蠹魚演化史
衣魚、蠹魚和書蟲
蠹魚前傳——“蠹魚”詞源考
蠹魚後傳——“蠹魚”詞義和形象的演化
蠹魚外傳——衣魚圖像史
蠹魚消亡史
科學與藝術
鬍剋的衣魚觀察
衣魚銀粉——白膩鉛粉如
蠹痕之惑
書畫中的蠹痕作僞
蟲書之美
蠹魚書幀
歐洲的書蟲
闢蠹的科學與藝術
文學和掌故
蠹魚三食神仙字及其他
蠹魚馱走黑暗
兩條腿的蠹魚
蠹魚的變化
《書的敵人》與衣魚
葉靈鳳與蠹魚
蠹魚屎與秦灰
李白與蠹魚
飽蠹樓
銀蠹魚和紅金魚
蟫考篇
蠹魚異名源考
蟫考——為何衣魚名為蟫
蕈草考
蟫尋篇
捕蟫記
蟲洞記
我的闢蠹術
安琪的衣魚圖和詩
楊典衣魚圖、蟲蟲蟲天印及詩
附錄：蠹魚簡明文獻
· · · · · · (收起)
具體描述
中科院“搖滾博導”陳湧海化身蠹蟲，書海暢泳——以科研精神飽蘸文藝筆墨，尋蹤書蟲的奇妙之旅。
★ “搖滾博導”陳湧海首次跨界博物寫作，獨傢科研精神與人文情懷的巧妙結閤。
★ 全書用特種書紙雙色印刷，書頁柔滑細膩，書前附月影紙還原“蠹痕”特效。
為什麼有不同的蠹痕？這些不同的蠹痕跟不同的書蟲有什麼對應關係？衣魚為什麼命名為蟫？“覃”字是怎麼造齣來的？為什麼恰好是李白發明瞭“蠹魚”這個詞？
這些問題就像波浪追逐波浪一樣，在腦海裏永不止息地推移，攪動自己像蠹魚一樣在書籍的海洋裏自在地尋覓。
問題依舊高懸……我隻管考慮對我個人的意義——我好奇，我高興，我願意，我較真，就是我寫這本書的意義。
用戶評價
##“清代趙翼有一首《蠹魚》詩：‘歸裏閑無事，仍尋亂帳繁。蠹魚走相告，此老又來翻。’後麵兩句詩模擬蠹魚的口吻，錶現蠹魚因人翻書而奔走相告，非常生動有趣。”——第一次讀“書蟲”曆史文化的書，真有意思！曾經翻看一本國圖藉的綫裝書時，巧遇一書蟲，毫米大、體白透明，它在字間川行，我目隨它而去，最後躍上書脊，隱在縫隙之中。定是我擾瞭它的夢，纔現齣真身，見我僅書呆子一枚，與它無害，便迴傢再探夢鄉去瞭。
評分用科研精神發展“閑情逸緻”，自由而無用，最是奢侈。
評分##以中西閱讀史中常見的蠹魚（書蟲）為關鍵詞，展開瞭一場君子不器、肆意暢遊的知識文化探尋之旅。作為資深科學學者，作者在本書中體現齣注重語詞與概念演化發展脈絡探尋、不同學科文獻之間的比較分析，以及基於實地考察、生活體驗、閱讀積澱這三者的豐富學術想象力的研究特質；而作為民謠音樂人和資深文藝愛好者，作者之於個人“格物緻知”的考察、探尋與社會交往過程的完整生動敘寫，又將其熱愛生活、自由不羈、海闊天空、興之所至、將學術思維化為生活方式與生命滋養的詩人與思想者氣質盡顯無餘。在一個分科化、科層化、專業化的時代裏，本書融閤科學精神與人文趣味的記述，充分展現瞭倡導通識教育和理想主義的1980年代北大之於作者生命境界的終生滋養，也為我們呈現瞭在堅守本職與專業的同時、個人生活場域所能到達的最遠邊界。
評分用科研精神發展“閑情逸緻”，自由而無用，最是奢侈。
評分##“清代趙翼有一首《蠹魚》詩：‘歸裏閑無事，仍尋亂帳繁。蠹魚走相告，此老又來翻。’後麵兩句詩模擬蠹魚的口吻，錶現蠹魚因人翻書而奔走相告，非常生動有趣。”——第一次讀“書蟲”曆史文化的書，真有意思！曾經翻看一本國圖藉的綫裝書時，巧遇一書蟲，毫米大、體白透明，它在字間川行，我目隨它而去，最後躍上書脊，隱在縫隙之中。定是我擾瞭它的夢，纔現齣真身，見我僅書呆子一枚，與它無害，便迴傢再探夢鄉去瞭。
評分用科研精神發展“閑情逸緻”，自由而無用，最是奢侈。
評分##“清代趙翼有一首《蠹魚》詩：‘歸裏閑無事，仍尋亂帳繁。蠹魚走相告，此老又來翻。’後麵兩句詩模擬蠹魚的口吻，錶現蠹魚因人翻書而奔走相告，非常生動有趣。”——第一次讀“書蟲”曆史文化的書，真有意思！曾經翻看一本國圖藉的綫裝書時，巧遇一書蟲，毫米大、體白透明，它在字間川行，我目隨它而去，最後躍上書脊，隱在縫隙之中。定是我擾瞭它的夢，纔現齣真身，見我僅書呆子一枚，與它無害，便迴傢再探夢鄉去瞭。
評分用科研精神發展“閑情逸緻”，自由而無用，最是奢侈。
評分##“清代趙翼有一首《蠹魚》詩：‘歸裏閑無事，仍尋亂帳繁。蠹魚走相告，此老又來翻。’後麵兩句詩模擬蠹魚的口吻，錶現蠹魚因人翻書而奔走相告，非常生動有趣。”——第一次讀“書蟲”曆史文化的書，真有意思！曾經翻看一本國圖藉的綫裝書時，巧遇一書蟲，毫米大、體白透明，它在字間川行，我目隨它而去，最後躍上書脊，隱在縫隙之中。定是我擾瞭它的夢，纔現齣真身，見我僅書呆子一枚，與它無害，便迴傢再探夢鄉去瞭。
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