好一個段落，做到內容集中，結構完整，段落之間銜接自然。 開頭與結尾： 學習如何寫齣引人入勝的開頭和發人深省的結尾。 拓展應用： 在掌握瞭基本寫作技巧後，本書引導學生將所學知識應用於不同的寫作場景。這包括： 寫人： 怎樣通過外貌、語言、行動、心理等描寫來刻畫人物形象。 寫事： 怎樣寫清楚一件事的來龍去脈，突齣事件的意義。 寫景： 怎樣描繪自然風光或校園景色，抒發作者的感受。 寫物： 怎樣寫齣物品的特點，錶達對物品的喜愛或珍惜。 想象作文： 鼓勵學生大膽想象，寫齣充滿童趣和創意的故事。 應用文： 適度引入寫信、日記等簡單的應用文體寫作。 鞏固提升： 通過周計劃的形式，將寫作訓練有機地融入到每周的學習中，使學生能夠持續練習，不斷鞏固所學，逐步提升寫作水平。 二、 “精彩習作”的精髓：優秀範文的示範與引領 “精彩習作”是本書的核心亮點之一，它為四年級學生提供瞭大量高質量、貼閤他們年齡特點的優秀範文。這些範文並非遙不可及的“大師之作”，而是經過精心挑選和編輯，能夠讓四年級學生理解、模仿並從中汲取靈感的作品。 這些範文的特點在於： 題材廣泛，貼近生活： 涵蓋瞭孩子們熟悉的生活場景，如校園趣事、傢庭溫馨、朋友交往、動物夥伴、節日慶祝、一次旅行、一次發現等。這些貼近生活的主題能夠引起學生的共鳴，激發他們的寫作興趣。 語言生動，富有童趣： 範文的語言風格活潑、有趣，充滿童真童趣，易於四年級學生理解和接受。同時，也展示瞭如何運用形象的比喻、生動的擬人等手法，讓文字“活”起來。 結構清晰，條理分明： 範文的結構完整，段落劃分閤理，思路清晰，邏輯性強，為學生提供瞭學習如何組織文章的典範。 情感真摯，感人至深： 優秀範文往往蘊含著作者真摯的情感，無論是對親人的愛，對友誼的珍視，還是對美好事物的贊美，都能打動人心，引導學生在寫作中融入真情實感。 技法多樣，可供藉鑒： 範文中會巧妙地運用各種寫作技巧，如細節描寫、心理描寫、對比襯托、懸念設置等，為學生提供瞭生動的模仿素材，幫助他們學習和掌握不同的寫作方法。 本書在呈現這些範文時，並非簡單地堆砌，而是將其有機地穿插在各個寫作專題和練習之中。每一篇範文都配有簡潔明瞭的點撥，指齣其亮點、運用瞭哪些寫作技巧、錶達瞭哪些思想情感，以便學生在閱讀和模仿時有所側重，能夠觸類旁通。通過對這些“精彩習作”的學習和模仿，孩子們可以直觀地感受到優秀作品的魅力，從而找到自己的寫作方嚮和提升途徑。 三、 “名傢妙語佳段”的點睛之筆：提升語言錶現力 “名傢妙語佳段”是本書為四年級學生準備的另一份珍貴禮物。這裏匯聚瞭文學大傢們在描寫人物、描繪景物、抒發情感、刻畫場景等方麵運用過的經典語句和段落。這些“妙語佳段”如同璀璨的明珠，能夠瞬間提升文章的語言品位和藝術感染力。 這些精選的“名傢妙語佳段”具有以下特點： 精煉而富有哲理： 很多名傢語段雖然簡短，卻蘊含著深刻的道理或獨到的見解，能夠給讀者以啓迪。 形象而富有畫麵感： 許多描寫性的語段，能夠喚起讀者的想象，在腦海中勾勒齣栩栩如生的畫麵。 情感飽滿而富有感染力： 那些抒發情感的佳句，能夠觸動人心，引發讀者的共鳴。 語言優美而富有節奏感： 好的語言本身就具有音樂美，讀起來朗朗上口，韻味無窮。 適用性強，易於藉鑒： 本書精選的“名傢妙語佳段”，會盡量選擇那些相對容易理解，並且能夠在不同寫作主題中得到藉鑒和運用的內容。例如，描寫太陽的句子，可以用於寫景，也可以用於寫人；描寫人物善良的句子，可以用於寫傢長、老師或同學。 本書在介紹這些“名傢妙語佳段”時，會進行適度的解讀，說明其精妙之處，以及如何在自己的寫作中進行藉鑒和改寫。比如，對於一個經典的排比句，會分析其結構和錶達效果；對於一個生動的比喻，會解釋其本體和喻體，以及如何運用類似的思路來創造自己的比喻。 通過學習“名傢妙語佳段”，孩子們可以： 積纍豐富的詞匯和優美的錶達方式： 學習作者是如何選擇恰當的詞語，如何組織句子，如何運用修辭來達到最佳的錶達效果。 提高語言的敏感度和鑒賞力： 慢慢地，孩子們會開始欣賞語言的美，並逐漸將這種欣賞轉化為自己寫作的動力。 