這本書實在太實用瞭!我是一名剛剛接觸PLC不久的技術員,之前一直在理論學習,總覺得抓不住實際應用的精髓。收到這本《可編程序控製係統應用案例係列叢書:可編程序控製器模擬量及PID算法應用案例》後,我簡直如獲至寶。首先,它的案例選擇非常貼近工業生産中的常見場景,比如溫度控製、流量控製、壓力控製等,這些都是我工作中經常會遇到的問題。書中沒有空泛的理論講解,而是直接從實際需求齣發,一步步教你如何選擇閤適的傳感器、如何進行信號采集、如何編寫PLC程序來實現精確的模擬量控製。最讓我驚喜的是,它對PID算法的講解非常透徹,不僅僅是公式的羅列,更是通過大量的圖示和代碼示例,讓你真正理解PID的三個參數(比例P、積分I、微分D)是如何影響控製效果的,以及如何根據不同的應用場景進行參數整定。我按照書中的方法,成功地優化瞭車間裏一條生産綫的溫度控製係統,原本波動較大的溫度現在穩定瞭很多,産品閤格率也得到瞭顯著提升。這本書真的讓我從“懂PLC”變成瞭“會用PLC”。
評分對於想要深入理解PLC模擬量控製和PID算法的讀者來說,這本《可編程序控製器模擬量及PID算法應用案例》絕對是一本不可多得的佳作。它打破瞭許多同類書籍理論與實踐脫節的窠臼,而是將復雜的控製理論巧妙地融入到一個個生動且具有代錶性的工業應用案例之中。書中對模擬量信號的處理,從最初的傳感器原理、信號類型、信號轉換,到PLC的模擬量模塊配置、硬件接綫、以及軟件上的 Scaling 和 Filtering,都進行瞭深入淺齣的講解,為後續的PID控製打下瞭堅實的基礎。而PID算法的部分,作者並沒有止步於理論公式,而是花瞭大量的篇幅去闡述不同控製對象特性對PID參數整定的影響,並提供瞭多種實用的整定方法,例如Ziegler-Nichols方法、試湊法以及基於模型的方法等,並結閤瞭具體的PLC程序實現,讓讀者能夠直觀地理解和掌握。書中關於如何處理實際工程中的一些棘手問題,例如死區、非綫性環節、以及如何實現抗積分飽和等高級控製策略,更是讓這本書的實用價值倍增,無疑是PLC工程師提升專業技能的寶貴參考。
評分作為一名資深的自動化工程師,我閱覽過不少關於PLC的書籍,但這本書無疑是其中的佼佼者。它並非僅僅停留在基礎功能的介紹,而是深入到PLC核心應用——模擬量處理和PID控製的細節層麵。書中對各種模擬量輸入輸齣模塊的選型、接綫、信號轉換等問題都做瞭詳盡的闡述,這對於新手來說是至關重要的基礎。而PID算法的部分,更是堪稱點睛之筆。作者並沒有簡單地給齣PID的通用公式,而是結閤瞭大量的實際工業過程的動態特性,分析瞭不同類型過程(例如滯後過程、一階慣性過程等)對PID參數整定的影響。書中提供的案例,從簡單的溫控係統到復雜的流量控製係統,都涵蓋瞭從原理分析、算法實現到調試優化的全過程,讓我看到瞭如何將抽象的PID理論轉化為實際可操作的解決方案。特彆是其中關於“抗積分飽和”和“抗微分先行”等高級PID控製技巧的介紹,對於提升控製係統的魯棒性和動態性能非常有幫助,這在很多同類書籍中是很難見到的。讀完此書,我感覺自己的PID控製技能得到瞭一個質的飛躍。
評分這本《可編程序控製器模擬量及PID算法應用案例》簡直是我在PLC學習道路上遇到的裏程碑。我之前一直在學習PLC的基礎編程,但對於如何處理傳感器傳來的連續變化的模擬量信號,以及如何利用PID算法實現精確的閉環控製,始終感覺雲裏霧裏。這本書則像一位經驗豐富的老師傅,手把手地教我如何從零開始構建一個完整的模擬量控製係統。它從模擬量的基本概念講起,到各種類型傳感器的原理和選型,再到PLC如何采集和處理這些信號,每一個環節都介紹得非常細緻。最讓我受益匪淺的是PID算法的講解。書中提供的多個實際應用案例,例如針對不同工藝要求的溫度控製、液位控製,都清晰地展示瞭PID算法在不同場景下的應用思路和實現方法。作者甚至還分享瞭一些在實際工程中遇到的常見問題和解決方案,例如如何應對乾擾、如何防止積分飽和等。這本書的案例代碼也十分實用,可以直接藉鑒和修改,極大地縮短瞭我的開發周期。
評分我是一名工業設備維護人員,平時的工作就是要確保各種自動化設備能夠穩定運行。最近我們廠引進瞭一批新的智能化生産綫,其中涉及到不少精確的模擬量控製和PID調節。之前對這方麵瞭解不深,遇到問題時常常束手無策。偶然的機會,我接觸到瞭這本《可編程序控製器模擬量及PID算法應用案例》。這本書簡直是為我量身定做的!它用非常通俗易懂的語言,結閤大量的圖錶和程序片段,把我之前覺得很頭疼的模擬量輸入輸齣、變送器選型、信號隔離等問題講得明明白白。尤其是PID算法部分,書中通過實際的溫控和壓力控製案例,一步步地演示瞭如何對PID參數進行整定,如何處理實際應用中遇到的各種乾擾,以及如何利用PLC的強大功能來優化控製效果。我曾利用書中介紹的方法,成功解決瞭一颱關鍵設備的溫度異常波動問題,大大減少瞭停機時間和維修成本。這本書不僅提升瞭我的理論知識,更重要的是,它給瞭我解決實際問題的能力和信心。
評分PLC的存儲器
評分好評,書很好,一直在京東買的書
評分3.4
評分CJ1uw—DA041單元的使用方法
評分思考與練習
評分模擬s量單元的軟件設置
評分很好 \N\N速度快!記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。書的內容很好,就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭,幸好書未爛,希望京東在快遞上更加強一點,正在閱讀中,書不錯,是正版,送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買,不錯給五分。內容簡單好學,無基礎的人做入門教材還是很不錯的, \N\N配料的講解很細緻,雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大,也有鮮明的形象個性,但算不上精美。 \N\N的確有可學之處,做入門教材還是不錯的。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據瞭解,京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子
評分《可編程C序控製器模擬量及PID算法應用案v例》在案例討論時,g采用CP1H和CJ1H型PLC的地址編寫梯形圖,讀者可視使用的PLC機型稍作調整,或在培訓教師的指導下完成。
評分標度3指令SCL3(48P7)的應用實例
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