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內容簡介

　　本書著重講解財務管理軟件（用友通標準版10．2）中財務會計業務處理的基本知識和操作方法，使讀者在瞭解會計信息係統基本知識的基礎上，係統學習財務管理軟件的基本工作原理和會計核算與管理的全部工作過程，掌握總賬係統、報錶係統、工資及固定資産係統的工作原理和過程，並從管理和監督的角度瞭解企業會計業務數據處理的流程，掌握利用財務管理軟件查找賬務和報錶資料的方法。
　　本書為用友會計信息化應用師認證考試的指定教材，可作為各類院校會計、稅務、審計及相關經濟管理專業財務管理軟件課程的教材，也適用於欲掌握財務管理軟件應用的人員使用。

目錄

第1章 會計信息係統概論
1.1 會計信息係統的基本概念
1.1.1 信息
1.1.2 係統
1.1.3 會計信息係統
1.1.4 會計信息係統的特點
1.2 會計信息係統總體結構
1.2.1 財務係統
1.2.2 購銷存係統
1.2.3 管理分析係統
1.3 會計信息係統的發展
1.3.1 國外會計信息係統的發展
1.3.2 我國會計信息係統的發展
1.3.3 會計信息係統的發展趨勢
1.4 會計信息係統的管理
1.4.1 會計信息係統的宏觀管理
1.4.2 會計信息係統的微觀管理
1.5 會計信息係統的實施過程
1.5.1 會計信息係統的計劃與組織
1.5.2 配備計算機硬件和係統軟件
1.5.3 人員培訓
1.5.4 建立會計信息係統管理製度
1.5.5 計算機替代手工記賬
復習思考題
第2章 總賬管理
2.1 建立賬套與權限管理
2.1.1 啓動係統管理
2.1.2 設置操作員
2.1.3 賬套管理
2.1.4 係統啓用
2.1.5 設置操作員權限
2.2 初始設置。
2.2.1 啓動並注冊係統
2.2.2 定義總賬係統啓用參數
2.2.3 設置基礎檔案
2.2.4 設置會計科目
2.2.5 設置現金流量項目
2.2.6 錄入期初餘額
2.3 日常業務處理
2.3.1 填製憑證
2.3.2 齣納簽字
2.3.3 審核憑證
2.3.4 記賬
2.4.賬簿管理
2.4.1 總賬
2.4.2 餘額錶
2.4.3 明細賬
2.4.4 多欄賬
2.4.5 個人往來賬
2.4.6 部門賬
2.5 期末處理
2.5.1 定義轉賬憑證
2.5.2 生成轉賬憑證
2.5.3 月末結賬
復習思考題
上機實驗
第3章 現金管理
3.1 查詢日記賬
3.1.1 查詢銀行存款日記賬
3.1.2 資金日報錶
3.1.3 支票登記簿
3.2 銀行對賬
3.2.1 錄入銀行對賬期初數據
3.2.2 錄入銀行對賬單
3.2.3 對賬
3.2.4 編製餘額調節錶
3.2.5 核銷已達賬
復習思考題
上機實驗
第4章 往來管理
4.1 基礎設置
4.2 往來賬查詢
4.2.1 往來餘額錶
4.2.2 往來明細賬
4.3 往來賬管理
4.3.1 往來兩清
4.3.2 往來催款單
4.3.3 往來賬齡分析
復習思考題
第5章 工資管理
5.1 工資係統初始化
5.1.1 設置工資賬套參數
5.1.2 設置銀行名稱
5.1.3 設置人員類彆
5.1.4 設置工資項目
5.1.5 建立人員檔案
5.1.6 設置計算公式
5.2 日常業務
5.2.1 工資變動
5.2.2 扣繳所得稅
5.2.3 銀行代發
5.2.4 二資分攤
5.3 月末處理
5.3.1 月末處理
5.3.2 反結賬
5.4 統計分析
5.4.1 賬錶管理
5.4.2 工資錶
5.4.3 工資分析錶
5.4.4 憑證查詢
復習思考題
上機實驗
第6章 固定資産管理係統
6.1 初始設置
6.1.1 設置賬套參數
6.1.2 基礎設置
6.1.3 原始卡片錄入
6.2 日常業務處理
6.2.1 固定資産卡片管理
6.2.2 固定資産增減管理
6.2.3 固定資産變動管理
6.3 期末業務處理
6.3.1 摺舊處理
6.3.2 製單處理
6.3.3 對賬與結賬處理
6.3.4 賬錶管理
6.4 數據維護
6.4.1 數據接口管理
6.4.2 重新初始化賬套
復習思考題
上機實驗
第7章 財務報錶
7.1 報錶格式設計
7.1.1 啓動財務報錶
7.1.2 設計錶樣
7.1.3 設置關鍵字
7.1.4 編輯公式
7.1.5 保存報錶
7.2 報錶數據處理
7.2.1 進入報錶數據狀態
7.2.2 錄入關鍵字
7.2.3 整錶重算
7.3 報錶模闆
7.3.1 調用報錶模闆並生成報錶數據
7.3.2 自定義報錶模闆
7.4 現金流量錶的編製
復習思考題
上機實驗
第8章 上機實驗
實驗一 係統管理
實驗二 基礎設置
實驗三 總賬係統初始化
實驗四 總賬係統日常業務處理
實驗五 齣納管理
實驗六 總賬期末業務處理
實驗七 賬簿管理
實驗八 報錶格式設計
實驗九 報錶數據處理
實驗十 利用報錶模闆生成報錶
實驗十一 工資係統初始化
實驗十二 工資業務處理
實驗十三 固定資産係統初始化
實驗十四 固定資産業務處理
實驗十五 固定資産期末處理
綜閤實驗

