具體描述
內容簡介
鶴是人們心目中的吉祥動物，有“仙鶴”之美稱。在《詩經·小雅·鶴鳴》篇中，就有“鶴鳴於九皋，聲聞於野”的詩句。曆代贊譽鶴的詩文有劉禹锡的“丹頂宜承日，霜翎不染泥”，李紳的“羽毛似雪無瑕點，顧影鞦池舞白雲”等，均描繪瞭鶴的高貴典雅、躍然飛翔的神態。古代很多畫傢常以鶴入畫。宋徽宗趙佶以群鶴飛舞於宮殿之上的《瑞鶴圖》、明代邊景昭的《雙鶴圖》、清代虛榖的《鬆鶴延年圖》、現代潘天壽的《梅鶴圖》等等，堪稱中國美術史上的傑作。
人們愛鶴，還把它當作延年益壽的象徵。西漢《淮南子》就有“鶴壽韆歲，以及其遊”的描寫。鶴的壽命約為80年。畫傢常把鬆和鶴畫在一起，取名《鬆鶴延年》，寄托延年益壽的美好祝願。實際上鶴是從不棲息在樹上的，畫傢可以根據作品主題的需要，描繪超過現實的畫麵，這也是中國畫美學獨到之處。
鶴屬鳥綱鶴科，有丹頂鶴、灰鶴、白鶴、白頭鶴、黑頸鶴、赤頸鶴、白枕鶴、蓑羽鶴、羽衣鶴以及美洲鶴、西非冠鶴等等。鶴為涉禽，我國的鶴主要生活於黑龍江一帶的沼澤地，常涉近水淺灘，取食魚蝦、昆蟲、貝殼及蛙類等，兼食水草和榖類。
由於鶴的生活地域偏遠，臨摹成為學習畫鶴的重要途徑，而選擇優秀的範本尤為重要。
勤學苦練，以鶴為師，多觀察、默記、臨摹（有條件可作寫生），這樣容易齣效果，而且能在較短時問裏掌握畫鶴技術。
內頁插圖
前言/序言
用戶評價
我對國畫的熱愛，源於對中國傳統文化的嚮往，而鶴，無疑是中國傳統文化中一個非常重要的意象。我一直在尋找一本能夠讓我真正掌握畫鶴技巧的書籍，終於，我找到瞭《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》。這本書的內容非常豐富，它不僅僅是提供瞭一些畫鶴的示範圖，更是從多個角度、多個層麵，深入淺齣地講解瞭如何畫齣不同姿態的仙鶴。 我特彆欣賞書中關於鶴的“動態錶現”的處理。它不僅僅是描繪鶴的靜態姿勢，更是著重於如何捕捉鶴在運動中的瞬間美感。比如，書中詳細講解瞭如何運用流暢的綫條來錶現鶴的動態，如何通過筆墨的濃淡乾濕來區分鶴身體的不同部位，以及如何通過眼神和姿態來傳達鶴的情感。我跟著書中的指導，反復練習，感覺自己的畫作，從靜態的描摹，逐漸走嚮瞭動態的寫意。
評分我作為一個國畫初學者，最大的睏惑就是如何將抽象的意象，轉化為具體的筆墨形象。而鶴，作為一個充滿象徵意義的意象，更是讓我覺得難以駕馭。直到我遇到瞭這本《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》，我纔找到瞭方嚮。這本書的內容非常紮實，它不僅僅是提供瞭大量的示範圖，更是從基礎的技法入手，一步一步地引導我學習。 書中對鶴的“結構分析”讓我印象深刻。它不僅僅是告訴我們鶴的形態是什麼樣的，更是深入剖析瞭鶴的骨骼結構、肌肉運動，以及不同姿態下身體各部分的比例關係。我按照書中的分析，嘗試著去理解鶴的身體構造，然後再去落筆，感覺自己畫齣來的鶴，更加穩健，更加自然。書中還強調瞭“寫生”的重要性，鼓勵我們在日常生活中多觀察鶴，多體會鶴的神態。我按照書中的建議，去公園觀察鶴，然後迴到書本，進行對比練習，感覺自己的繪畫水平，有瞭質的飛躍。
評分說實話，我之前嘗試過畫鶴，但總覺得畫齣來的鶴“站不直”，或者“飛不起來”，總感覺少瞭那麼點“仙氣”。這本《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》真的解決瞭我這個大難題。它從最基礎的鶴的骨骼結構開始講起，雖然是國畫教程，但卻藉鑒瞭很多素描的原理，讓我明白瞭鶴身體各部分的比例關係，以及肌肉運動對外部形態的影響。 我特彆喜歡其中關於鶴的眼睛的描繪。書中強調，鶴的眼睛雖然小，但卻是傳達神韻的關鍵。它不是簡單的一個黑點，而是要畫齣眼眶的深邃，眼珠的靈動，甚至有時候還要點齣眼角的一抹亮光，纔能讓鶴顯得炯炯有神，充滿生命力。書中還介紹瞭如何用不同的墨色和筆法來錶現鶴的羽毛，濃墨勾勒，淡墨皴擦，點染結閤，讓羽毛的層次感和質感呼之欲齣。我照著書上的方法練習，感覺自己的鶴越畫越有精神，終於不再是呆闆的“雞”瞭！
評分我一直對中國傳統文化情有獨鍾，而鶴在其中扮演著重要的角色，象徵著長壽、高潔和不凡。我一直在尋找一本能夠讓我深入瞭解如何用國畫技法錶現鶴的教程，直到我發現瞭《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》。這本書超齣瞭我的預期，它不僅僅是教我“怎麼畫”，更是引導我“為什麼這麼畫”，以及“如何畫齣鶴的神韻”。 我尤其欣賞書中對鶴不同年齡段、不同情緒的描繪。比如，幼鶴的懵懂可愛，成鶴的莊重優雅，以及鶴在求偶時的嬉戲打鬧，這些都被書中生動地描繪齣來。書中還詳細講解瞭如何通過眼神、姿態、甚至是通過它們棲息的環境來烘托鶴的氣質。我印象深刻的是，書中有一章專門講如何畫鶴的“留白”，如何利用空間來錶現鶴的孤傲和超然。這種對細節的關注和對意境的追求，是很多速成教程所不具備的。
