具体描述
克莱德·普雷斯托维茨（Clyde V.Prestowitz）
美国经济战略研究所创始人、所长，美国商务系统前高官。
【编辑推荐】
1.美国商务系统前高管克莱德·普雷斯托维茨回忆录，亲历者讲述还原20世纪80年代美日贸易摩擦与谈判细节，涉及汽车、高铁、半导体等领域。
2.这本书对当年克林顿政府采取对日贸易约束政策起到了重要的推动作用，进而形成了目前决定美国对外贸易政策的诸多法案。结合当下，阅读这本书也能理解美国为什么会实行强硬的对外贸易政策。
3.书中就对外贸易实务中，美国相关各方间的信息壁垒、博弈甚或互相拆台的记录，颇有画面感，有利于旁观者厘清对美国内部决策体系的认知。
【内容简介】
20 世纪80 年代前半段，是日美经贸关系的转折期——美国从容忍来自日本的巨额贸易逆差，到通过贸易制裁扼制日本产品在美国市场的占有率，进而挑战日本的产业政策和市场体制。
这一转变并非美国出于日本在经济总量上追赶的顾虑，而是包括本书作者普雷斯托维茨先生在内的一线谈判官员和美国产业界人士就美国产业所面临的威胁不断发出警示所产生的影响。
本书作者早年留学日本，在日本营商多年，自卡特政府时期即参与美日贸易谈判，历经三届美国政府，深谙日本文化，是深刻理解东亚模式的美国一线贸易官员代表，更是其中的佼佼者。在美国本土，他是有名的知日派，被称为“日本通”；在日本，他则被视为美国对日经贸政策的“鹰派”，《日本经济新闻》甚至在头版称其为“造成日美经贸关系紧张的罪魁祸首”。
《美日博弈》一书详细记录了20世纪80年代美日贸易摩擦激烈的10年中两国各界就贸易问题的政策和态度变化过程：日本如何一步步在贸易和科技领域追赶美国；美国如何从放任日本的追赶到从协议和制度上约束日本，进而形成目前决定美国对外贸易政策的诸多法案。
本书是20世纪80年代美日贸易战的一手材料，从汽车、钢铁、飞机到半导体领域，作者以亲历者的身份留下了外人无法了解的细节。
本书英文版甫一出版，即入选当年美国《商业周刊》年度十佳商业书籍；克林顿入主白宫后，便让其财经阁员熟读本书。本书也有助于理解美国时下为什么实行强硬的对外贸易政策。
用户评价
##本书作者普雷斯托维茨指出二战之后，随着日本基于与美国不同的经济理论取得的成功不断扩大，美国越发倾向于出于国家安全目的保护本国产业，同时指责日本不公平，要求日本这个非消费立国的经济体通过开放市场、刺激消费，把美国这个因自身愚蠢而落后的国家拯救出来。很少日本人从基于美国观念的国际贸易体系中获利巨大，但日本的那些政策和实践又在许多方面同该贸易体系的假设相悖，日本陷入自身的两难。某种程度上，日本的成功源自它能够在不遵守国际制度或不接受制度义务的情况下利用国际制度。当日本经济规模相对较小时，这种非正常现象影响不大。但随着日本和美国位次转换，这个体系变得越发紧张。
评分##作者的整体情绪是吃亏，美国真正的自由贸易和日本表面上自由贸易实际上的重商主义上的吃亏。分析文化上的原因，日本倾向把安全定义为与世界保持距离，即尽可能最大限度保证在各国中独立地位。制定经济政策时不仅要考虑物质福利，还要考虑对日本国力的影响（军事、政治）这些政策不会总符合自由贸易，因为这些原则仅仅以经济考虑为基础。而日本人眼里“华盛顿没有政府，只有一堆利益集团”。
评分##本书的亮点并不在于那些案例和作者的亲身经历，这书写于1988年，到现在三十多年过去了，时效性大打折扣。但是，无视那些繁琐的细节，这书非常有利于1）理解日本政治经济的运作模式，而这些模式，抛开意识形态的不同，大多数都可以折射到现今的中国，比如产业政策，比如政商互动；2）理解美国如何评价自身在国际贸易中的竞争地位，如何看待竞争对手，采取什么样的竞争战略，这些，很大程度上也可以折射到如今的中美关系。克莱德·普雷斯托维茨这书的可贵之处在于冷静客观的开展批评与自我批评，这反映出一个国家必要的自省精神。
评分 评分##马克吐温说：“历史不会重复，但会押韵”。在中美博弈日趋激烈的当下，读这本三十多年前（英文版）出版的书，特别应景。 中日之间，既有相同，也有不同。株式会社／财团与央企何其相似，都能集中力量办大事；省厅与部委在政策制定上都有强力的话语权。不同于日本封闭的市场、排斥外资，我国通过招商引资、（部分）开放市场，获得了资本和技术，为近三十年经济的高速发展提供了引擎。 中国不会步入日本经济硬着陆、“失去的三十年”的老路，不过面对美国强硬的对华政策，注定要走有一段坎坷且泥泞的路。但是，只要我们跨过去了，就会驶向中华民族伟大复兴的快车道。
评分##本书对美立场倾向性过于明显。作者一直强调美国作为美日博弈中日本产业政策受害者的角色，一反国际关系中的强势美国形象，也许是为了维护美国特殊301条款等一系列对日经贸协议的历史正当性，总感觉作者隐藏了一堆美对日霸道姿态和行为的叙述。当然，作者对美国经济相关机构和日本产业省厅的历史与结构科普相当到位，我对相关的知识很感兴趣。
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