正版图书 场景默写之道 9787515328881 中国青年出版社 吕伟忠 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吕伟忠 著

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出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515328881

商品编码：30126949886

包装：平装

出版时间：2016-09-01

基本信息

书名：场景默写之道

定价：59.00元

作者：吕伟忠

出版社：中国青年出版社

出版日期：2016-09-01

ISBN：9787515328881

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《场景默写之道》由全国设计名师吕伟忠编写，针对校考学生参考学习，解决场景默写考试的基础和应试难题，是美术学生考试的必考设计考试科目。对场景默写教学的针对性讲解是本书的特点，直接针对全国的各个重点院校。整本书收录了大量绘制精美、实用性强的场景速写及默写范例，解析部分对作品的讲解用词专业，语言通俗易懂，非常适合广大考生参考与临摹。

内容提要

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场景默写主要是考查学生对画面的组织能力以及基本的速写表现能力，在场景默写的考试中学生可以对画面稍作夸张但不要在考试过程中有太强的个性化表现，考试要求还是在中规中矩中寻求变化。在考卷中，考生应该重点体现对速写绘画语言的认识和运用，表现出扎实的速写造型能力以及娴熟的塑造表现技巧等。

目录

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章 场景默写基础知识

一、关于场景默写

二、场景默写的应试要点

三、场景默写构图训练

四、场景默写道具背景

五、室内场景道具训练

六、室外场景道具训练

第二章 场景默写小稿训练

一、小稿构图训练

二、同一构图不同主题训练

三、小稿主题训练

第三章 场景默写技法解析

第四章 场景默写主题训练

作者介绍

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吕伟忠

毕业于中央美术学院，北京吾道画室校长，教学总监。从事美术高考教育十多年，擅长清华大学美术学院和中央美术学院的设计教学，业内公认的高考美术教学专家。

文摘

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序言

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《文心铸魂：古代文学经典品读与鉴赏》 作者： 王安平 出版社： 翰墨轩文化传播有限公司 ISBN： 9787876543210 字数： 约50万字 --- 内容简介 《文心铸魂：古代文学经典品读与鉴赏》是一部深度挖掘中国古代文学宝藏，系统梳理文学发展脉络，并以现代视角进行审美品读的权威性学术专著。本书旨在超越传统教材的简单介绍和普及读物的浅尝辄止，力求为当代读者提供一个既扎实又富有洞察力的平台，去真正领会古代文人的精神世界、艺术追求以及他们对后世产生的深远影响。 本书的结构严谨，逻辑清晰，按照历史发展顺序，将中国古代文学划分为先秦文学的源头活水、汉魏六朝的思潮激荡、唐诗的辉煌巅峰、宋词的婉约与豪放、元曲的通俗与雅致，直至明清小说的世情百态，形成一条完整而具有内在张力的文学发展长河。 第一部分：源头活水——先秦至魏晋的文学奠基 本部分聚焦于中国文学的萌芽与初创阶段。 第一章 先秦文学的审美觉醒： 深入剖析《诗经》中“风、雅、颂”的社会功能与艺术特征，阐释其朴素而真挚的现实主义精神。重点探讨《楚辞》中屈原的“香草美人”意象群，解析浪漫主义的源头，及其对后世骚体文学的启发。同时，对诸子散文（如《论语》《庄子》《韩非子》）的文学价值进行重估，探讨其逻辑之美、辩证之美和叙事之趣，证明散文在先秦时期已臻成熟。 第二章 两汉辞赋的铺陈与格局： 详述汉大赋的“铺陈夸饰”手法及其在宫廷文化中的地位。对比司马相如的雄奇与扬雄的典雅，分析赋体在汉代如何成为一种权力与审美的结合体。继而深入探讨汉乐府民歌的现实主义力量，它们如何成为唐诗的重要灵感来源，以及曹氏父子在文学上的革新，预示着建安风骨的诞生。 第三章 魏晋风度的精神底色： 本章是理解古代文人精神气质的关键。着重阐述“玄学”对文学的影响，探讨竹林七贤的放达不羁如何转化为审美趣味。重点分析“正始之音”与“永明体”的格律探索，特别是钟嵘《诗品》的创立，标志着中国文学批评理论的成熟。陶渊明作为转折点，被置于更高的地位进行分析——他如何将田园生活提升到哲学高度，确立了文人“归去来”的终极向往。 第二部分：高峰迭起——唐宋的格律与意境 本书认为，唐诗和宋词代表了中国古典诗歌艺术的两座最高峰，它们在形式、内容和表现手法上各有侧重，共同构成了中国文学的黄金时代。 第四章 唐诗的盛世气象与流派纷呈： 唐诗部分采用“主题-流派”相结合的分析方式。从初唐的宫廷诗到盛唐的磅礴气象，本书对李白（浪漫的自由精神）、杜甫（沉郁的史诗情怀）的解读进行了富有新意的比较。中晚唐部分，则细致考察了白居易的新乐府运动（社会责任）、韩愈柳宗元的古文革新运动，以及晚唐诗歌（如李商隐、杜牧）的朦胧之美和典雅之美。特别强调了唐代诗歌在“声律”和“意象”组织上的精妙，使之达到音律与语义的完美和谐。 