书名:2017版 美母语 小学生必背古诗词100首 美在经典美在意境美在趣味美在印装 小学生必背古诗词100首 小学1-6年级
出版社:文化发展出版社
定价:24.80元
书号:9787514214789
这本《小学生必背古诗词100首》最大的亮点之一,便是它对于“美在意境”的精彩呈现。古诗词的魅力,很大一部分在于其含蓄蕴藉、言外之意的意境。这本图书在这一点上做得尤为出色。除了前面提到的精美插画,书中还巧妙地运用了大量的留白和意象化的设计。例如,在描绘山水景色的诗句旁,可能会配以寥寥几笔勾勒出的山峦叠嶂,或是写意的溪流,让孩子能够“眼见”诗中的景象,从而“心领神会”诗人的情感。又如,在表现离别伤感的诗句旁,可能会用一只孤鸟飞过天际的画面,或是月色下摇曳的柳枝,这些都是极具象征意义的意象,能够触动孩子内心深处的情感,让他们体会到“此时无声胜有声”的艺术魅力。读到“大漠孤烟直,长河落日圆”时,孩子们可以通过插画感受到那种辽阔、苍茫、壮美的意境;读到“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”时,他们也能通过画面体会到那种时光流逝、景物变迁的苍凉感。这种对意境的深度挖掘和形象化表达,不仅提升了书籍的艺术价值,更重要的是,它能够引导小学生去感受、去体会、去想象,培养他们独特的审美情趣和文学鉴赏能力。
评分我简直要为这本《小学生必背古诗词100首》的“美在趣味”拍案叫绝!以往我们谈论古诗词,总觉得有些高高在上,不易亲近。但这本书却做到了让古诗词变得生动有趣,让孩子们乐在其中。除了前面提到的图文并茂,让枯燥的文字变得鲜活,本书还有一个非常讨喜的设计,就是在每首诗词的下方,都用非常风趣幽默的语言,将诗句的“大白话”解释了一番。比如,将“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”解释成“朋友,再多喝一杯酒吧,你一离开阳关,就再也见不到熟悉的面孔啦!”这样的翻译,充满了人情味,也让孩子们瞬间明白诗句的含义,并能联想到生活中的情境。还有一些诗词,书中会用小故事、小谜语或者小游戏的方式来引导孩子理解,比如通过一个关于“月亮”的小故事来引出“床前明月光”。这种方式,极大地激发了孩子们的好奇心和探究欲,让他们在玩乐中不知不觉地就掌握了诗词的内容。而且,书中的排版设计也充满了童趣,用色明快,字体活泼,让整本书读起来就像一本有趣的绘本,而不是一本冷冰冰的教材,这对于吸引注意力不集中的小学生来说,简直是神器!
评分不得不说,这本《小学生必背古诗词100首》在“美在印装”上也展现了极高的水准,真正做到了细节决定成败。首先,书的整体尺寸设计得恰到好处,既方便孩子手持阅读,也便于收纳。封面的材质触感舒适,带有轻微的磨砂感,不易留下指纹,也显得很有质感。内页的纸张选择了偏米黄色的护眼纸,这种纸张不仅对孩子的视力有保护作用,而且能够更好地展现书中的插画色彩,使画面更加柔和、饱满,不会出现反光刺眼的情况。印刷方面,无论是文字还是插画,都非常清晰锐利,色彩还原度极高,尤其是那些水墨风格的插画,层次感分明,墨色浓淡处理得恰到好处,给人一种身临其境的艺术享受。装订方面,采用了牢固的锁线胶装,确保了书籍的耐用性,即便是孩子经常翻阅,书页也不会轻易散开。我甚至注意到,书的边角都经过了圆角处理,这不仅增加了书籍的美感,更是出于对孩子安全考虑的细节,避免了尖锐的角刮伤孩子。总而言之,从封面的设计、纸张的选择、印刷的质量到装订的工艺,每一个环节都体现了出版方的用心和对品质的追求,这本书绝对是一件值得细细品味的艺术品。
评分这本《小学生必背古诗词100首》真是让人眼前一亮!从拿到书的那一刻起,就被它精致的装帧所吸引。书的封面设计简约而不失雅致,古朴的字体搭配水墨晕染的图案,仿佛穿越了时空,让人立刻感受到中华传统文化的底蕴。翻开书页,纸张的触感温润,印刷清晰,文字大小适中,对于正在识字和阅读的小学生来说,非常友好,长时间阅读也不会感到疲劳。我尤其喜欢的是它在选篇上的用心,100首古诗词,都是历代传诵的经典,涵盖了不同时期、不同风格的作品,既有写景抒情的,也有咏物言志的,还有描绘生活场景的。更惊喜的是,每首诗词的旁边都配有生动有趣的插画,这些插画不仅仅是简单的图示,更是对诗词意境的一种二次创作,用稚拙而富有想象力的笔触,将诗中的画面、情感具象化,让原本抽象的文字变得鲜活起来,大大降低了孩子们理解古诗词的门槛。孩子拿到这本书后,爱不释手,常常指着插画,兴致勃勃地跟我讲他看到的“故事”,这种寓教于乐的方式,无疑大大激发了他对古诗词的兴趣,这比单纯的背诵要有效得多。
评分读着这本《小学生必背古诗词100首》,我深切体会到了“美在经典”的内涵。这100首诗词,每一首都经过了历史的洗礼,成为了中华文化宝库中的璀璨明珠。从“床前明月光”的温馨乡愁,到“孤帆远影碧空尽”的壮丽送别;从“爆竹声中一岁除”的喜庆新年,到“离离原上草,一岁一枯荣”的生命轮回,每一首都蕴含着深刻的人生哲理和丰富的情感体验。书中的选篇,考虑到了小学生的认知水平和接受能力,选取了既有代表性又相对易懂的作品,避免了过于晦涩难懂的篇目。而且,编者在每首诗词的注释上也花了心思,语言通俗易懂,能够帮助孩子理解字词的含义和诗句的直白意思。更让我赞赏的是,书后还附有每首诗词的作者简介和创作背景,让孩子们在了解诗句本身的同时,也能对作者及其所处的时代有一个初步的认识,这对于培养他们的历史感和人文素养大有裨益。这种由浅入深、循序渐进的学习方式,让学习古诗词不再是一件枯燥的任务,而是一场与古代先贤的对话,一次对中华优秀传统文化的深度探索。
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