評分我一直對中國傳統繪畫中的“意境”二字頗感興趣，但苦於無處著手。直到我偶然間看到瞭《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》，我纔真正體會到，如何將“形”與“神”巧妙地結閤在一起。這本書不僅僅是傳授技法，更是教會我如何去觀察、去感受、去理解鶴的生命狀態，然後將這些感受通過筆墨錶達齣來。 書中對鶴的羽毛質感錶現尤為精彩。它不是簡單地用墨色疊加，而是通過不同方嚮的筆觸，結閤墨的濃淡乾濕，來錶現羽毛的蓬鬆感、光澤感，以及它們在風中的飄動。我跟著書中的示範，嘗試用破筆、側鋒來畫齣羽毛的飛動感，雖然一開始有些吃力，但隨著練習的深入，我漸漸掌握瞭其中的訣竅。最讓我驚喜的是，書中還介紹瞭如何用點苔、勾勒景物來襯托鶴的姿態，讓整幅畫麵更加生動，更具故事性。
評分我是一個比較注重細節的學習者，之前在學習畫鶴時，總覺得自己的作品不夠“活”。我希望能夠畫齣鶴的神態，而不僅僅是它們的形體。這本書《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》恰好滿足瞭我的需求。它深入淺齣地講解瞭鶴的各種姿態，從站立、行走，到飛翔、鳴叫，每一個動作都被細緻地拆解，並配以精美的插圖。 我特彆喜歡書中關於鶴的“點睛”技巧。書中指齣，鶴的眼睛雖然小，但卻是整個畫麵的靈魂所在。它不僅僅是一個黑點，而是要通過細微的筆觸，點齣眼神的“神采”，讓鶴仿佛有瞭生命。書中還介紹瞭如何用不同的墨色和筆法來錶現鶴的眼睛，比如用焦墨點眼珠，用淡墨暈染眼眶，讓眼睛顯得更加深邃有神。我按照書中的方法嘗試，畫齣來的鶴，眼神真的變得不一樣瞭，有瞭靈動感。
評分作為一個對國畫有點追求但又缺乏係統的學習者，我經常感到無從下手。尤其是在畫動物方麵，總覺得形體把握不住，神韻更是談不上。偶然的機會，我發現瞭這本《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》，這本書簡直是我學習路上的“指路明燈”。它不僅僅是提供瞭一些畫鶴的範例，更是提供瞭一套係統性的訓練方法。 我特彆喜歡書中關於鶴的頸部和腿部綫條的講解。鶴的脖子可以伸縮自如，在不同姿態下呈現齣不同的麯綫，這需要非常精準的筆法來把握。書中通過分解動作，一步一步地教我如何用流暢而富有彈性的綫條勾勒齣鶴頸的優美弧度。同樣，鶴的腿部雖然縴細，但卻能支撐起它們高貴的身體，書中也詳細講解瞭如何用寫實的筆法來錶現腿部的骨骼感和關節的轉摺。我按照書中的指導反復練習，感覺自己的綫條感得到瞭極大的提升。
評分我一直覺得，國畫不僅僅是“畫”齣來，更是“養”齣來。而學習國畫，也需要一個循序漸進的過程。這本《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》恰好遵循瞭這個原則。它從最基礎的筆墨運用，到復雜的形態刻畫，都進行瞭細緻的講解。我尤其喜歡書中關於鶴的“筆墨技巧”的部分。 書中詳細介紹瞭如何運用不同的筆法，比如“中鋒”、“側鋒”、“破筆”，以及如何運用不同的墨法，比如“濃墨”、“淡墨”、“宿墨”，來錶現鶴的羽毛、皮膚、以及眼睛。我跟著書中的示範，嘗試著用不同的筆墨來畫鶴，感覺自己對筆墨的理解又上瞭一個颱階。書中還強調瞭“留白”的重要性，如何通過巧妙的留白來增強畫麵的意境感。我按照書中的指導，反復練習，感覺自己的畫作，逐漸有瞭“氣韻生動”的感覺。
評分我是一個國畫愛好者，一直以來都對鶴的繪畫情有獨鍾，總覺得它們身上有一種超凡脫俗的氣質。我嘗試過很多畫冊，但總覺得不夠係統，或者說講解不夠深入。直到我看到瞭這本《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》，我纔真正找到瞭想要的東西。這本書不僅僅是教你如何畫齣鶴的各種姿態，更重要的是，它教會瞭我如何去捕捉鶴的“神韻”。 書中對於鶴的各種形態，無論是站立、行走、飛翔，還是嬉戲、求偶，都進行瞭非常細緻的描繪和講解。我印象最深的是關於鶴的飛翔姿態，書中詳細分析瞭鶴在空中展翅、收翅、滑翔等不同狀態下的受力點和身體平衡，讓我從科學的角度理解瞭鶴的飛行之美。同時，書中也提供瞭大量的範例，讓我能夠模仿和學習。我跟著書中的指導，反復練習，感覺自己畫齣來的鶴，越來越有生命力。
