具体描述
基本信息
书名：传播学总论 第二版 (新闻与传播系列教材)
35.00元
作者：胡正荣,段鹏,张磊
出版社：清华大学出版社
出版日期：2008-10-01
ISBN：9787302182917
字数：426000
页码：329
版次：2
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.558kg
编辑推荐
《传播学总论》自1997年出版以来，获得广泛好评，曾获得北京市第五届哲学社会科学成果二等奖。
本书共分十二章，主要介绍了传播学研究的对象与方法、信息、符号与讯息、传播过程、传播内容、传播媒介、传播效果等内容。
内容提要
《传播学总论》自1997年出版以来，获得广泛好评，曾获得北京市第五届哲学社会科学成果二等奖。对应课程“传播学概论”于2007年被评为精品课程。
修订版注重推陈出新，全面系统考量传播学的发展现状。在继承初版一些特色的基础上，结合国外的研究成果，纳入近期涌现的重要理论，并重新考察传播学早期研究中被忽视的一些理论和派别，减少或删除一些重要程度较低的内容。本书配有相关网络资源，可供教师下载课件。
目录
di一章 传播学的兴起与发展
di一节 传播学的兴起
一、传播学兴起前的传播研究
二、传播学兴起的背景
第二节 传播学的发展
一、国外传播学研究的发展
二、我国传播学研究的发展
第三节 传播学的奠基人及创立者
一、政治学家哈罗德·拉斯韦尔
二、社会心理学家库尔特·卢因
三、社会学家保罗·拉扎斯菲尔德
四、实验心理学家卡尔·霍夫兰
五、传播学家威尔伯·施拉姆
小结
第二章 传播学研究的对象与方法
di一节 传播学的研究对象
一、对传播学及其研究对象已有的认识
二、传播学的研究对象
第二节 传播学研究方法
一、传播学研究方法的特点
二、传播学研究方法的层次性
三、传播学研究方法体系
小结
第三章 传播
di一节 传播
一、传播的含义
二、传播的类型
第二节 人类传播的演进
一、人类传播演进的过程
二、人类传播演进的规律
小结
第四章 信息、符号与讯息
di一节 信息
一、信息的定义及其实质
二、信息的特征与功能
三、信息社会
第二节 符号
一、符号的定义及其实质
二、符号的特征
三、符号的类型
四、讯息
小结
第五章 传播类型
di一节 内向传播
一、内向传播的实质
二、内向传播的形式
第二节 人际传播
一、人际传播的实质与特点
二、人际传播的社会理论
第三节 群体传播与组织传播
一、群体传播
二、组织传播
第四节 大众传播
一、大众传播的实质
二、大众传播的功能
小结
第六章 传播过程
di一节 传播过程
一、传播过程及其特征
二、传播模式
第二节 线性传播过程
一、线性传播过程模式
二、线性传播过程模式的缺陷
第三节 控制论传播过程
一、控制论关照下的传播过程
二、控制论传播过程模式
第四节 系统传播过程
一、传播过程的宏观系统认知
二、系统传播过程模式
三、大众传播系统过程
小结
第七章 传播者
di一节 传播者的制度环境
一、社会制度与四种传播体制
二、传播体制的新认识
第二节 传播者与把关
一、把关人和把关
二、影响传播者把关的因素
第三节 媒介专业主义
一、媒介专业主义的内涵
二、反思媒介专业主义
小结
第八章 传播内容
di一节 大众传播内容
一、大众传播内容的特征
二、西方大众传播内容
第二节 大众传播内容研究
一、易读性测量
二、内容分析
三、文本分析
第三节 大众文化
小结
第九章 传播媒介
di一节 传播媒介
一、界定传播媒介
二、认识传播媒介的意义
三、认识传播媒介的原则
第二节 传播媒介的本体特征
一、报纸
二、广播
三、电视
四、互联网
五、媒介的选择
第三节 技术与媒介
第四节 媒介机构与媒介产业
小结
第十章 受众
di一节 受众
一、受众的界定和类型
二、受众的特征
三、受众的变迁
第二节 受众主体
一、受众行为的动机和目的
二、传受关系
三、受众的选择行为及其影响因素
四、受众权利
第三节 受众研究
一、国内外对受众价值的认识
二、受众理论
小结
第十一章 传播效果（上）
di一节 传播效果的认识历程
一、传播效果的早期认识
二、传播效果的现当代认识
第二节 传播效果研究的未来走向
