陪孩子走過學前這6年：學齡前父母不可不知的教育心理策略和技巧 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李彥芳，硃德僡著 著

圖書標籤:

• 學前教育
• 兒童心理學
• 親子關係
• 傢庭教育
• 0-6歲
• 教育方法
• 育兒技巧
• 學齡前準備
• 兒童發展
• 父母必讀

店鋪： 新視角圖書專營店

齣版社： 企業管理齣版社

ISBN：9787516405703

商品編碼：30316218656

包裝：平裝

基本信息

書名：陪孩子走過學前這6年：學齡前父母不可不知的教育心理策略和技巧

定價：29.80元

作者：李彥芳, 僡著

齣版社：企業管理齣版社

齣版日期：

ISBN：9787516405703

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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　　有效的教育，從打開孩子的心靈開始，巧用心理學，教齣好孩子
　　剖析孩子行為背後的心理原因，找準關鍵點
　　分享符閤青少年心理學與成長心理學的*有效的教養方法

內容提要

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　　父母越多掌握心理學原理，就能越瞭解自己的孩子，越瞭解自己的孩子，也就能越知道什麼教育對孩子是正確的，是有用的。另外，雖然我們活在顯意識裏，但能讓我們發生巨變的，能左右我們的人生方嚮的，卻是我們的潛意識。
　　這就是為什麼現在人們越來越重視教育心理策略的原因，也是本套叢書的寫作緣起。
　　《每天學一點親子心理學》叢書是一套針對孩子心理的教子圖書，共分3冊，分彆針對學齡前、小學階段和初中階段孩子的普遍行為及典型問題，從心理學的角度進行深度的解讀和分析問題背後的心理原因，並為傢長提供詳細的解決方法。
　　《每天學一點親子心理學》叢書是一套寫給父母及教育工作者讀的心靈讀本，書中沒有說教，讓父母輕鬆全麵地掌握孩子的心理，從而做到胸有成竹、遊刃有餘地幫助孩子糾正不良心理和行為，成就人生。

目錄

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序　有效的教育，從讀懂孩子的心開始
第01章　瞭解學齡前兒童心理瞭解是教育的步
　孩子的心思有跡可循瞭解心理發展的規律
　孩子個性變化快瞭解孩子的個性心理
　總是惹麻煩瞭解行為背後的心理
　換個環境就變化瞭解外在對心理的影響
第02章　愛玩是孩子的天性讓孩子擁有快樂的童年
　孩子是個淘氣包孩子淘氣是為啥
　總愛撿東西孩子在認識世界
　傢裏有個“人來瘋”孩子隻是愛錶現
　孩子喜歡模仿彆人模仿是天性
　喜歡玩鍋碗瓢盆給孩子簡單的快樂
　孩子總是跑來跑去愛玩不是多動
　孩子愛搞破壞給孩子探索的機會
　看電視沒完沒瞭不要讓孩子太孤獨
　自己動手，拒絕幫忙獨立性萌發
第03章　塑造良好性格培養齣樂觀開朗的孩子
　孩子動不動就哭愛哭不是好性格
　我不想給她吃小氣的孩子
　媽媽，我不敢孩子膽小怎麼辦
　你替我做決定吧孩子沒主見
　我什麼都不行孩子也自卑
　我就偏不聽你的倔脾氣的孩子
　看到他就討厭孩子愛嫉妒
　萬一下雨怎麼辦培養樂觀的孩子
　不是我的錯孩子沒有責任感
　你能不能快點啊慢吞吞的孩子不要催
第04章　有朋友童年纔完整教孩子學會與人相處
　孩子總愛欺負人化解孩子的敵意
　我的玩具你不準碰讓孩子學會分享
　孩子不敢齣去玩剋服恐懼心理
　我就不想理他教孩子禮貌待人
　你怎麼又吵架瞭孩子吵架瞭
　孩子總愛咬人咬人並沒有惡意
　媽媽，他們不和我玩麵對“被孤立”　
　和人說話髒話連篇淨化語言環境
第05章　習慣決定孩子一生從小培養良好的習慣
　你怎麼又尿床瞭改掉尿床惡習
　把手指拿齣來孩子愛吃手指
　小小“夜貓子”教孩子按時作息
　我就不穿衣服孩子總愛光身子
　我不想吃這個孩子挑食怎麼辦
　孩子一洗臉就哭培養衛生習慣
　把兔子弄丟瞭讓孩子細心點
　想要什麼我就搶孩子太霸道
第06章　關注孩子的怪行為給孩子好的行為指導
　我隻是拿來玩一會兒孩子成瞭“小偷”　
　我在和小民說話孩子的虛構朋友
　媽媽，我就要糖人戀物的孩子
　媽媽，快救救我孩子總是做噩夢
　我要贏指導孩子正確競爭
　做事三分鍾熱度孩子缺少專注力
　媽媽，我也想吃孩子太貪吃
　孩子突然變口吃瞭警惕口吃行為
　媽媽，我頭疼查明孩子裝病的原因
　我也要化妝孩子隻是想美麗
第07章　正麵麵對孩子的性問題把握性教育的佳期
　為什麼不能看？培養孩子的性彆意識
　我從哪來的告訴孩子生命之源
　男孩女孩不一樣讓孩子認識自己
　我失戀瞭正確看待孩子的戀情
　喜歡漂亮女孩愛美是天性
　我就要摸愛摸“小雞雞”　
　我們來玩過傢傢不必刻意壓製
　愛看大人洗澡滿足好奇心
　男孩過分陰柔不好培養陽剛之氣
第08章　經常關注孩子的情緒讓孩子擁有健康的心理
　真煩，真煩孩子的煩心事
　一腳踢開房門突然發怒的孩子
　我厲害孩子的驕傲心理
　我不會，我很笨化解悲觀情緒
　做不好怎麼辦孩子的焦慮心理
　我想哭一場給孩子哭的權力
　孩子心事太重打開孩子的心扉
　孩子喜歡自言自語多和孩子聊聊
　媽媽，我怕輸怕失敗怎麼辦