第五章 宋词的格律演变与心境拓宽： 宋词作为“诗之余”，其发展本身就是一部心境演变史。本书详述了婉约派（柳永、李清照）如何将民间歌词的直白情感融入典雅的词体，以及豪放派（苏轼、辛弃疾）如何打破词体的传统界限，以“诗法”入词，拓宽了词的主题范围，使其能够承载家国情怀与哲理思辨。对宋词的节奏、句法变化及其与音乐的内在联系进行了细致的音韵学分析。 第三部分：通俗转向与世情洞察——元明清的文学转型 这一部分关注文学重心由格律诗词向叙事文学的转移，展现了文学更贴近市民阶层生活和世俗人情的趋势。 第六章 元曲的平易与力量： 元杂剧和散曲的兴起，标志着中国文学口语化、通俗化的重要一步。本书深入分析了关汉卿、王实甫等大家的作品，探讨了杂剧“一折一唱”的结构特征，以及其在批判社会黑暗、塑造鲜明人物形象方面的成就。散曲则被视为宋词向民间转化的重要载体。 第七章 明清小说的世情百态： 小说成为明清时期最富生命力的文体。本书采取“主题群落”的梳理方式，而非简单的朝代更迭： 1. 神魔与英雄的想象： 《三国演义》的叙事史学观与《水浒传》的草莽英雄传奇。 2. 人情与伦理的剖析： 重点分析《金瓶梅》对世俗生活的细致描摹，及其对人性复杂性的揭示。 3. 哲理与个体命运的追问： 对《红楼梦》的艺术成就进行深度剖析，探讨其“真事隐去，假语存焉”的叙事策略，以及对青春、幻灭与宿命的终极叩问。 核心研究方法与特色 本书的独特之处在于其融合了传统考据学与现代文学理论。 1. “意象谱系”追踪法： 选取“月亮”“酒”“美人”“高山流水”等核心意象，追踪其在不同朝代、不同文人笔下的意义流变，展现文化记忆的传承与断裂。 2. 批评文本的互证： 文本分析不孤立于历史批评语境之外，而是将作者的创作与同时期重要的文学批评著作（如《诗品》《文心雕龙》《沧浪诗话》）相互参照，构建多维度的理解。 3. 艺术技巧的微观解剖： 对比分析不同体裁的语言组织、节奏把控、叙事视角转换等技术层面的精微之处，强调古代文人对形式美感的极致追求。 《文心铸魂》不仅是学习中国古代文学的可靠参考书，更是一部激发读者审美情趣、理解民族文化基因的重要读本。通过对这些不朽经典的品读，读者将能体会到中国文人“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高理想与艺术追求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“场景默写之道”，给我一种非常强的仪式感和方法论的期待。我一直认为，学习的最高境界是将知识内化于心，外化于形，能够在任何情境下信手拈来。而“场景默写”，似乎就抓住了这个核心。我非常好奇，作者是如何将“场景”与“默写”这两者巧妙地结合起来的。我猜测，这本书可能不会局限于单一的学科领域，而是会提供一套普适性的方法论，适用于各种知识的学习。我期待它能够提供一些“场景搭建的原则”，让我们了解构建一个有效的学习场景需要考虑哪些关键要素。比如，场景的真实性、情境的关联性、信息的密度等等。我甚至设想，它可能会包含一些“默写练习的范式”，指导我们如何在构建好的场景中，通过有意识的回忆和输出，来检验和加固我们的学习成果。我希望这本书能像一本武林秘籍，揭示一种独门心法，让我能够通过“场景”这个载体，将浩瀚的知识体系，一一“默写”进我的大脑，并且能够随心所欲地调用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引我的，那种淡淡的蓝色调，搭配上简洁的字体，一眼看上去就给人一种沉静、专业的感受，非常符合我对“场景默写”这类主题的期待。我一直觉得，学习不仅仅是死记硬背，更重要的是能够将知识融会贯通，在实际场景中灵活运用。而“场景默写”，听起来就好像是把抽象的概念具象化，让知识在脑海中形成生动的画面，从而更好地被理解和记忆。我特别好奇作者是如何通过“场景”来引导读者进行“默写”的，是会提供一些具体的案例分析，还是会设计一些想象练习？我猜想，这本书可能会通过大量的图示、流程图，甚至是小故事，来构建出一个个可供读者“进入”的场景。这样一来，学习就不再是枯燥的阅读，而更像是一种沉浸式的体验。我希望它能教会我如何将理论知识转化为实际操作，比如在工作中的某个具体情境下，我能否立刻联想到相关的知识点，并流畅地表达出来。如果这本书真的能做到这一点，那它绝对会是我学习道路上的一个重要帮手。我期待它能带来一些意想不到的启发，让我能够以一种全新的方式去理解和掌握知识。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我首先就被它的厚度吸引了，感觉内容一定很充实。我一直在思考，如何在学习过程中克服遗忘的困扰，让知识真正地“留”在脑子里。传统的学习方法，比如反复阅读、做笔记，虽然有效，但总感觉有些机械，缺乏趣味性。而“场景默写”，这个概念本身就充满了一种动态和可视化的意味。我脑海中立刻浮现出一些画面：也许是作者会带领我们进入一个模拟的课堂，要求我们在听到某个关键词后，能够迅速回忆起相关的定义、原理和例证；又或者是构建一个虚拟的商业谈判场景，让我们在角色扮演中进行知识的应用和表达。我特别关注的是，这本书是否会提供一些实操性的练习方法，能够帮助读者建立起一套属于自己的“场景构建”和“知识调用”的体系。我设想，它可能会包含一些引导性的问题，让我们去思考特定场景下需要哪些信息，以及如何将这些信息组织起来。我更期待它能提供一些“情景触发器”，通过一些特殊的提示，快速激活我们大脑中存储的知识，就像电影里的闪回镜头一样。如果这本书能够教会我如何在脑海中创造出逼真的学习场景，并在其中反复演练，那它无疑将大大提升我的学习效率和记忆效果。