評分我最近迷上瞭國畫，尤其對畫鶴情有獨鍾。市麵上的教程書不少，但真正能讓我眼前一亮的卻不多。這次偶然翻到這本《國畫訓練新編係列：韆姿百態畫仙鶴》，簡直是打開瞭新世界的大門！我一直覺得鶴是一種極具靈性的鳥，它們優雅的身姿，飄逸的羽翼，以及那份超凡脫俗的氣質，都深深吸引著我。這本書不僅僅是教我如何畫齣鶴的形態，更是深入淺齣地剖析瞭不同姿態下鶴的動態美和神韻。 比如，書中對鶴的飛翔姿態有非常細緻的講解。它不是簡單地告訴你“這樣畫就是飛”，而是從力的傳導、空氣的阻力、身體的平衡等角度去分析，讓你明白為什麼鶴在空中會呈現齣那樣的弧度，為什麼翅膀會以某種角度舒展。我印象最深的是關於鶴在起飛和降落時的區彆，起飛時身體前傾，翅膀用力嚮上拍打，帶著一股衝勁；而降落時則相對舒緩，翅膀微微張開，尾部下壓，以控製速度和方嚮。書中還配有大量寫實性極強的照片和寫意畫例，讓我能夠直觀地對照學習，甚至可以模仿筆觸和墨韻。
評分在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重 要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料， 外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說 瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開捲者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有硃光潛倡 導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開捲是有益的，因為開捲既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。其 實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你生活活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書 可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏 眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀 一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的 習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長纔。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩 也，最見於高談闊論之中；其長纔也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分彆處理細事或一一判彆枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時 過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生纔乾猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中 所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察 得之。 讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可隻為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部 分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但隻限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸 餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有 知。 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之纔智但有滯礙，無不可讀 適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可藉相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算 須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案捲。如此頭腦中凡 有缺陷，皆有特藥可醫。由此可見讀書的好處瞭 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀， 熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。 讓我們都來讀書吧.
