具体描述
这是日本学者藤井省三专写的一部独特的文学史。它“小题大做，旁敲侧击”，仅仅从鲁迅小说《故乡》于1921年发表后被阅读、评论的变迁情况以展示20世纪现当代的中国文学空间，其中涉及了许多文学史未曾涉及或较少涉及的学科领域。正是传播美学和接受美学批评方法的运用使这本“阅读史”获得了崭新的文学是品格。这种特殊的文学试验旧方法显然对传统的文学是构成了挑战。
用户评价
##切入点很小，但也很有意思，从文本-读者的关系切入，利用杂志、教科书、教案等等来进行探讨，不从惯常见到的文学批评家的视角，进行文本的深入探讨，而是从文本与外部读者的关系来主要探讨有关例如意识形态的问题、国家/国民的建构的问题，既有小的一面，即围绕故乡，又有大的一面，即涉及到中国的历史，以二十世纪中国的文学空间为背景。借用了安德森的“想象的共同体”理论，读的时候想要提问的是，如何建构想象的共同体的方法作者并未进行分析和明说，但在具体分析中又将建构本身变成了一个固定了的观点，例如建构共和国对于农民的问题，如何推广国语的阻碍的问题。还是有些理论拿来就用的感觉，不太能让我信服。
评分##开了个不坏的头，后来者跟上
评分 评分##写论文的时候速读一遍，研究之翔实不得不服
评分##分析感觉还可以深一点
评分##分析感觉还可以深一点
评分 评分##一个作品的阅读史，也是一部社会史。社会的风向决定着文本解读的方向。这也警惕我在教学参考书之外，多做一些文本细读和个人思考。（藤井省三在后记写自己到图书馆借书，“老师”按时下班，和读者一起离开，对社会主义国家表示钦羡。如今看来，真是感慨万千。
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