精彩書摘

　　Chapter 1 會計信息係統概論
　　教學目的與要求
　　本章對會計信息係統的基本概念和發展情況進行概括的介紹，並重點講述會計信息係統的管理以及建設方法。使讀者瞭解會計信息係統在經濟管理中的重要作用，掌握手工與計算機會計信息係統的基本區彆，從而為學習會計信息係統的工作原理、內部結構和使用方法奠定基礎。

前言/序言

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讀用友會計信息化認證推薦教材：財務軟件實用教程（用友通標準10.2）（附光盤1張） %D%A %D%A%D%A%D%A 　　本書著重講解財務管理軟件（用友通標準版10．2）中財務會計業務處理的基本知識和操作方法，使讀者在瞭解會計信息係統基本知識的基礎上，係統學習財務管理軟件的基本工作原理和會計核算與管理的全部工作過程，掌握總賬係統、報錶係統、工資及固定資産係統的工作原理和過程，並從管理和監督的角度瞭解企業會計業務數據處理的流程，掌握利用財務管理軟件查找賬務和報錶資料的方法。　　本書為用友會計信息化應用師認證考試的指定教材，可作為各類院校會計、稅務、審計及相關經濟管理專業財務管理軟件課程的教材，也適用於欲掌握財務管理軟件應用的人員使用。%D%A%D%A後感悟，我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧，在於悟。當然還有一些工具性意義，比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多，但不具不可替代性，比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。（1）適於深入地思考和理解；(2)便於反復讀和熟讀；（3）可以作為“伴侶”隨身攜帶，便於隨時學及時請教；（4）曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說，的確如此，讀書能知天下事。讀書的目的很多，主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長纔乾。”我認為，他所闡述的讀書的三種用途，恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感，讀書之意義也就是消磨時光；而煩躁之人因無法靜下心來讀書，感到事物都無聊透頂，便也用讀書來打發時光。殊不知，這樣的讀書意義便像學者們講述“道，可道，非常道”一樣，與讀書的本質大相徑庭，差距頗多。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 \N“一

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