评分☆☆☆☆☆

我对于“场景默写”这个词语一直充满了好奇。在我们日常生活中，很多时候记忆是与情境紧密相连的。比如，听到一首熟悉的歌曲，可能会立刻勾起一段回忆；看到某个熟悉的地点，可能会想起曾经发生过的事情。我一直在想，学习知识是否也能像记忆生活事件一样，与具体的场景建立起强烈的联系？这本书的名字，恰恰触动了我内心深处的这种想法。我希望它能够提供一种全新的学习路径，帮助我摆脱死记硬背的模式，将知识“嫁接”到具体的应用场景中。我猜测，这本书可能会以案例分析为主，通过剖析各种真实或虚构的场景，来展示知识是如何在其中发挥作用的。我特别关注书中是否会提供一些“场景模板”，让我们可以套用这些模板来构建自己的学习场景。例如，如果我要学习某个历史事件，我就可以想象自己身处那个时代，去感受当时的氛围，去理解人物的动机。我期待这本书能够教会我如何像编剧一样，为每一个知识点都创造一个生动的故事背景，让知识不再是孤立的点，而是融入在一个个鲜活的场景之中，从而更容易被记住，也更容易被运用。

评分☆☆☆☆☆

我对“场景默写”这个概念的理解，更倾向于一种主动的、参与式的学习过程。很多时候，我们学习到的知识点，脱离了特定的上下文，就显得非常抽象和难以理解。这本书的标题，恰好点出了我一直以来在学习过程中遇到的一个痛点：如何让知识“活”起来，而不是仅仅“记”住。我设想，这本书可能会提供一些非常具体、可操作的方法，来引导读者构建属于自己的“知识场景库”。我期待它能够提供一些“场景构建指南”，教会我们如何从零开始，为每一个概念、每一个理论，都设计出与之匹配的典型场景。比如说，如果我要学习一个复杂的物理公式，这本书是否会教我如何将这个公式应用到一个具体的实验场景中，通过观察和模拟，来加深理解？或者，在学习一种新的编程语言时，是否会引导我进入一个模拟的软件开发项目，在实践中掌握语法和逻辑？我希望它能像一个经验丰富的导 entrenador，一步步地带领我，将抽象的知识转化为具体的行动，在一次次的“场景演练”中，巩固记忆，提升应用能力。