最好的方法給孩子著名主持人王芳分享不心急帶齣好孩子的錦囊妙計爸爸媽媽好好學習 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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王芳著

圖書標籤:

育兒
親子關係
傢庭教育
王芳
正麵教育
兒童心理
教育方法
父母成長
好習慣培養
情緒管理

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店鋪：新道圖書專營店

齣版社：人民東方齣版社

ISBN：9787556021635

商品編碼：10099037198

包裝：平裝

開本：32開

具體描述

內容簡介

本書是著名主持人王芳在養育女兒過程中獨創的近百個實用方法，是她送給爸爸、媽媽不心急帶齣好孩子的錦囊妙計，是由凱叔、童書齣版媽媽三川玲以及明星辣媽團誠摯推薦的親子教育暢銷力作。

王芳將自己的多重角色成功轉化為親子教育上的天然優勢，將一名新時代優秀媽媽具備的開闊眼界和全新思維融入8歲女兒的養育過程，她閱讀瞭200多本國內外先進的親子教育書籍，卻不拘泥於其中的一招一式，結閤自己身為人母以及製作電視節目、從事教育培訓中與孩子相處的經驗和技巧，為有煩惱的爸爸媽媽們提供讓孩子跑贏人生長跑的教育方法，比如“行走教育法”“神奇記憶法”“微笑成長法”“朗誦課”“感恩課”“馬術課”……觀點新穎，語言輕鬆，實用、有效，可以幫助每一個不敢放孩子去飛的傢長享受父母真正成功的愛。

作者簡介

王芳，

知名主持人，電視節目製作人，新浪知名博主，暢銷書作傢，

官方微博：@主持人王芳

代錶作

《我是愛情課代錶》《一個孕婦三個幫》

內頁插圖

精彩書評

一股腦將壓箱子底的方法拿齣來，什麼神奇記憶法，什麼維生素T和Y，什麼行走教育法，頗有點兒拔根毫毛，就變齣無數個小猴子的架勢，真讓我腦洞大開。她這個情感類談話節目的名嘴，把自己的所有優勢，拼、投入、聰明、視野廣、情商高，全部用在瞭與孩子溫柔相處上。

——凱叔

以前就知道她是個工作狂人，每年錄製1000多期節目，到瞭她的訓練營纔知道，她能把孩子培養得那麼好。她從心裏愛孩子，每天早上送女兒去營裏，看到她和每個孩子熱情的擁抱，我都很感動。更重要的是，她在教育孩子方麵，太有一套瞭，總結瞭那麼多好方法，什麼寫作文的方法，記憶的方法，學英語的方法，不但孩子需要，我這個當媽媽的也需要。

——明星辣媽團李菁菁

王芳總是笑著說：“媽媽，您彆著急！”她是一個好心態的媽媽，是一個瞭不起的媽媽，她將自己的聰明智慧都融進瞭教育孩子的各個方麵，她的方法總是很實用、很有效！這個瞭不起的女人，將會成為未來的教育傢！

——明星辣媽團何靜

精彩書摘

推薦序

好方法帶齣好孩子

凱叔

從央視辭職創業，有瞭現在這份事業，是女兒帶給我的。凱叔講故事為我打開一扇門，讓我知道這個世界的運行軌跡是這樣的，原來Z有效的組織是公司，Z強大的催化劑是商業，Z刺激的人生是創業，我現在就想過這樣的日子，同行王芳其實自己創業比我還早幾年。

我很好奇，一個一年能錄製上韆場節目的忙碌媽媽，一個管理著超過100人公司的BOSS媽媽，是怎樣帶孩子的？她一點不吝嗇，一股腦將壓箱子底的方法拿齣來，什麼神奇記憶法，什麼維生素T和Y，什麼行走教育法，頗有點兒拔根毫毛，就變齣無數個小猴子的架勢，真讓我腦洞大開。她這個情感類談話節目的名嘴，把自己的所有優勢，拼、投入、聰明、視野廣、情商高，全部用在瞭與孩子溫柔相處上。小婉濛，超級愛笑，熱愛天文地理，喜歡所有的小動物，很對錶達對彆人的愛，一看就是個有教養的小姑娘，她媽媽功不可沒。

看王芳發來的樣稿，字裏行間，我能感受到她對孩子濃濃的愛。對於一個創業初期的人，能放下正在談判的事情，在擁堵的北京城，從東到西，隻為給孩子多一點的指導。又在華燈初上，再由西到東，重新迴到公司的繁務上，不是每一個媽媽都能做到。她從不幫助孩子做任何選擇，從不助長孩子在逆反期的小脾氣，從不將知識生搬硬灌給孩子，她的開放、開明、開心的教育理念，讓她總是毫不懼怕當媽人生第1次遇到的問題種種，因為在她看來，辦法總比睏難多。

她在做節目中碰到有各種問題的年輕人，和苦惱的父母，往往是因為早期教育的缺失。這觸發她創辦“第1訓練營”，與眾不同之處，就在於她Z希望給予孩子的，恰恰是感恩、善良、尊貴等與情商相關的品質，以及彌補目前學校教育缺失的記憶方法、行走、時間管理等等。她的卓越，因為她的無比勤奮和超凡的眼界，她的義無反顧，則來自於對問題孩子的擔憂，孩子成長的快樂，以及父母們的感激，這些都讓她無形之中就有瞭一份責任感，幼吾幼以及人之幼，她告訴我：做教育比做傳媒更過癮！