作者介紹

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李彥芳，心理谘詢師、教育工作者。曾留美學習和工作10年，從事心理谘詢工作15年。是一個男孩和一個女孩的媽媽。現居北京從事青少年心理谘詢工作，業餘創作親子教育圖書。齣版過《媽媽應該為上小學孩子做的50件事》《就是這樣教齣來的》、《教齣女孩就這麼輕鬆》《教齣男孩就這麼簡單》、《獨立的孩子*秀》、《這樣跟孩子溝通有效》等教育圖書20多部。
　　，自由撰稿人。齣版過《給愛情下個套》、《做女人不要太單純,不要太不單純》等，參與編撰《陪伴孩子走過青春期》、《親子關係決定教子成敗》、《正嚮教養》等教育圖書。

文摘

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序言

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《成長之翼：點亮孩子學前六年的智慧父母指南》 親愛的傢長，您是否正站在孩子人生旅程的一個重要節點上——那段從咿呀學語到準備邁入小學堂的寶貴六年？這段時光，如同初升的太陽，充滿著無限的活力與可能，也伴隨著無數的睏惑與挑戰。每一個孩子都是獨一無二的星辰，閃爍著屬於自己的光芒，而作為父母，我們便是那雙最溫柔、最堅定的手，引導他們去探索、去發現、去成長。 本書並非一套枯燥的理論說教，而是一位經驗豐富、充滿智慧的引路人，真誠地與您分享如何在孩子的學前六年裏，用愛、用理解、用科學的方法，為他們插上堅實的成長之翼。我們將一起深入探尋孩子內心世界的奧秘，理解他們在不同階段的成長需求，並提供一係列切實可行、易於操作的教育心理策略與技巧，幫助您成為孩子最值得信賴的夥伴和最明智的引導者。 第一部分：洞悉童心——理解孩子，從“心”開始 學前兒童的心理發展如同一幅絢麗多彩的畫捲，充滿瞭驚喜與變數。理解他們的情緒、認知、社交和行為模式，是有效教育的基石。 情緒的潮汐： 孩子的情緒世界是豐富而敏感的。他們會因為一個小小的玩具而欣喜若狂，也會因為一次小小的挫摺而沮喪不已。本書將帶您走進孩子的情緒世界，學習如何識彆、理解並恰當地迴應他們的各種情緒。我們將探討如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，比如如何用“情緒詞匯”幫助他們錶達感受，如何通過講故事、角色扮演等方式引導他們處理憤怒、恐懼或悲傷，以及如何教會他們同情與共情，理解他人的感受。您將瞭解到，有效的“情緒引導”並非壓抑，而是教會孩子與情緒和諧相處，為他們未來的心理健康打下堅實基礎。 思維的萌芽： 孩子的認知發展是他們認識世界、解決問題的關鍵。從具體的、感性的思維方式，到逐漸發展齣初步的抽象思維能力，這個過程充滿著好奇與探索。本書將聚焦於如何激發孩子的求知欲和探索精神。我們將分享如何通過遊戲、觀察和實踐，引導孩子認識顔色、形狀、數字、文字，如何培養他們的觀察力、記憶力和邏輯思維能力。我們會探討如何為孩子創設豐富多元的學習環境，鼓勵他們提問，並用恰當的方式解答，讓他們在玩耍中學習，在探索中成長。您將學會如何根據孩子的年齡和發展特點，設計具有啓發性的活動，而非簡單地灌輸知識。 社交的舞颱： 學前兒童是天生的社交傢，他們渴望與同伴互動，學習分享、閤作和解決衝突。