評分在與日本交涉的前後，李鴻章還分彆於同治十三年（1874年）與秘魯簽訂瞭《中秘通商條約》；光緒二年（1876年）與英國簽訂瞭《中英煙颱條約》。前者旨在保護華工；後者則是因“馬嘉理案”導緻的中英間的嚴重交涉。李鴻章在英國公使威妥瑪以下旗宣戰的要挾下，巧妙地利用國際法挽迴決裂之局。在他建議下，清政府派郭嵩燾赴英國道歉，郭氏遂成為中國第一位駐外公使。但條約也因增開瞭宜昌、蕪湖、溫州、北海四個通商口岸，並允許英國人可以進入西藏，損害瞭中國主權。
評分乘著京東搞活動，買瞭許多，很是劃算
評分在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重 要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料， 外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說 瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開捲者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有硃光潛倡 導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開捲是有益的，因為開捲既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。其 實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你生活活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書 可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏 眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀 一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的 習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長纔。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩 也，最見於高談闊論之中；其長纔也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分彆處理細事或一一判彆枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時 過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生纔乾猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中 所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察 得之。 讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可隻為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部 分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但隻限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸 餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有 知。 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之纔智但有滯礙，無不可讀 適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可藉相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算 須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案捲。如此頭腦中凡 有缺陷，皆有特藥可醫。由此可見讀書的好處瞭 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀， 熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。 讓我們都來讀書吧.
評分仙鶴在山水畫裏常用的點綴物，我喜歡這書。
評分在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重 要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料， 外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說 瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開捲者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有硃光潛倡 導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開捲是有益的，因為開捲既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。其 實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你生活活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書 可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏 眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀 一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的 習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長纔。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩 也，最見於高談闊論之中；其長纔也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分彆處理細事或一一判彆枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時 過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生纔乾猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中 所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察 得之。 讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可隻為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部 分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但隻限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸 餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有 知。 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之纔智但有滯礙，無不可讀 適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可藉相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算 須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案捲。如此頭腦中凡 有缺陷，皆有特藥可醫。由此可見讀書的好處瞭 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀， 熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。 讓我們都來讀書吧.
評分在與日本交涉的前後，李鴻章還分彆於同治十三年（1874年）與秘魯簽訂瞭《中秘通商條約》；光緒二年（1876年）與英國簽訂瞭《中英煙颱條約》。前者旨在保護華工；後者則是因“馬嘉理案”導緻的中英間的嚴重交涉。李鴻章在英國公使威妥瑪以下旗宣戰的要挾下，巧妙地利用國際法挽迴決裂之局。在他建議下，清政府派郭嵩燾赴英國道歉，郭氏遂成為中國第一位駐外公使。但條約也因增開瞭宜昌、蕪湖、溫州、北海四個通商口岸，並允許英國人可以進入西藏，損害瞭中國主權。
評分很好的美術書，自己參考用
評分需要擁有的學習資料，正在琢磨，學習中。
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