具体描述
米歇尔•福柯（1926年10月15日－1984年6月25日），法国哲学家和历史学家。他对文学评论及其理论、哲学、批评理论、历史学、科学史（尤其医学史）、批评教育学和知识社会学有很大的影响。
本书中，米歇尔•福柯定义了两种形式的权力: 规训权力，即通过监视技术和惩罚制度对身体进行规训；以及生命权力，作用于人口、生物和活人。通过分析种族战争的言论和征服的历史叙述，福柯勾勒出生命权力和国家种族主义的谱系。权力与抵抗之间的逻辑关系不是法理上的，而是斗争上的。它不属于法律的范畴，而是战略的范畴。因此，应该反转克劳塞维茨的格言，改为“政治是战争的延续”。
用户评价
##生命权力，使人活，让人死？二“人”是否是一样的内涵和外延？而二者之间的断裂方式不同，产生的后果也不同：如生物学上的断裂，区分，衍生了种族主义；如社会学上的断裂（这部分书中没提到，可能被阉割），导致了人的社会成分（属性）的区分，产生了阶级斗争，极权（专制）统...
评分福柯认为哪里有权力，哪里就有反抗。在权力和反抗的关系这一点上，福柯没有太详尽的论述。他只是相信，有权力，就有反抗。权力关系只是因为有抵抗点才能存在，权力无处不在，那么，抵抗也无处不在，抵抗在权力关系中起着对手、靶子的公能，抵抗也只是在权力关系之内，“抵抗点...
评分##从战争视角对霍布斯、克劳塞维茨进行了反驳，政治是战争的延续而非相反！这何尝又不是规训社会进一步转向生命政治的原因所在呢（霍布斯式的国家建立何尝又不是一种“生命政治”的人口保命管理学的诞生呢）。其中对法国战争史历史叙事的描写极为丰富，作为福柯的转向标志，期待之后再来重温。
评分##有些地方懵懵懂懂，有些地方大彻大悟，可能这就是看福柯的感觉吧。（ps：为什么要删减？？真当别人不会找英文版吗？？） “授课情况简介”（编者所撰）中的一段删节 位置当在中译本[1999版2004印刷]，第257页倒数第二段。 英译p. 277-8. Ps：译完才发现，根本就没有删节的必要，仅仅因为马克思大人么么么么么么么么么么么么？？？ When it comes to relations between power and political econ...
评分【前言】 法兰西学院要求教师每年都在授课中展示一个新的研究，以更新教学内容。 福柯渴望真正的“研讨”和听众的问题，但现实是“授课被戏剧化了”。 课程并非初稿，有些论题与著作相同。在授课中，福柯以历史诊断现实，展开知识/权力关系谱系学的提纲，福柯在不久之后发表的...
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