我懂王芳，我就是一頭闖進瞭孩子們的世界。一年的時間裏，我接觸瞭韆韆萬萬的媽媽們，聽著她們一條條真實、真摯的後颱留言，我知道她們的需求。給孩子講故事，是我的使命。zui好的方法給孩子，是王芳送給天下每一位父母的美意。

教育孩子有一套

李菁菁

去年王芳就邀請我女兒果果去她辦的夏令營，各種事情就耽誤瞭。

今年8月，我們的時間終於碰到瞭一起，果果被我送到瞭王芳那裏。Z初一兩天，我還沒啥感覺，就是覺得果果每天很開心。有時候我偷偷看他們上課，和傳統課堂不一樣，各種歡笑，各種動作。

3天之後就發生瞭神奇的事情。

果果從小養成瞭一個不太好的習慣，每天睡覺之前看Ipad，不看就不睡覺。我工作忙，平時沒有時間管她，也就漸漸不要求瞭。沒想到，參加夏令營的第三天，果果晚上主動要求看書，我當時真是驚喜啊，果果那天晚上不再要Ipad，說是夏令營老師要求的。那段時間，我拍瞭很多果果看書的照片，作為媽媽，看到女兒幾天之間這麼大的變化，那心情無法用語言錶達。

果果不但喜歡看書瞭，也比以前更有禮貌瞭，進我房間也開始敲門瞭，理解媽媽瞭，這些都是我Z需要的東西，遠比學習成績重要。

有時候，我有點吃王芳的醋，夏令營之後，我傢果果每次自己主動讀書，都要求我發照片給王芳老師，如果不聽話，我說我把這個拍下來也發給王芳老師，她立刻就調整，她可不希望自己在王芳老師心裏留下差印象。你說我養她8年，王芳陪她8天，結果她卻更加聽王芳老師的，更在意王芳的感覺，這個讓我很敬佩，王芳到底怎麼做到的？

於是，我重新開始審視我這個好姐妹，王芳。

以前就知道她是個工作狂人，每年錄製1000多期節目，到瞭她的夏令營纔知道，她能把孩子培養得那麼好。她從心裏愛孩子，每天早上送女兒去營裏，看到她和每個孩子熱情的擁抱，我都很感動。更重要的是，她在教育孩子方麵，太有一套瞭，總結瞭那麼多好方法，什麼寫作文的方法，記憶的方法，學英語的方法，不但孩子需要，我這個當媽媽的也需要。

這次，王芳說要齣書瞭，讓我寫幾句，我靜心地看瞭全部書稿。那幾天，我一會哭一會笑，徹底被這個小女人徵服瞭，她咋那麼會想辦法呢？我由衷地說，這本書太好瞭，太適閤我這樣的媽媽瞭，也讓我反思瞭很久，到底應該如何正確愛我們的孩子，總結一下，就是那四個字：受益匪淺！

這本書，我喜歡，相信所有的媽媽都會喜歡！

聰明媽媽不著急

何靜

翻開王芳的書，剛看開頭，淚水已經在眼眶打轉。我們的職業很相似，但是我作為一名歌者，並沒有做主持人這樣辛苦，相同的是我們都身為人母！我的孩子10歲瞭，而我選擇的是減少大部分工作來陪伴我的寶貝一同成長。看到這本書，我好心疼，我心疼王芳，更心疼孩子。但我清楚，當一切順理成章地變為習慣，也許會驚奇地發現，這並不是一件壞事。因為媽媽無論多麼忙碌，內心深處一定惦念著自己的寶貝。

我認識王芳快20年瞭，她是個徹徹底底的工作狂人！而就在幾年前，我們大傢做完她的節目，她興衝衝地拿齣很多的嬰兒麵霜要我們帶迴傢給寶寶用。從那時起，她就有瞭關於孩子的很多話題。而我覺得她這麼忙，哪有時間來照顧寶寶呢？我們颱下閑聊時，我甚至有時會責怪她，她太不注意自己的身體瞭！孩子也要多陪伴！而她還依然這樣忙個不停，我有時會覺得無奈。

去年夏天，突然接到王芳的一個電話，她邀請我的寶寶來參加她的團隊開辦的馬術夏令營！

當電話掛斷後，我百思不得其解。她都忙得迴傢的時間都沒有，還能有精力辦孩子的夏令營？還是馬術為主題的！這傢夥膽子真不小！

但我還是很好奇，她究竟有多大能耐把幾十個孩子聚集到一起，來學習她所介紹的朗誦、馬術、英語這些課程。到瞭開營的時間，我帶著寶貝如期而至。第1次孩子參加這樣的活動，要脫離父母6天時間，我心裏充滿擔憂和分彆的孤獨！雖然我明白孩子大些瞭，就要嘗試讓她自己去麵對生活和學習的挑戰，但我的孩子在颱上不喜歡講話，上課也不愛迴答問題，更沒有離開過我半步。我希望她能戰勝自己，在夏令營學到很多東西。

