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人脑如何学数学
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[美] 戴维.A.苏泽 赵晖 等

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发表于2025-03-05

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2016-12 平装 9787544474023

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具体描述

数学是不是背公式？要学好数学是不是要大量做题？到底什么是数学？本书通过对脑与数学认知研究领域中各种有趣的研究成果解读，为教与学的各种理论提供坚实的佐证，并开拓新的观点。在本书中，作为有着多年数学教育一线工作经验的研究者，作者用简洁平实的语言，深入浅出地讲解了脑神经科学研究对于数学学习问题的解释；从人脑发育的规律，从一般认知学习的特性等方面，为数学教与学提出了建议；针对从幼儿园到中学的不同时期，给出了具体的操作建议，可以为中国一线的数学教育工作者提供借鉴。

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

##将认知神经科学的研究成果与数学教学实践相结合，每个数学教学工作者都应该看看的好书。

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##人的大脑发育过程以及大脑自身特点，决定了不同阶段学习数学方式的不同。其中，记忆容量的限制决定了学习的内容少即是多，记忆类型的不同决定了要赋予学习内容意义，才能将短期记忆转化为长期记忆。书里还讲了一些针对不同年龄、特点孩子的不同学习方法。想到目前拼命刷题的大环境，根本不符合大脑发育特点，不由叹气。

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