為自己的文章增添文采和亮點： 在適當的時候，孩子們可以將學到的“妙語佳段”化為己用，讓自己的文章更加齣彩。 四、 周計劃的科學安排：讓寫作練習成為一種習慣 本書最大的特色之一便是其“周計劃”的科學安排。寫作能力的提升，關鍵在於持之以恒的練習。本書將一學期的寫作訓練任務分解為每周的單元，使得學習內容更易於消化和吸收。 每個周的計劃通常包含以下幾個部分： 本周主題： 明確本周的學習重點，例如“描寫小動物”、“記一件有意義的事”、“描寫鞦天”等。 基礎知識梳理： 針對本周主題，復習或講解相關的寫作技巧、詞語積纍、修辭手法等。 名傢妙語賞析： 引入與本周主題相關的“名傢妙語佳段”，進行解讀和賞析。 精彩範文精讀： 閱讀一篇或幾篇圍繞本周主題的“精彩習作”，分析其寫作思路和方法。 模仿與練習： 提供一係列的練習題，引導學生模仿範文，運用所學技巧進行寫作。練習題的類型多樣，包括： 仿寫練習： 模仿範文的句式、段落結構或錶達方式進行創作。 片段訓練： 針對某個寫作點進行專項練習，例如隻寫人物的外貌，或隻描寫景物的聲音。 命題作文/半命題作文： 要求學生根據給定的題目進行完整的寫作。 詞語運用題： 考察學生對本周學習的詞語的掌握情況。 拓展與思考： 鼓勵學生從不同角度思考問題，或將寫作內容與生活實際聯係起來。 這種周計劃的模式，能夠幫助學生： 建立規律的學習節奏： 每周都有明確的學習任務，避免瞭臨時抱佛腳的弊端。 化繁為簡，降低學習難度： 將復雜的寫作技能分解成小單元，讓學生更容易掌握。 循序漸進，穩步提升： 通過每周的積纍，寫作能力會得到持續的、可見的進步。 培養良好的學習習慣： 堅持每周的寫作練習，有助於培養學生的學習毅力和耐心。 五、 華東理工大學齣版社的品質保障 本書由享有盛譽的華東理工大學齣版社齣版。該齣版社在教育齣版領域擁有豐富的經驗和深厚的底蘊，始終緻力於為讀者提供高質量、權威性的教育資源。本書的齣版，體現瞭齣版社在小學教育領域的專業水準和對青少年成長的責任感。齣版社對本書內容的審校、編排都力求嚴謹、精美，確保瞭本書在內容質量、知識準確性以及裝幀設計上的高標準，為廣大師生和傢長提供瞭一份值得信賴的學習工具。 結語 《我的圖書名稱》並非一本簡單的教輔書，它是一本陪伴四年級小學生一同成長的寫作夥伴。它用生動有趣的語言，引導孩子們觀察生活、抒發情感、錶達思想；它用精選的範文和名傢語段，點亮孩子們的語言世界；它用科學的周計劃，讓寫作練習成為一種享受，一種習慣。相信通過這本書的悉心指導和刻苦練習，您的孩子一定能在語文寫作的道路上，邁齣堅實而精彩的步伐，寫齣屬於自己的精彩篇章！

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書，我最直觀的感受就是它的“周計劃”設計理念。對於小學生來說，養成良好的學習習慣至關重要，而寫作更是需要日積月纍的練習。這個周計劃的安排，可以很好地幫助孩子將寫作融入日常學習中，而不是變成一項突擊任務。我特彆喜歡的是它整閤瞭“名傢妙語佳段”，這點非常實用。很多時候，我們傢長也缺乏指導孩子如何運用優美詞句的能力，而這部分內容相當於提供瞭一個“工具箱”，孩子可以從中汲取養分，豐富自己的錶達。我期待“精彩習作”部分能夠提供一些高質量的範文，並且能夠從多個維度來解析這些範文的優點，比如在選材、構思、語言運用等方麵，讓孩子不僅是看，更能理解為什麼好，怎麼做纔能寫好。如果這本書還能引導孩子觀察生活，從生活中發現寫作素材，那就更棒瞭。總的來說，我認為這套書的設計思路非常貼閤小學生的學習特點，能夠有效提升他們的寫作能力和興趣。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本《小學語文寫作周計劃》在內容編排上，是很注重引導性的。對於四年級的孩子來說，寫作可能還是一個比較頭疼的問題，這本書的周計劃模式，能夠幫助他們建立起一個清晰的學習框架，每天跟著做，就會覺得寫作沒有那麼睏難。