《詩經·衛風·木瓜》
《詩經·秦風·無衣》
秦漢
《大風歌》
《長歌行》
《江南》
三國兩晉南北朝
《觀滄海》
《飲酒》（其五）
《敕勒歌》
隋唐
《登鸛雀樓》
《齣塞二首》（其一）
《登科後》
《送元二使安西》
《過故人莊》
《早發白帝城》
《春望》
《問劉十九》
《元和十年自朗州至京戲贈看花諸君子》
《泊秦淮》
宋
《江上漁者》
《題西林壁》
《惠崇春江晚景》
《夏日絕句》
《四時田園雜興》（其三十一）
《春日》
《過零丁洋》
元明清
《上京即事五首》（其三）
《石灰吟》
《望闕颱》
《己亥雜詩》（其一百二十五）
《對酒》
· · · · · · (收起)
具體描述
《順著曆史學古詩》是《中國詩詞大會》評委濛曼，給孩子量身定製的古詩課。
本書在全麵理清中國曆史與詩歌流派的基礎上，按照中國曆史的發展順序，精心設計6個站點——春鞦戰國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐、宋、元明清，挑選30首必背古詩，關聯100+經典詩篇，跟隨濛曼老師一起，穿越到曆史現場，走進大詩人，抓住古詩精髓、把握意象、掌握寫作手法……擊破各個知識點，還有詩題詩體、詩歌流派、成語、曆史典故等超多硬核知識。
濛曼老師對每一首古詩，都作瞭仔細拆解，深入分析，力求給孩子一種全新的閱讀體驗和收獲。最好的方法學古詩——學古詩，就要通曆史。
用戶評價
##像是教材，麵嚮中小學生，結閤曆史，主要講解詩歌創作的環境和背景，稍稍提瞭一點詩歌的結構，更低幼，更直白，更通俗易懂。
評分##很好的一本書，換一個角度解讀古詩，或者說換一個角度解讀曆史。
評分##選的詩典型 連著年代串講 很容易提起興趣 也方便梳理知識，個彆生字還有注音 適閤小學生啓濛。
評分##蘇州誠品購買，並在蘇州讀完。曆史階段與古詩的結閤，適閤初步對古詩詞的梳理理解，在此基礎上再深入學習。
評分挺好的一種學古詩方式。隨便翻瞭下，有個錯彆字，p108“渾欲不勝簪”最後一個字讀zan，不是書上寫的zen
評分##哈！我是第一個讀的嗎？那就加油把這本書推廣齣去，讓更多人來看看濛曼老師為孩子們講的古詩詞吧！ 不得不說濛曼老師的文學功底不是吹的，很多知識融會貫通也不顯得晦澀，感覺濛曼老師在發語音，因為文字跟她說話的風格一模一樣，就跟直接語音識彆下來的一樣。推薦給大傢噢~
評分##一直都喜歡濛曼老師的詩歌解讀。原本以為平淡無奇見慣瞭的詩句，經濛曼老師解讀，纔知道背後有那麼多的故事、曆史和更深的意境，更難能可貴的是濛曼老師的語言淺顯易懂，既不掉書袋也不晦澀，確實是好文字。推薦濛曼老師所有的解讀詩歌的書籍。
評分挺好的一種學古詩方式。隨便翻瞭下，有個錯彆字，p108“渾欲不勝簪”最後一個字讀zan，不是書上寫的zen
評分##選的詩典型 連著年代串講 很容易提起興趣 也方便梳理知識，個彆生字還有注音 適閤小學生啓濛。
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