2018-12-1 9787111610991
具体描述
美国高等教育政策的领导者、美国东部大学的第7任校长，美国艺术与科学研究院的成员，美国科学促进协会（AAAS）的会员，美国教育委员会（ACE）的前任主席。多年来致力于教育科学的研究。
本书作者约瑟夫 · E.奥恩提出了教育下一代大学生的方法：发明、创造、发现--填补社会需求，这些需求甚至连最高端的人工智能都无法做到。奥恩认为，教育应该培养学生的数据素养、科技素养和人文素养。学生需要数据素养来管理大数据流，需要科技素养来了解机器的工作原理，而作为人类，他们也需要人文素养（人性、沟通和设计）以在未来的劳动力市场中与智能机器协同合作。同时，他认为，经济增长是必然的，而经济增长与培养生产力挂钩。为更好地培养生产力，大学应多和企业合作，让企业参与大学活动，参与调整大学课程内容的制定和设计，同时把大学当成企业一样运营。
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##一般
评分 评分 评分历时59天，读完了。2022年读完的第一本书。 作者写出了自己的思考，尤其是对科技发展下的人工智能对教育的冲击、联系和未来可能有的发展。作者的担忧很多，根据他的已知泛泛地阐释，不是很学术，也不是很有深度，主要是作者个人情绪的宣泄和思考的脉络。 核心观点有二 1体验式...
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