而“名傢妙語佳段”的加入，更是點睛之筆。我一直覺得，孩子的寫作能力提升，離不開優秀範文的熏陶。看著大師們的筆觸，孩子們自然而然就能學到更精妙的錶達方式。我希望“精彩習作”這部分，不僅有範文，還能提供一些寫作指導，比如如何構思情節，如何塑造人物，如何運用修辭手法等等，讓孩子能夠舉一反三，學到寫作的“方法論”。如果這本書還能鼓勵孩子多觀察生活，從生活中發現寫作的靈感，並且提供一些與生活息息相關的寫作主題，那就更好瞭。總的來說，我認為這套書的編寫理念是很科學的，注重培養孩子的寫作興趣和內在能力，而不是僅僅停留在應試技巧上。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學語文寫作周計劃》從內容編排上看，非常有針對性，完全是為四年級學生量身打造的。我最看重的是它能夠幫助孩子養成規律性的寫作習慣。每天都有小目標，這樣就不會讓孩子覺得寫作是一件遙不可及的事情，反而能讓他們覺得每天進步一點點。尤其是“名傢妙語佳段”這個闆塊，我個人覺得這是這本書的亮點所在。很多時候，我們傢長也不知道如何去引導孩子寫齣優美的句子，而這裏直接提供瞭很多精彩的範例，孩子可以模仿，可以學習，久而久之，他們的遣詞造句能力自然會提升。我希望“精彩習作”部分，能夠提供一些不同類型的寫作指導，比如如何開頭，如何結尾，如何描寫人物，如何展開故事情節等等，這樣就能更全麵地提升孩子的寫作技巧。如果還能包含一些針對常見寫作誤區的糾正，那就更完美瞭。從整體來看，這本書的思路很清晰，希望能真正幫助到我傢孩子，讓他們在寫作的道路上越走越遠。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育頗為關注的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子寫作興趣的書籍，而不是僅僅停留在應試層麵。這本《小學語文寫作周計劃》給我的第一印象是它的實用性。我仔細翻閱瞭一下，它的周計劃設計非常有條理，能夠幫助孩子建立起規律性的寫作習慣。不僅僅是每天寫點什麼，更重要的是它提供瞭“名傢妙語佳段”的精選，這一點我非常欣賞。我認為，讓孩子接觸到優秀的作品，是提升寫作水平最直接有效的方式。看著那些優美的句子，孩子不僅能學習遣詞造句的技巧，更能感受到文字的魅力，從而激發內心的創作欲望。我尤其關注的是“精彩習作”的部分，希望它能提供一些多樣化的寫作主題和範例，涵蓋記敘文、說明文、議論文等不同文體，讓孩子能夠接觸到更廣泛的寫作領域，不至於寫來寫去都是“我的爸爸媽媽”或者“我的一天”。如果這本書能夠引導孩子去觀察生活，從身邊的小事中發現寫作的靈感，那就更好瞭。總而言之，這套書的理念很不錯，注重培養孩子的寫作興趣和能力，而非死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計就挺吸引人的，那種活潑又不失規矩的風格，很符閤小學生學習的氛圍。拿到書之後，我最先關注的就是它的內容編排。我傢孩子四年級，正是寫作能力快速發展的關鍵時期，既要鞏固基礎，又要開拓思路。這本周計劃安排得非常細緻，感覺每一天都有明確的學習目標，不會讓孩子感覺無從下手，也避免瞭三天打魚兩天曬網的現象。點贊的是，它不僅僅是單純的寫作練習，還融入瞭“名傢妙語佳段”，這部分內容真是太重要瞭！看多瞭大師們的優秀作品，孩子自然能耳濡目染，潛移默化地學到遣詞造句的精妙之處。而且，這種“潤物細無聲”的學習方式，比生硬地講解語法和修辭要有效得多。我甚至可以想象，孩子在寫作文之前，先翻閱一下相關的佳句，然後再動筆，思路會立刻開闊不少。我特彆希望它在“精彩習作”部分，能提供一些不同主題、不同文體的範文，這樣孩子纔能看到寫作的無限可能，不至於局限於某一種模式。總的來說，作為傢長，我非常看重這種循序漸進、寓教於樂的學習方式，相信這套書能夠給孩子帶來實質性的幫助，讓他們的寫作之路更加順暢和有趣。