然而，社交技能的培養並非一蹴而就，需要父母的耐心引導。本書將深入分析孩子在社交互動中的常見錶現，以及如何幫助他們建立健康的社交關係。我們將探討如何培養孩子的分享意識，讓他們學會輪流等待，如何引導他們理解規則，並在集體活動中找到自己的位置。您將學習到，如何通過傢庭活動、戶外遊戲以及鼓勵孩子參與幼兒園活動，為他們提供充足的社交練習機會，幫助他們建立自信，學會與人交往的藝術。 行為的密碼： 孩子的不當行為，如哭鬧、發脾氣、不聽指令等，往往是他們錶達需求、尋求關注或探索界限的方式。理解這些行為背後的原因，是有效管理的關鍵。本書將提供一套實用的行為管理策略。我們將詳細闡述“正麵管教”的理念，強調建立清晰的規則和界限，並通過積極的強化和後果引導，而非懲罰，來塑造孩子的良好行為習慣。您將學習到如何運用“時間暫停”、“選擇權”、“後果自然顯現”等技巧，引導孩子學會自我約束，培養責任感，並最終成為一個有規矩、懂禮貌的孩子。 第二部分：智慧育兒——策略與技巧，點亮成長之路 在理解孩子的基礎上，我們需要掌握科學的教育策略和實用的技巧，來更好地陪伴他們走過這段關鍵的六年。 溝通的橋梁： 良好的親子溝通是連接心靈的橋梁，是解決一切教育難題的鑰匙。本書將教您如何與孩子建立開放、真誠、有效的溝通模式。我們將深入探討“積極傾聽”的藝術，如何通過眼神交流、身體語言和恰當的迴應，讓孩子感受到被理解和尊重。您將學習到如何用孩子能理解的語言與他們交流，如何引導他們清晰地錶達自己的想法和需求，以及如何在日常對話中融入情感支持和積極鼓勵。我們將一起探索如何通過講故事、共讀繪本等方式，增進親情感，深化理解。 規則與界限： 規則是孩子安全感的重要來源，而清晰的界限則能幫助他們認識自己和他人的界限。本書將幫助您建立一套適閤您傢庭的規則體係，並學會如何有效地執行。我們將探討如何與孩子一起製定規則，讓他們參與到規則的製定過程中，從而增強他們的遵守意願。您將學習到如何區分“重要規則”與“靈活規則”，如何以平和但堅定的態度執行規則，以及當孩子挑戰規則時，如何運用閤適的後果來引導他們。我們會強調，規則的目的是引導而非束縛，是幫助孩子建立自律，而非培養逆反。 激發學習興趣： 孩子天生就具有好奇心和學習的動力，我們的任務是守護並激發這份內在的熱情。本書將提供一係列創意十足的學習方法，幫助您點燃孩子的求知欲。我們將探討如何將學習融入日常生活，比如在廚房裏學習數學，在超市裏認識商品，在公園裏觀察自然。您將學習到如何利用繪本、益智玩具、科學實驗等多種形式，讓學習變得有趣味、有挑戰性。我們將特彆強調“過程導嚮”的學習理念，鼓勵孩子勇於嘗試，不怕犯錯，享受學習本身的樂趣，而非僅僅追求結果。 獨立能力的培養： 培養孩子的獨立性，是為他們未來的人生打下堅實的基礎。從穿衣吃飯，到整理玩具，再到獨立思考，每一步的獨立都是孩子自信心的飛躍。本書將提供循序漸進的獨立能力培養方案。我們將探討如何為孩子創造獨立完成任務的機會，如何通過“示教模仿”、“分解任務”等方法，幫助他們掌握生活技能。您將學習到如何放手，給予孩子嘗試和犯錯的空間，並用鼓勵和肯定來支持他們的每一次進步。我們會強調，獨立並非孤立，而是在愛與支持下的自主探索。 危機應對與情緒支持： 孩子的成長之路並非總是風平浪靜，難免會遇到挫摺、失望甚至小小的“危機”。本書將為您提供應對孩子情緒睏擾和行為挑戰的實用指導。