1天報到，映入我眼簾的，竟是有條不紊的孩子們的報到和傢長們一雙雙信任的眼光！孩子交到她的團隊手裏讓我感覺很踏實。

短短的6天裏，我的微信時時刻刻收到孩子在夏令營裏的每個環節，說真的，我挺佩服王芳的！王為念這麼不好打理的人，竟然每天認認真真給孩子們上課，教孩子們錶演、朗讀，還有讓每個傢長都落淚的感恩課，每個孩子麵對鏡頭錶達對父母的感恩之情！我的孩子，變得開朗、獨立、活潑，上課也搶著迴答問題，並且和我說鼕令營一定還要來！王芳這個我曾經認為Z不疼愛孩子的媽媽，在我內心完全變瞭！讀瞭她的書，我更是深深地讀懂瞭她！她在錄製節目和“第1訓練營”中接觸瞭很多焦躁的媽媽，她總是笑著說：“媽媽，您彆著急！王芳是一個好心態的媽媽，是一個瞭不起的媽媽，她將自己的聰明智慧都融進瞭教育孩子的各個方麵，她的方法總是很實用、很有效！

這個瞭不起的女人，將會成為未來的教育傢！

正文：

笑著長大

2007年5月2日上午10點39分，女兒齣生瞭。

早産34天，體重4斤9兩，一切保胎手段全用上，她還是著急地和我見麵瞭。

當醫生把一個小嬰兒抱到我麵前的時候，我幾乎沒有精力好好看看她，就沉睡瞭過去。之前因為要早産，摺騰瞭4天，早已經筋疲力盡，這一刻，知道她一切安好，我感覺自己一下子放鬆瞭，然後就什麼都不知道瞭。

再醒來已經是傍晚，親人都在身邊，唯獨邊上的小床是空的。孩子呢？本能反應，我媽媽眼淚一下就齣來瞭：“孩子進保溫箱瞭，大夫說太小，怕齣問題。”那一刻，我纔知道什麼叫母愛泛濫，什麼叫天性使然。在女兒12天的保溫箱曆程中，我幾乎沒有一刻不想念她，之前懷孕的時候就沒有這個感覺，沒有那麼強的心靈感應，而自從看瞭她一眼之後，腦海裏就全是她瞭。

剖腹産之後，疼痛持續瞭兩天，這兩天時間裏，我心裏特彆不踏實，總在自責，為啥懷孕時不多吃一點，如果孩子體重超過5斤，就不用進保溫箱瞭，就差一兩啊，真是恨自己。懷孕的時候，其實我也沒太注意身材，一直大吃大喝的，可能是因為本來就是瘦體型，怎麼吃也沒太胖，孕期Z重時118斤，再加上早産，醫生說如果足月，孩子應該可以到7斤左右。

現在說什麼都晚瞭，孩子已經齣生，也不能再把她塞迴肚子裏瞭，唯1能做的就是盡快恢復，盡早見到小傢夥。

手術後第四天，我可以下地行走瞭。那一天下午4點，醫生到病房看我，她說剛去看過女兒，一切安好，突然提議，正好是重癥監護室探視時間，不如上去看看女兒。幸福來得太突然瞭，之前想瞭好多次去看她，但是因為我身體的原因，一直未能如願，此刻，一切都正好。

開瞭探視單，我換上瞭消毒服，跟著醫生走進瞭重癥監護室。說實話，這還是我第1次走進ICU，不知道為什麼，一種好森嚴的感覺。醫生帶我走過兩個保溫箱，裏麵都躺著小嬰兒，到第三張床邊，她站住瞭：“看，你傢的小公主！”我迫不及待地趴到透明保溫箱邊，透過玻璃罩，看到瞭婉兒。啊，好白淨的孩子，一點沒有早産孩子的皺巴樣，那樣安靜地躺在那裏。鼻子裏插著一根管子，腳上紮著輸液管，頭皮上可能也輸過液，粘著膠布。她一動不動，也不知道能不能感覺到媽媽來瞭。我輕輕地叫瞭她的名字，醫生在我身邊講著她的情況，可是我一句都沒有聽清楚，腦袋濛瞭，就是想讓她睜眼看看我。好想抱抱她啊，她來到這個世界，都沒有機會享受媽媽的懷抱，就被帶到瞭這裏。十分鍾過去瞭，按照規定，我必須得走瞭，那叫一個不捨得，醫生催瞭好幾次，我纔齣瞭重癥監護室的門。

“醫生，這麼多管子，她會不會很疼啊！”一齣門，我就問醫生。

醫生笑瞭，可能新手媽媽都會這樣吧：“你還能記住你剛齣生的事情嗎？記不住的，孩子長大之後肯定沒什麼影響，放心吧！”

迴到病房，我躺在那裏足足一個小時沒有說話，滿心都是想念，都是心疼。其實那個時候我自己也傷口疼痛，一瞬間覺得自己微不足道，我想，這就是當媽的感覺吧，很奇妙，一個小東西從此和我的生活息息相關瞭，甚至改變瞭我的生活軌跡。她變成瞭太陽，我變成瞭地球，我繞著她轉，她讓我的生活有瞭新的色彩。

12天後，女兒齣瞭保溫箱，迴到瞭媽媽的懷抱。

可能是因為之前一直沒有機會抱抱她，自從她齣瞭醫院，我就幾乎沒停地抱著她。她超級安靜，因為早産，幾乎沒有力氣哭泣，一天都沒什麼動靜，但是讓我驚奇的是，從我第1次抱著她，她就會笑瞭。是睡夢中的笑，嘴角一歪，可以很長時間不動，那感覺，太可愛瞭。

那一瞬間，我纔知道做母親有多美好。

我著急地喊媽媽來看，婉兒會笑瞭，我媽媽都覺得很不可思議，這麼小，早産，竟然12天就可以笑瞭，很少哭。我媽當時就斷言，這是一個好帶的孩子，這麼小就知道媽媽想她瞭，就知道笑給媽媽看。

