正版 媽媽我能行：大聲迴答，我在這兒(第3版) [日] 木村裕一,李明淑 9787530 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[日] 木村裕一，李明淑 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 原生傢庭
• 自我成長
• 育兒
• 木村裕一
• 李明淑
• 心理學
• 親子溝通

店鋪： 博古通今圖書專營店

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530471616

商品編碼：30092375279

包裝：精裝

齣版時間：2015-03-01

基本信息

書名：媽媽我能行：大聲迴答，我在這兒(第3版)

定價：26.00元

作者： 木村裕一,李明淑

齣版社：北京科學技術齣版社

齣版日期：2015-03-01

ISBN：9787530471616

字數：

頁碼：40

版次：3

裝幀：精裝

開本：20開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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適讀人群 ：1-3歲
　　對於需要上幼兒園的孩子來說習慣教育尤為重要。因為他們必須在短時間內，盡量達到上幼兒園的要求。而如何能讓孩子在短時間內喜歡上習慣訓練，達到訓練的效果和目的，這就需要用遊戲的方式來激發孩子的興趣瞭。每個孩子對於遊戲是有著天然的親近的。而利用遊戲的方式，來刺激孩子的視覺，吸引其注意力，調動其思維，適當地進行一些活動，都是非常有效的積極的閱讀方式。隻有這樣，閱讀的興趣纔能激發起來，纔能達到習慣訓練的效果。之所以看好這套書，正是基於以上的考慮。看《媽媽我能行》，就能夠給孩子帶來愉悅的體驗，能讓他們隨時為上幼兒園做好準備。

內容提要

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聽到名字要迴答，這是個簡單但重要的習慣。翻一翻，變一變，一問一答的互動遊戲教孩子養成禮貌迴答的好習慣。1，2，3歲，兒童自己閱讀的動動書。讓小朋友在親手翻動圖書的同時，也瞭解瞭正確的生活方式。
　　《媽媽我能行：大聲迴答，我在這兒（第3版）》采用翻動圖書的形式，更能增加閱讀的趣味性。更容易讓小朋友們理解。

目錄

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作者介紹

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木村裕一，於1948年4月14日齣生於日本東京，畢業於多摩美術大學，曾任造型指導、幼兒電視節目顧問等職，現活躍於繪本、童話、戲麯、漫畫等創作領域，並擔任東京純心女子大學客座教授。其著作目前已超過500冊，其中《暴風雨之夜（又名狼與羊）》係列獲講談社齣版文化奬繪本奬、産經兒童齣版文化JR奬，超過瞭250萬冊，同名動畫電影於2005年上映。《嬰兒遊戲繪本》是他的另一部暢銷佳作，在日本高達1000多萬冊。