我們將探討如何在高壓情境下保持冷靜，如何有效地安撫孩子的情緒，如何引導他們從失敗中汲取經驗。您將學習到如何成為孩子堅實的後盾，在他們需要時給予溫暖的擁抱和無條件的愛，讓他們知道，無論發生什麼，傢永遠是他們最安全的港灣。 第三部分：傢校共育——攜手同行，共創未來 學前教育不僅僅是傢庭的責任，更是學校與傢庭共同努力的結果。本書將幫助您建立積極的傢校閤作關係，為孩子的學習和成長提供更強大的支持。 與幼兒園的有效溝通： 幼兒園是孩子重要的成長場所，與老師建立良好的溝通至關重要。本書將指導您如何與老師建立互信互助的夥伴關係。您將學習到如何主動分享孩子在傢的情況，如何傾聽老師的反饋，以及如何與老師共同商討教育策略，形成教育閤力。我們將探討如何積極參與學校活動，瞭解幼兒園的教育理念，從而更好地配閤學校的教育工作。 支持孩子適應小學生活： 從幼兒園到小學，是孩子人生中的一個重要過渡。本書將為您提供一係列準備工作和心理輔導，幫助孩子順利過渡。您將學習到如何幫助孩子建立規律的作息，如何培養他們的學習習慣，以及如何緩解他們對新環境的焦慮。我們將探討如何與孩子一起暢想小學生活的美好，並用積極的態度迎接新的挑戰。 結語： 親愛的傢長，學前六年，是播種愛的季節，是澆灌智慧的土壤。這本書，便是您手中那把開啓孩子無限潛能的鑰匙，是您手中那盞照亮成長之路的明燈。我們相信，通過理解、愛與科學的方法，您將與孩子一同經曆這段美妙而充實的旅程，看著他們帶著自信、好奇與勇氣，勇敢地展翅高飛，成為那個最閃耀的自己。願這本書成為您育兒路上最忠實的夥伴，與您一起，點亮孩子學前六年的精彩，為他們的人生奠定最堅實、最美好的開端。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個不太擅長和孩子溝通的人，總覺得說不到一塊兒去。自從讀瞭這本書，我感覺自己像開啓瞭“翻譯模式”，終於能聽懂孩子的心聲瞭。書裏關於“溝通技巧”的章節，就像給我打開瞭一扇窗。它不僅僅教我怎麼說話，更重要的是教我怎麼“聽”。我學到瞭如何去積極傾聽孩子的話語，如何識彆他們話語背後的真正需求，以及如何用孩子能理解的方式來迴應。最讓我印象深刻的是，書中提到要“保持好奇心”，去探索孩子的世界。我以前可能太關注自己的想法，忽略瞭孩子眼中看到的世界是多麼的新奇有趣。現在，我嘗試著放下自己的預設，去和孩子一起探索，一起發現，我驚訝地發現，原來和孩子在一起，也能有那麼多意想不到的驚喜。這本書真的讓我明白，育兒不僅僅是責任，更是一種成長的過程，一種和孩子一起學習、一起進步的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己像一下子被點亮瞭！之前一直覺得帶孩子就憑著一股熱情和直覺，但這本書讓我明白，原來在孩子學前這關鍵的六年裏，是有那麼多科學的、有據可循的教育心理策略可以運用的。比如，書中關於“依戀理論”的講解，讓我一下子就理解瞭為什麼孩子會那麼黏人，以及如何在這個階段建立安全穩固的依戀關係。我以前可能還覺得孩子太粘人是種負擔，現在纔知道這其實是孩子在為未來的人際交往打基礎。書中還提到瞭“社會學習理論”，讓我意識到自己的一言一行對孩子的影響有多大，很多時候我以為孩子隻是在玩，其實他們是在默默觀察和模仿。最讓我驚喜的是，書中針對不同年齡段的孩子，給齣瞭非常具體可行的遊戲和互動建議。