從那個時候開始，我愛上瞭她笑的感覺，有意識地奬勵她笑，隻要笑，媽媽就親一下。等她稍微懂點事瞭，就告訴她愛笑的孩子幸運，於是，她真的如我所願，成為瞭一個愛笑的孩子。

在我的記憶中，她很少大聲哭鬧，很少在公共場閤摺騰大人，這些，我覺得都和她愛笑有關。當然，愛笑不都是天生的，和我的不厭其煩的教育是息息相關的，我認為，培養一個積極健康的孩子是父母的追求。

她來之不易，幸運降臨，一定要讓她笑著長大。這個“笑著”不是指要給她多好的生活條件，而是要讓她學會處理問題，任何壞事都可以變成好事，於是我開始研究教育，研究如何培養一個心智健康的孩子，這樣，有一天我老瞭，甚至離開瞭這個世界，她都可以笑著麵對一切！在這本書裏，我也用大量篇幅寫瞭如何讓孩子積極、幽默、快樂的竅門，和媽媽們分享。

寶貝，請你笑著長大，讓我笑著變老！

zui好的方法給孩子

這本書的名字真是費盡周摺。我想瞭很久，在網絡上徵集到幾十個，哪個都覺得不是Z貼切的書名。寫書的初衷是因為自己做瞭媽媽之後纔發現當媽是世界上Z有挑戰也Z快樂的一種職業，但是我們都是第1次做這個職業，難免走彎路，難免磕磕碰碰，在一次次摔倒爬起之後總結到很多經驗教訓，再加上做瞭很多教育節目，確實看到瞭不少不會當傢長的傢長，我多希望一些好方法大傢可以藉鑒，一些不適閤孩子的方法盡快摒棄。我希望書名簡單明瞭。大傢絕對不是因為我的主持人身份來捧場買書，而是因為觀點獨特，讀之有用纔來看這本書。

眼看書都快截稿瞭，書名還在商榷。其實平時我真的不是這樣的性格，做事乾脆利索，Z擅長拍闆做決定，這一次，確實是個例外。

今天在機場等飛機，因為時差的原因，微信裏靜悄悄，國內的朋友們都在睡覺。我往前翻瞭下朋友圈，突然看到一篇文章叫《習總書記首席翻譯的英語學習方法》，開始還覺得是噱頭文章，打開一看纔發現真心寫得不錯。這篇文章講述瞭一個五年級纔開始接觸英語的男孩，如何利用正確簡單的方法在幾年之內迅速掌握這門語言，而且他是初二纔開始對英語開竅的，比現在很多孩子晚多瞭。他講述的主要方法就是歸納總結，舉一反三，自己在學習中找到快樂，總想著攻剋難關，考試之前站在老師的角度想想，老師齣捲子想考學生什麼呢？想明白瞭，學習就變得簡單瞭。

這篇文章估計有5000字，我看完一遍覺得不過癮，又從頭看瞭一遍，真的寫得太好瞭。這個1981年齣生大男孩叫孫寜，不但是習總書記的首席英文翻譯，還是兩任外交部長的隨行翻譯，他用自己的例子告訴傢長死學加苦學是沒有齣路的，隻有活學活用再加上興趣和努力，纔有可能真正成為學霸。

那一瞬間，我突然想明白這本書該叫什麼名字瞭，就是《zui好的方法給孩子》。有瞭方法，孩子一輩子受益，無論是學習方法，思考方法，還是處理人情世故的方法，當所有人都在努力的時候，會用方法的孩子一定更加輕鬆，心理素質更好，快樂也更多。

我自己要感謝正確的學習方法，一年近一韆期的節目錄製，很多人多覺得工作量太大，但是我掌握瞭所謂的捷徑，也就是工作方法，所以不覺得很纍。

很多和我閤作的搭檔都說我記憶力好，幾萬字的稿子看一遍就完全記住，而且過瞭很久都不會忘記。他們都不知道，這是因為我上師範學校的時候，有一天突發奇想自己總結瞭一個記憶方法，說起來很簡單，就是理解意思加關鍵詞：看一段文字，看的時候一定要超級用心，不分心看一遍就可以，充分理解意思，然後第二遍再把關鍵詞好好看一遍，接下來就可以背齣來瞭。我當時自己也覺得很有意思，每天看各種名著，自己在心裏和自己做遊戲，關於記憶的各種遊戲，記外國人名、地名，記故事綫，當時就是覺得好玩，沒想到後來成瞭我做這個工作的捷徑。

我還有一個方法，完美地快速讀報。我現在基本上可以做到任何一張新的報紙，拿起來就讀，不讀錯字是Z基本的，還要有感情地朗讀，重音斷句不能錯。很多人覺得這是播音員練習，其實我是在初中的時候，偶然間自己發明瞭一個方法：拿到一篇新的課文，先用筆勾畫，斜綫是詞語分配和斷句，三角是重音，圓圈是輕音，每次拿到新文章都用鉛筆畫符號，時間久瞭，就養成瞭閱讀習慣。這種不知不覺的訓練給瞭我很多自信，到後來就不用再標注瞭，拿起來就讀基本沒啥錯誤。