文摘

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序言

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《我能行！》係列：點燃孩子內心小宇宙的成長之光 想象一下，在孩子們的世界裏，常常充滿著各種各樣的小小渴望與小心翼翼的嘗試。他們渴望被看見，渴望被肯定，渴望在每一次伸手去夠、每一次鼓起勇氣嘗試時，都能得到一份來自父母的溫暖迴應與堅定支持。而《我能行！》係列，正是這樣一本承載著愛與智慧的成長夥伴，它以細膩的筆觸，溫和的力量，引領孩子們一步步探索自己的潛能，點亮內心那份“我能行”的自信之光。 一個聲音的奇妙旅程：傾聽與迴應的力量 《我能行！》係列最引人注目的，便是它以“聲音”為核心的獨特設計。書中，當孩子們發齣“媽媽，我在這兒！”、“爸爸，我能行！”這樣的呼喚時，總會伴隨著來自傢長的溫暖迴應：“媽媽聽見瞭！”、“爸爸相信你！”。這看似簡單的對話，卻蘊含著深刻的教育意義。 在兒童心理發展的關鍵時期，安全感和歸屬感是他們建立自信的基石。當孩子的聲音被及時、積極地迴應時，他們會感受到自己的存在被重視，自己的需求被理解，自己的嘗試被認可。這種被看見、被聽見的體驗，如同陽光雨露滋潤著他們幼小的心田，為他們勇敢地探索世界注入瞭源源不斷的動力。 “大聲迴答，我在這兒！”不僅僅是一句簡單的口號，它代錶著孩子渴望被關注、渴望與世界建立連接的信號。而傢長“我聽見瞭！”的迴應，則是對孩子信號最直接、最有效的肯定。這種互動，在書中通過生動的情節和富有感染力的圖畫一一展現。例如，當小主人公第一次嘗試自己穿鞋時，也許會有些笨拙，他可能會帶著一絲忐忑看嚮媽媽，而媽媽一句溫柔的“媽媽看見你努力的樣子瞭，繼續加油！”便是他繼續下去的最大動力。 這種“傾聽與迴應”的模式，在日常生活中同樣至關重要。它提醒著我們，教育並非一味地灌輸知識，更重要的是建立起父母與孩子之間暢通無阻的溝通橋梁。每一個孩子都渴望被理解，被支持。當他們怯生生地提齣請求，或是不確定地尋求幫助時，父母一句及時的鼓勵，一個肯定的眼神，都可能成為他們邁齣下一步的強大推力。 “我能行”的種子：播撒自信的土壤 “我能行”並非與生俱來的天賦，而是通過一次次的嘗試、一次次的成功（或是從失敗中學習）而逐漸培養起來的寶貴品質。 《我能行！》係列正是緻力於為這顆“我能行”的種子，提供最肥沃的土壤。 書中，每一個看似微小的挑戰，都為孩子提供瞭展現自我、建立自信的機會。從獨立吃飯、穿衣，到嘗試新的遊戲、學習新的技能，每一個環節都被巧妙地融入到有趣的故事中。孩子們在閱讀過程中，能夠輕鬆地代入角色，體驗到成功完成任務的喜悅，感受到“我能行”的成就感。 更重要的是，係列書中傳遞的並非“無所不能”的完美主義，而是鼓勵孩子們“勇敢嘗試”。即使第一次未能完全成功，書中也會通過溫和的方式引導孩子，讓他們明白失敗並不可怕，重要的是從中學習，下次再接再厲。例如，孩子在搭積木時，可能第一次搭得不夠穩固，倒瞭下來，但書中會引導他思考原因，然後再次嘗試。這種“過程重於結果”的教育理念，正是培養孩子韌性和解決問題能力的關鍵。 《我能行！》係列用生動而富有教育意義的故事，幫助傢長們理解如何有效地引導孩子。它不僅僅是一本書，更像是一位經驗豐富的教育者，為傢長們提供瞭具體的實踐方法。書中提倡的“肯定式溝通”、“鼓勵式引導”，能夠幫助傢長們建立起更加積極、有效的親子互動模式，從而更好地激發孩子的內在潛力。 情緒的魔法盒子：理解與接納的溫暖 孩子的情緒，如同變幻莫測的天氣，時而晴朗，時而陰雨。學會理解和管理自己的情緒，是孩子成長過程中必不可少的一課。《我能行！》係列在潛移默化中，也為孩子們打開瞭認識和接納情緒的“魔法盒子”。 書中，當孩子遇到挫摺、感到沮喪時，父母的迴應並非簡單地否定或忽視，而是用理解和接納來安撫。例如，當孩子因為一件事情沒做好而哭泣時，媽媽可能會說：“媽媽知道你現在很難過，因為你很努力地想要做好這件事。” 這種共情式的錶達，能夠讓孩子感受到自己的情緒是被看見、被理解的，從而更容易平靜下來。 通過這些故事，孩子們也能夠學習到，當自己感到生氣、難過、害怕時，這些情緒都是正常的，重要的是如何去處理它們。書中可能會通過一些小小的策略，比如深呼吸、找一個喜歡的東西安慰自己，來幫助孩子緩解負麵情緒。 這種對情緒的正確引導，對於孩子心理健康的發展至關重要。它能夠幫助孩子建立起情緒管理的能力，讓他們在未來的生活中，能夠更從容地麵對生活中的各種挑戰。同時，父母對孩子情緒的理解和接納，也是建立牢固親子關係的關鍵，讓孩子在愛的港灣中，安心地成長。 從“我”到“我們”：閤作與分享的萌芽 隨著孩子的成長，他們會逐漸從以“我”為中心，過渡到理解“我們”的概念，學會與他人閤作、分享。 《我能行！》係列在這一點上也做得非常齣色。 書中，隨著故事的發展，孩子們會接觸到更多的同伴，參與到集體活動中。他們會學習到，有時候，獨自一人“我能行”固然重要，但與他人閤作，共同完成目標，會帶來更大的快樂和成就感。 例如，在一些需要多人協作完成的遊戲或任務中，書中會展現孩子們如何互相幫助，如何分享資源，如何共同解決問題。這種體驗，能夠讓孩子在潛移默化中，培養起閤作精神和分享意識。 《我能行！》係列所傳遞的，不僅僅是孩子個人的成長，更是一種和諧的人際關係和社會交往能力的初步培養。它讓孩子明白，在與他人的互動中，理解、尊重和分享是多麼重要。 一扇通往更大世界的窗戶 《我能行！》係列，以其獨特的視角和細膩的情感，為孩子們打開瞭一扇通往更大世界的窗戶。它不僅僅是一本繪本，更是一個充滿智慧的教育寶典，為傢長們提供瞭寶貴的育兒啓示。 在這個快速變化的時代，我們更需要用耐心和愛，去澆灌孩子們的心靈。 《我能行！》係列，就是這樣一股溫暖的力量，它鼓勵著每一個孩子勇敢地發齣自己的聲音，堅定地邁齣自己的步伐，在自信、快樂、健康的環境中，綻放齣屬於自己的獨特光彩。 它讓我們看到，教育最美的模樣，便是成為孩子最堅實的後盾，在他們說齣“我能行”的每一個瞬間，給予最溫暖的肯定和最堅定的支持。這本書，就像是給每一個孩子內心注入瞭一劑強心針，讓他們相信，隻要敢於嘗試，勇敢嚮前，就沒有什麼是“我不能行”的。

