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作  者:(美)奧溫·C.斯塔曼(Aubyn C.Stahmer) 等 著;鬍曉毅 譯 著作 定  價:49 齣 版 社:華夏齣版社 齣版日期:2015年08月01日 頁  數:254 裝  幀:平裝 ISBN:9787508085159 ●如何使用本書
●部分 初識關鍵反應教學法
● 關鍵反應教學法介紹
●第二章 奠定關鍵反應教學法的基礎
●第三章 關鍵反應教學法的組成要素
●第二部分 走進關鍵反應教學法
●第四章 使用關鍵反應教學法進行團體指導
●第五章 使用關鍵反應教學法實現個彆化教育目標
●第六章 把關鍵反應教學法整閤到課堂中
●第三部分 資源與支持
●第七章 培訓教學助理
●第八章 與傢長閤作
●第九章 關鍵反應教學法的科學依據
●第四部分 可重復使用的講義
●術語錶
●推薦書目
●譯後記
●

內容簡介

關鍵反應教學法（Classroom Pivotal Response Teaching，CPRT）以得到實證研究支持的、基於應用行為分析原則的關鍵反應訓練（Pivotal Response Training,PRT）為基礎，重點關注該方法在課堂中的應用，旨在增強孤獨癥兒童的動機和參與學習的積極性，提高有針對性的溝通、遊戲、社交和學業能力。本書還提供瞭大量實用錶格，可重復使用，旨在幫助教師更好地製訂計劃和實施流程。 (美)奧溫·C.斯塔曼(Aubyn C.Stahmer) 等 著;鬍曉毅 譯 著作 奧溫·C.斯塔曼博士（Aubyn C. Stahmer, PhD）， 兒童及青少年服務研究中心（Child and Adolescent Services Research Center, CASRC）研究員， 加州大學聖地亞哥分校（University of California, San Diego,UCSD）心理學院項目副研究員，拉迪兒童醫院孤獨癥研究中心（Rady Children’s Hospital Au等
孤獨癥兒童關鍵反應教學法 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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