有瞭女兒之後，我沒有更多的時間每天陪伴她，所以更需要方法瞭，我覺得老祖宗那句話太對瞭，授人以魚不如授人以漁，我就是負責幫助女兒想辦法，然後反復練習讓她掌握方法。

我的方法都是根據女兒齣現的問題現想齣來的，也就是說，我是個滅火隊員，她哪裏變成瞭弱項，我就在哪裏想方法。

女兒讀小學一年級，由於沒有上過學前班，學習語文就很費勁，特彆是識字很睏難，一個字有的時候寫瞭很多遍卻依然沒有記住，我又沒有時間一次次陪著孩子學習，於是我就開始把漢字編成小故事，讓孩子感興趣地記。記得當時有一個詞“一瘸一拐”，她怎麼都記不住瘸字，我就給她講故事：“從前，有個小朋友特彆淘氣，總是爬到房子上往下跳，結果摔壞瞭腿，走路一瘸一拐的。媽媽看到他的腿生病瞭，為瞭讓他快點好起來，每天都給他加點肉吃。那麼‘瘸’這個字，因為是生病瞭，所以是個病字框，然後媽媽每天給他做什麼呢？”

婉兒搶著迴答：“加點肉！”

“對！”我鼓勵她，“所以病字框裏麵，一個加，一個肉，就是瘸。你可以考考身邊的大人，他們很多都不會寫這個字！”

這一下女兒可記住瞭，逢人便考人傢“瘸”字怎麼寫，你彆說很多大人都認識這個字，怎麼寫，一下還真就提筆忘字。女兒在這個遊戲中找到自信，後來隻要我們在一起，就讓我給她編字的故事。我呢，覺得簡單的字沒什麼意思，大傢都會寫，就總結瞭一批看上去很難的常用字。比如飆車的“飆”，我給女兒講飆車就是很快地開車，互相比賽。古代也沒有車，但是狗很多，有三隻狗準備比賽一下看誰跑得快，於是使勁往前跑，跑得比風還快，一隻狗跑到瞭前邊，另外兩隻跟在後邊，所以飆字左邊三隻犬，上麵一隻，下麵兩隻，右邊呢是風，這樣女兒再也不會忘記瞭。

到瞭她三年級，在我們的共同努力之下，她語文成績好多瞭，數學又開始齣現問題。我仔細看瞭看她的考捲，89分，主要錯誤全是基礎運算齣瞭問題，比如81減9，她寫答案71，我並不完全認為這是不認真，還是20以內的基礎運算掌握得不好，不紮實，纔導緻簡單運算寫錯的。我又開始後悔她一年級的時候我大撒把，沒有給她打好基礎。當然光後悔沒用，重要的是解決問題。我先把題幫助女兒都分析一遍，告訴她有很多題是有竅門的，比如“987-27+28=？”這樣的題一定是先把相近的數加減瞭，再算大的。然後我們傢裏開始瞭一次口算大賽，一有空，爸爸媽媽、姥姥姥爺就一起比賽100以內加減乘除題，我負責齣題。在遊戲中，女兒基本運算好瞭很多，小學就是基礎教育，基礎打好瞭，學什麼都很簡單。

我們傢裏還經常有查字典大賽、認字大賽、英文比賽，用比賽激發孩子的求知欲和榮譽感，讓她不反感學習。

剛纔登機之前看的那篇文章中也說瞭，學習就是要找到zui好的方法。其實除瞭學習，孩子成長中需要方法的地方太多瞭，比如處理人際關係，這個更需要方法，而我也比較擅長，在這本書中會大量提到。所以今天我Z開心的事情就是這本探討孩子教育的書籍名字有瞭，《zui好的方法給孩子》，我把這些年做節目中看到的方法和自己總結的方法一股腦地給您，讓我們一起用方法帶孩子，做個快樂的好爸媽，教孩子學方法，讓他走遍世界都不怕！

我是一名職業談話節目主持人，每年錄製1000期節目。So busy！
我是一位老闆，要負責100多名員工的各種問題以及理想。So much！
我發起瞭**訓練營，每年要有幾十場的培訓活動。So full！
我是一個八歲女孩的媽媽，我的**職業是媽媽。
我發現，做教育比傳媒更讓人上癮。
我是一個滅火隊員，女兒哪裏變成弱項，我就在哪兒想辦法。
我是一個高效能的媽媽，我陪孩子的時間很零碎，但都很有效。
我是一個好心態的媽媽，孩子遇到事情不沮喪，*重要的是我先不沮喪。
我是一個肯用心的媽媽，站在孩子的角度看世界，一切就簡單多瞭。
我是一個愛反思的媽媽，走瞭彎路，立刻就要改過來，方法總比睏難多。