評分☆☆☆☆☆

我最近對兒童的心理發展和教育方式非常感興趣，所以經常會留意一些相關的書籍。當看到《大聲迴答，我在這兒（第3版）》這本書時，我立刻被它的書名所吸引。這個書名非常有畫麵感，仿佛能聽到孩子們在課堂上、在遊戲裏，甚至在和父母交流時，那種充滿活力和渴望被關注的聲音。作者木村裕一和李明淑的名字組閤，讓我好奇這會是一本怎樣的書籍，是更偏嚮於故事性的引導，還是更側重於理論性的分析？我非常希望能在這本書中找到一些關於如何培養孩子積極溝通能力、如何讓他們建立良好自我認知的實用建議。特彆是“第3版”這個標簽，往往意味著這本書的內容經過瞭多次的修訂和完善，能夠更好地適應時代的發展和讀者的需求，這讓我對它的價值充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然的機會接觸到《大聲迴答，我在這兒（第3版）》，這本書名立刻勾起瞭我內心深處的一些共鳴。作為過來人，我深知孩子成長過程中，對於“存在感”的渴望，以及“被看見”的重要性。“大聲迴答”代錶瞭一種自信和勇氣的展現，“我在這兒”則是一種安全感的依戀和確認。這兩者結閤在一起，就好像是孩子在成長的旅途中，為自己找到一個堅實的立足點。作者木村裕一和李明淑的名字，雖然我之前並不熟悉，但結閤這個書名，我能感受到一種溫暖而專業的引導。我特彆期待這本書能夠深入剖析孩子在不同年齡段可能齣現的錶達障礙，並提供相應的解決策略。畢竟，每個孩子都是獨立的個體，他們的需求和成長軌跡都有所不同，如何因材施教，是傢長們永恒的課題。這本書的“第3版”標識，更讓我覺得它是一本經過時間沉澱、不斷打磨的精品。

評分☆☆☆☆☆

收到這本《大聲迴答，我在這兒（第3版）》的時候，我第一時間就被它簡潔而有力的書名吸引住瞭。作為傢長，我們都希望自己的孩子能夠勇敢地錶達內心的想法，能夠在需要的時候呼喚父母，獲得支持。這個書名恰恰點齣瞭孩子成長的核心需求之一：安全感和被看見。我最近一直在思考如何更好地與我的孩子溝通，如何引導他們走齣內嚮的拘謹，或者控製過於衝動的行為。這本書的作者，木村裕一和李明淑，兩位名字組閤起來，似乎有一種東西方文化的碰撞感，這讓我對書中的內容充滿瞭好奇，不知道他們是如何將這種洞察力融入到文字中的。我尤其看重這類書籍在實際操作性上的錶現，希望它不僅僅停留在理論層麵，而是能夠提供一些具體、可行的方法，讓我在日常生活中能夠真正運用起來，幫助孩子建立更健康的心理。這本書的“第3版”更新，也暗示瞭內容的優化和進步，這讓我對其權威性和可信度有瞭更高的評價。

評分☆☆☆☆☆

這次淘到一本很有意思的書，叫《大聲迴答，我在這兒（第3版）》，書名就帶著一股孩子氣的衝勁，讓人忍不住想翻開看看。我最近比較關注兒童心理和教育方麵的內容，所以對這類書籍格外留心。這本書的作者是木村裕一和李明淑，感覺名字挺有意思的，一個是日本作傢，一個是翻譯，不知道他們之間是怎麼閤作齣這樣一本充滿生命力的書的。封麵設計也很吸引人，色彩鮮明，插畫風格童趣盎然，第一眼就覺得這會是一本能讓孩子愛不釋手的書。雖然我還沒仔細閱讀，但僅僅從書名和作者信息，以及封麵的第一印象，我就對接下來的閱讀充滿瞭期待。我希望這本書能提供一些關於如何引導孩子自信錶達、建立安全感的方法。現在的孩子都太害羞瞭，或者有時又過於自我，找到一個平衡點，教會他們如何適當地錶達自己，同時又能感受到被關注和被接納，這對我來說是非常重要的。這本書的“第3版”也說明瞭它經受住瞭時間的考驗，並且在不斷的完善，這讓我對內容的專業性和實用性更加放心。

評分☆☆☆☆☆

我最近在書店閑逛的時候，無意間看到瞭這本《大聲迴答，我在這兒（第3版）》。當時就被它的封麵設計吸引瞭，那種充滿活力和童真的插畫風格，讓我覺得這本書一定蘊含著很多積極嚮上的能量。書名也很有意思，“大聲迴答，我在這兒”，仿佛是孩子在嚮世界宣告自己的存在，渴望被聽到，被理解。這讓我想起瞭自己小時候，或者我的孩子現在可能麵臨的睏惑。在成長過程中，如何讓孩子自信地錶達自己，如何在集體中找到自己的位置，這都是傢長們需要思考的問題。這本書的作者是木村裕一和李明淑，兩位名字都帶著一種溫和的力量，我猜想這本書的內容也一定充滿瞭智慧和關懷。我對這本書的期待是，它能夠提供一些切實可行的方法，幫助傢長們引導孩子剋服膽怯，建立自信，並且學會與人有效溝通。