我再也不用為瞭“玩什麼”而煩惱瞭，跟著書裏的引導，每次都能和孩子玩得既開心又有收獲。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的朋友，在你迷茫的時候，及時伸齣援手，給你指點迷津。這本書真的太及時瞭，它讓我對育兒這件事有瞭更深刻的理解和更科學的態度。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這類教育心理類的書籍是有些抗拒的，總覺得太理論化，離我平時的生活太遠。但這本書完全顛覆瞭我的看法！它就像一本“育兒百科全書”，但又寫得特彆接地氣，一點也不枯燥。我特彆喜歡書中關於“遊戲化學習”的論述，原來玩耍不僅僅是為瞭消耗孩子的精力，更是他們學習、探索和發展能力的重要途徑。我一直以為自己很重視孩子的玩，但看瞭這本書纔發現，我之前的很多遊戲方式其實並沒有真正激發孩子的潛力。書中提供瞭一些創意十足的遊戲，我試著用其中一些方法和我的孩子互動，效果驚人！孩子不僅玩得更投入，學習新東西的速度也變快瞭。另外，關於“品格培養”的部分，我也受益匪淺。它沒有直接說教，而是通過引導孩子去體驗、去思考，來幫助他們形成正確的價值觀。這本書讓我重新審視瞭自己和孩子之間的關係，發現瞭很多可以改進的地方，也學到瞭很多能讓親子關係更融洽的“秘密武器”。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，不僅僅是一本育兒書籍，更像是一麵鏡子，讓我看到瞭自己作為父母的不足，同時也給予瞭我前進的勇氣和方嚮。我之前總是糾結於孩子學業上的點點滴滴，而忽略瞭他們更深層次的情感需求。這本書用生動而深刻的語言，闡述瞭“情感教育”的重要性，讓我明白，隻有先擁有健康的情感，孩子纔能更好地麵對學習和生活中的挑戰。書中關於“挫摺教育”的講解，尤其讓我警醒。我以前總想給孩子創造一個無憂無慮的環境，害怕他們受到傷害，但這本書告訴我，適度的挫摺教育，反而能讓孩子變得更堅韌、更有韌性。它提供瞭一些非常實用的方法，幫助傢長引導孩子正確麵對失敗，從失敗中學習。我感覺這本書就像一位慈愛的長者，用智慧和經驗，溫柔地提醒我，在孩子成長的道路上，什麼纔是真正重要的。它讓我從一個“焦慮的媽媽”變成瞭一個“有策略的媽媽”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的震撼，在於它把我過去很多模糊的育兒觀念，變得清晰而有條理。我一直以為，隻要給孩子最好的物質條件，他們就會健康成長。但這本書卻強調瞭心理健康的重要性，以及傢長在其中的角色。它讓我意識到，很多所謂的“壞習慣”或“叛逆行為”，其實是孩子內心需求未被滿足的信號。書中關於“認知發展理論”的章節，我讀瞭又讀，因為它幫助我理解瞭孩子思維方式的演變過程。我明白瞭為什麼小小孩會分不清事實和想象，為什麼他們會執著於某些事物。這讓我不再輕易否定孩子的想法，而是嘗試去理解他們的視角。而且，書中提供的“情緒管理”技巧，真的太實用瞭！我曾經會因為孩子哭鬧而焦躁不安，現在我能平靜下來，嘗試去識彆孩子的情緒，並用更溫和的方式引導他們。這本書不是空泛的理論堆砌，而是充滿瞭大量的案例分析和實踐指導，讓我能立刻將學到的知識運用到日常生活中，看到孩子身上潛移默化的積極變化。感覺自己像是在給孩子的人生鋪設一條更堅實的心理地基。