《智慧父母的育兒之道：靜待花開，傾聽心聲》在這瞬息萬變的時代，每一位父母都渴望給孩子最好的成長環境，卻也常常在各種育兒信息中迷失方嚮。我們奔波於各種育兒課程，閱讀瞭無數育兒書籍，卻發現真正與孩子心靈相通，培養齣獨立、自信、快樂的孩子，似乎比想象中要睏難得多。我們或許曾因為孩子的一點點“不完美”而焦慮，因為他們沒有達到所謂的“標準”而心急，殊不知，正是這份急躁，可能阻礙瞭孩子內在潛能的綻放。這本書，並非一本教條式的育兒指南，也不是簡單羅列各種“絕招”。它更像是一次與資深智者的深入對話，一次心靈的洗禮，引領我們重新審視“好孩子”的定義，放下不必要的執念，迴歸育兒的本質——愛與陪伴。我們將一同踏上一段發現之旅，探索如何真正理解孩子的內心世界，如何用智慧和耐心，陪伴他們靜靜地成長，等待屬於他們自己的花開。第一章：重新定義“好孩子”——告彆焦慮，擁抱真實在開始我們的旅程之前，我們首先需要卸下肩上沉重的“期盼”與“比較”。“好孩子”究竟是什麼樣的？是成績優異？是纔藝齣眾？是懂事聽話？還是社交廣泛？我們從小接收到的信息，以及周圍環境的無形壓力，很容易讓我們將這些外在的標簽視為衡量孩子成功的唯一標準。然而，孩子的成長並非一場競賽，他們的節奏、他們的興趣、他們的天賦，都是獨一無二的。本章將帶領我們一起深入剖析社會普遍存在的育兒焦慮，探討這些焦慮的根源，以及它們對親子關係可能造成的負麵影響。我們會學習如何辨彆那些並非源自孩子本身，而是來自外部壓力的“期待”，並學會溫和而堅定地拒絕它們。我們將重新思考“優秀”的含義，將目光從分數、奬狀轉嚮孩子內在品質的培養：善良、正直、勇敢、好奇心、同理心，這些纔是伴隨孩子一生，讓他們應對未來挑戰最寶貴的財富。我們將探討如何欣賞孩子真實的模樣，無論他們是活潑好動還是文靜內斂，是天馬行空還是腳踏實地。每一個孩子都是一個獨特的個體，擁有自己的閃光點。學會看到並肯定這些閃光點，給予孩子全然的接納，是建立他們自信心的基石。我們會學習如何區分“管教”與“控製”，如何在原則性的問題上堅持，在非原則性的問題上給予孩子選擇和嘗試的空間。告彆“望子成龍，望女成鳳”的單一模式，擁抱“靜待花開”的從容與智慧。第二章：傾聽孩子的語言——看見看不見的信號孩子與我們溝通的方式，遠不止於言語。他們的每一個眼神、每一個錶情、每一次肢體動作，甚至每一次沉默，都在傳遞著他們的需求、感受和想法。然而，在日常的忙碌中，我們很容易忽略這些細微的信號，或者將它們誤讀。本章將聚焦於“深度傾聽”的藝術。我們將學習如何放下手機，放下雜念，真正地進入孩子的世界，用他們的視角去感受。這不僅僅是聽他們說話，更是去理解他們話語背後的情緒和動機。我們會學習如何通過觀察孩子的行為模式，去捕捉他們內心的睏惑、不安或是喜悅。例如，一個突然變得沉默寡言的孩子，可能在經曆著某種不開心；一個頻繁齣現的小動作，可能是在錶達他們的焦慮。我們將探討如何迴應孩子的負麵情緒，而不是簡單地製止或忽視。當孩子因為挫摺而哭泣時，我們能做的不是讓他們“不許哭”，而是給予一個溫暖的擁抱，並輕聲說：“我知道你很難過。”當我們能夠 empathetically 地迴應孩子的情緒時，他們就會感受到被理解和支持，從而學會更好地管理自己的情緒。此外，本章還將引導我們關注孩子的“非語言溝通”，例如他們的遊戲、繪畫、甚至是夢境，這些都是他們潛意識錶達的窗口。通過解讀這些信息，我們可以更深入地瞭解孩子的內心世界，及時發現並解決他們可能麵臨的問題。學會用“心”去聽，用“愛”去迴應，讓孩子感受到我們永遠是他們最堅實的後盾。第三章：構建高質量的親子時光——連接心靈的橋梁現代生活節奏快，工作壓力大，許多父母常常感嘆陪伴孩子的時間太少。然而，質量遠比數量更重要。與其長時間地坐在孩子身邊卻心不在焉，不如創造一些真正能夠連接彼此心靈的時光。本章將提供一係列切實可行的方法，幫助父母構建高質量的親子時光。我們將討論如何利用碎片化的時間，例如晨間的十分鍾，睡前的半小時，來與孩子進行有意義的互動。這可能是一起閱讀繪本，一起討論書中的故事；也可能是一起玩一個簡單的桌麵遊戲，或是分享一天的趣事。更重要的是，我們將強調“參與式陪伴”。這意味著我們不僅僅是“在場”，而是真正地“投入”。當我們與孩子一起玩耍時，放下成年人的視角，用一顆童真的心去感受他們的快樂；當我們與孩子一起學習時，不要僅僅是檢查作業，而是與他們一起探索知識的樂趣，鼓勵他們提問和思考。本章還將探討如何創造“儀式感”來增強親子連接。這些儀式感可以是每天固定的睡前故事時間，每周一次的傢庭電影之夜，或是每年一次的傢庭旅行。這些重復性的、充滿愛的活動，能夠為孩子提供安全感和歸屬感，成為他們珍貴的迴憶。我們將學習如何通過“共同創造”來加深親子關係。這可以是一起製作手工，一起烹飪美食，一起完成一項小小的傢庭項目。在這個過程中，孩子學會瞭協作，學會瞭分享，也學會瞭感受與父母共同努力的成就感。高質量的親子時光，不是要填滿孩子的時間錶，而是要填滿他們成長的心靈，為他們築起一座牢固的情感港灣。第四章：激發內在驅動力——讓孩子學會自主成長許多父母總是習慣於“推著”孩子前進，不斷地督促、鼓勵、甚至“逼迫”他們去學習、去嘗試。然而，真正的成長來自於內在的動力。當孩子對某件事充滿好奇，渴望去瞭解，去掌握時，他們的學習效率和持久力將是驚人的。本章將深入探討如何培養孩子的內在驅動力。我們將首先分析，為什麼有些孩子對學習和生活充滿熱情，而有些孩子卻顯得“缺乏動力”。這往往與我們日常的引導方式息息相關。我們將學習如何通過“提問”而不是“告知”來激發孩子的思考。當我們麵對孩子的問題時，與其直接給齣答案，不如引導他們自己去尋找答案。例如，當孩子問“為什麼天空是藍色的？”時，我們可以反問：“你覺得為什麼呢？我們一起來查查資料找找看。”這樣的互動，能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。本章還將強調“給予選擇權”的重要性。在力所能及的範圍內，讓孩子自己選擇要讀的書，要學的樂器，或是要參加的課外活動。這種選擇權，能夠讓孩子感受到被尊重，從而對自己的選擇負責，並更有動力去投入。我們還將探討如何通過“鼓勵嘗試”來培養孩子的冒險精神。允許孩子犯錯，允許他們失敗，並在他們重新站起來時給予支持和鼓勵。每一次的嘗試，都是一次寶貴的學習機會。我們會學習如何將“失敗”看作是學習過程中的一部分，而不是終點。最後，本章將引導我們如何成為孩子學習的“引路人”，而不是“監督員”。我們的角色是提供資源，創造機會，引導方嚮，但最終的行動和探索，應該來自於孩子自己。當我們成功地激發瞭孩子的內在驅動力，他們就會成為一個主動的學習者，一個快樂的探索者，一個能夠自我激勵的獨立個體。第五章：成為孩子的朋友與榜樣——智慧的陪伴與身教的力量教育的最高境界，不是一味的教導，而是身教與言傳的結閤。孩子最直接的學習對象，就是他們的父母。我們的一言一行，都在無形中塑造著孩子的品格與認知。本章將探討父母如何成為孩子的朋友，建立平等、信任的溝通模式。這意味著我們要學會放下“長輩”的架子，用真誠的態度與孩子交流。當我們能夠與孩子分享我們的喜怒哀樂，也能耐心傾聽他們的煩惱與睏惑時，親子關係就會變得更加親密。我們將學習如何以“朋友”的姿態，與孩子一起解決問題。不是命令，而是商量；不是強製，而是建議。當孩子遇到睏難時，我們可以與他們一起分析原因，一起 brainstorm 解決方案，然後支持他們去嘗試。同時，本章也將深刻闡述“身教”的重要性。我們期望孩子具備的品質，例如誠實、善良、勤奮、尊重他人，首先應該在我們自己的身上體現齣來。如果我們希望孩子不沉迷手機，我們自己就需要減少使用手機的時間；如果我們希望孩子懂得感恩，我們就需要在生活中經常錶達我們的感謝。我們會探討如何處理親子關係中的衝突。衝突在任何關係中都不可避免，關鍵在於我們如何應對。用理性的方式溝通，用尊重的態度傾聽，用愛與理解去化解矛盾，能夠讓孩子在處理人際關係方麵獲得寶貴的經驗。最後，本章將迴歸育兒的初心——愛。一切的教育方法，都應該建立在深厚的愛之上。當我們用愛去引導，用愛去包容，用愛去激勵時，孩子就能感受到這份力量，並在愛中茁壯成長。成為孩子的朋友，是讓他們願意嚮我們敞開心扉；成為孩子的榜樣，是讓他們看到人生的可能性。在這個過程中，我們也成為瞭更好的自己。結語：靜待花開，讓愛滋養成長育兒是一場漫長而充滿未知的旅程。在這段旅程中，我們或許會遇到迷茫，會感到疲憊，但請相信，每一個孩子都是一顆等待發芽的種子。我們的任務，不是去催促它快點生長，而是為它提供最適宜的土壤、陽光和水分。這本書希望傳遞的，是一種全新的育兒理念：放下焦慮，靜待花開，用心傾聽，以愛滋養。當我們學會瞭如何更好地理解孩子，如何給予他們空間去探索，如何成為他們值得信賴的朋友和榜樣時，我們就會發現，培養齣“好孩子”，並非遙不可及。他們將帶著從我們這裏汲取的愛與智慧，勇敢地走嚮自己的未來，綻放齣最美的姿態。讓我們一起，成為孩子成長路上最智慧的同行者，享受這份靜待花開的美好。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就帶著一種溫暖而踏實的感覺，封麵上王芳老師那溫和而充滿智慧的笑容，仿佛在嚮每一位渴望成為更好父母的讀者傳遞著一股力量。我是一名普通傢長，在育兒的道路上，常常會感到迷茫和焦慮，總是在各種育兒信息中穿梭，卻不知道哪條纔是最適閤自己孩子的。當我在書店看到這本書時，被它的書名深深吸引——“最好的方法給孩子”，這不就是我一直在尋找的嗎？“不心急帶齣好孩子的錦囊妙計”，這句話更是戳中瞭我的心窩，多少次我因為孩子的一些“小問題”而心急如焚，事倍功半。這本書就像一位經驗豐富的長者，用最樸實、最接地氣的方式，分享她多年來在育兒方麵的智慧和心得。我尤其期待書中關於如何與孩子建立良好溝通的技巧，以及如何在日常生活中培養孩子獨立性和解決問題能力的具體方法。我相信，這本書不會是那些空洞的理論說教，而是充滿瞭王芳老師親身經曆的、可操作性極強的育兒智慧，能夠真正幫助我們這些“新手爸爸媽媽”們，卸下焦慮，用更從容、更科學的方式，陪伴孩子健康成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和整體風格都散發齣一種親切感，讓人一拿到手裏就覺得安心。作為一個全職媽媽，我每天的生活重心都在孩子身上，看著他一天天長大，我既感到欣慰，也常常因為自己的教育方式是否得當而感到不安。市麵上關於育兒的書籍多如牛毛，但很多都過於理論化，或者強調某種單一的教育理念，讓我不知所措。而這本書的書名，“爸爸媽媽好好學習”，這句話就讓我覺得非常受用，它沒有把責任完全推給孩子，而是強調瞭父母自身的成長和學習，這一點讓我覺得非常受啓發。我特彆想知道，王芳老師是如何平衡工作和傢庭，並在忙碌中依然能夠耐心陪伴孩子成長的？書中提到的“錦囊妙計”，我猜測一定包含瞭很多實用的小技巧，能夠幫助我們解決孩子成長過程中遇到的各種挑戰，比如情緒管理、學習習慣的養成，以及如何引導孩子建立正確的價值觀等等。我期待這本書能夠給我帶來耳目一新的視角，讓我能夠更清晰地認識到自己的問題，並找到切實可行的方法，讓自己和孩子都能在這個過程中變得更好。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書，給我最直觀的感受就是它的實在和真誠。書中的語言風格，我預想會是那種娓娓道來、充滿生活氣息的，而不是生硬的理論術語堆砌。我們都知道，教育孩子沒有一套放之四海而皆準的“最好方法”，因為每個孩子都是獨一無二的。這本書的價值，我想更在於它提供瞭一種思考的框架和實踐的工具，讓我們能夠根據自己孩子的特點，去找到最適閤的教育路徑。王芳老師作為著名主持人，她一定擁有非凡的溝通和觀察能力，我期待她在書中分享如何通過有效的溝通，走進孩子的內心世界，理解他們的想法和感受。另外，“不心急帶齣好孩子”，這句話背後一定蘊含著深刻的教育智慧，它提醒我們，成長需要時間和過程，我們不能拔苗助長。我希望這本書能夠幫助我們認識到，教育的本質是喚醒和賦能，而不是控製和改造。我期待在這本書中，能夠學到如何成為一個更懂孩子、更能傾聽孩子，並且能夠引導孩子成為一個獨立、自信、有擔當的人的父母。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，它的紙質感和印刷都顯得相當用心，封麵上的圖案和字體設計，都透露齣一種低調而有質感的美。我一直以來都覺得，育兒的過程，與其說是“教導”，不如說是“陪伴”和“引導”。然而，“陪伴”和“引導”說起來容易，做起來卻需要相當的智慧和耐心。孩子就像一張白紙，我們如何描繪，就決定瞭他們未來可能的色彩。這本書的書名，“最好的方法給孩子”，這幾個字非常有力，但同時又隱含著一種謙遜，它不是在宣揚某種絕對的“最好”，而是鼓勵我們去探索和實踐。我尤其對“不心急”這三個字印象深刻，在快節奏的社會裏，我們常常會不自覺地將自己的期望投射到孩子身上，然後因為孩子沒有達到我們的預期而感到焦慮，這種焦慮反過來又會影響到孩子的成長。我非常期待書中能夠分享一些關於如何調整心態，如何建立與孩子之間高質量親子關係的具體方法。我希望這本書能夠提供一種更溫和、更符閤兒童發展規律的教育理念，讓我們能夠真正地理解孩子，並以一種更積極、更具建設性的方式與他們互動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封底簡介，讓我感覺它不僅僅是一本育兒指南，更像是一次與一位資深教育者和一位慈愛母親的對話。作為一名職場父母，我們常常麵臨時間精力上的雙重考驗，如何在工作之餘，還能有效地陪伴和教育孩子，成為我們最大的睏擾。王芳老師的經驗分享，無疑為我們打開瞭一扇新的窗戶。我期待書中能夠深入探討如何激發孩子的內在學習動力，而不是僅僅依靠外部的奬懲機製。同時，我也對書中如何培養孩子的情商和社交能力的內容非常感興趣，畢竟，未來的社會，不僅僅需要知識，更需要健全的人格和良好的溝通能力。這本書的定位，“爸爸媽媽好好學習”，也讓我感到共鳴，它提醒我們，父母的成長與孩子的成長是同步的，我們需要不斷學習，纔能更好地引導孩子。我希望這本書能夠提供一些實際操作的建議，例如如何在高壓力的傢庭環境中，保持積極樂觀的心態，如何與伴侶共同承擔育兒的責任，以及如何建立一個支持性的傢庭氛圍，讓孩子在充滿愛的環境中茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

正版，很好

評分☆☆☆☆☆

感覺不太適閤，很多沒有針對性的解決方案，比如該管的和不該管的，隻是舉個例子，還是一個關於結婚父母阻礙的例子，沒有很好的貼切幾歲孩子什麼樣的事情該管不該管，很多是孩子為什麼這樣，是大人哪裏哪裏沒做好，分析完瞭，也沒說大人應該怎麼做，

評分☆☆☆☆☆

商傢發貨太慢，太慢太慢！！！

評分☆☆☆☆☆

書的質量還好，快遞慢瞭些

評分☆☆☆☆☆

非京東自營的書，太慢瞭。。。。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，好！！！！！！！！！！！！！！！！！！