小结
第十二章 传播效果（下）
di一节 传播效果的内涵
第二节 传播效果的理论
一、个人效果
二、群体效果
三、社会效果
四、文化效果
第三节 传播效果的普遍取向
一、当前的媒介效果观发展
二、批判者眼中的媒介效果
三、当前媒介效果研究取向的主要特征
四、效果研究的未来趋势
小结
参考文献
作者介绍
胡正荣，博士，中国传媒大学教授、副校长，中国传媒大学广播电视研究中心主任，中国传播学会会长。主要著述：《新闻理论教程》（1994年）、《传播学总论》（1997年）、《卫星电视传播》（合著，1997年）、《传播政治经济学》（译著，2000年）、《媒介管理研究：广播电视管理
文摘
序言
用户评价
对于我这样一个非科班出身的读者而言，能够深入理解传播学的核心概念，并对不同理论流派有初步的认知，是最大的收获。这本书在这一点上做得相当出色。它循序渐进，从最基础的传播模型入手，逐步深入到更复杂的理论体系。例如，在讲解“涵化理论”时，作者通过详细的案例分析，让我理解了长期接触电视媒介是如何潜移默化地影响个体的价值观和对现实的认知的。这种解释方式非常直观，让原本可能枯燥的理论变得生动易懂。 此外，书中对于“符号学”和“后现代主义”等在传播学中占有重要地位的理论的介绍，也让我眼前一亮。虽然这些理论本身就具有一定的抽象性，但作者通过大量的例子和深入浅出的阐释，帮助我理解了符号的意义建构过程，以及后现代社会中信息传播的碎片化、多元化特征。我尤其欣赏书中对“文本分析”方法的介绍，这让我意识到，理解传播内容并非仅仅停留在字面意思，更需要深入挖掘其背后隐藏的权力关系和意识形态。
评分坦白说，在翻开这本书之前，我对“传播学”这个概念并没有一个特别清晰的认知。我只知道它与新闻、媒体有关，但具体涉及到哪些方面，则是一头雾水。然而，这本书的出现，彻底改变了我的看法。它像一座宏伟的知识殿堂，带领我一步步探索传播世界的奥秘。 从传播的定义、基本要素，到各种传播模型，再到不同媒介的特性、传播效果的理论，这本书层层递进，逻辑严密，让我得以构建起一个完整的传播学知识体系。我尤其欣赏书中对于“受众研究”的介绍，从最初的被动接受者，到如今积极的参与者和创造者，受众角色的转变，以及传播者如何应对这一转变，书中都有详尽的论述。这让我深刻体会到，传播是一个动态的、互动式的过程。
评分我原本以为，《传播学总论》这样的学术著作，可能会充斥着晦涩难懂的术语和抽象的理论推演，读起来会非常枯燥。然而，这本书却彻底颠覆了我的这一刻板印象。作者在文字的运用上，既保持了学术的严谨性，又充满了生动的表达。阅读过程中，我常常会因为书中某段精妙的阐释而拍案叫绝，或者因为某个生动的案例而陷入沉思。 这本书在处理“媒介伦理”和“传播道德”等议题时，更是让我深刻体会到传播工作者的社会责任。作者并没有简单地罗列各种不道德的传播行为，而是深入分析了这些行为背后的深层原因，以及它们可能带来的社会后果。比如，关于“虚假信息”的传播，书中不仅探讨了其产生的机制，还分析了不同主体在其中扮演的角色，以及如何构建更健康的传播生态。这种深刻的思考，让我对媒体的公信力、信息真实性的重要性有了更深刻的认识。
评分阅读《传播学总论》的过程，对我而言，更像是一场与思想的对话。书中穿插的经典案例、理论争鸣，以及对不同学派观点的梳理，都极大地激发了我的思考。我不再仅仅是被动地接受知识，而是开始主动地去质疑、去比较、去探究。 书中对于“意识形态”和“话语分析”的介绍，让我看到了传播是如何在潜移默化中影响人们的世界观和价值观的。这让我更加警惕那些看似中立的传播内容，并开始尝试从更深层次去分析其背后的意图和逻辑。这种批判性思维的培养，是我在这本书中最宝贵的收获之一。
评分作为一名长期关注社会动态的观察者，我一直对信息如何被制造、传播以及如何影响公众舆论感到好奇。这本书为我提供了一个非常专业的视角来解读这些现象。《传播学总论》让我看到了，新闻的生产并非仅仅是事实的罗列，而是受到多种社会、经济、政治因素的影响，并且传播者在信息的选择、组织和呈现过程中，往往会不自觉地融入自身的价值判断和立场。 书中对于“符号学”的深入讲解，让我理解了图像、声音、文字等各种符号是如何被赋予意义的，以及这些意义是如何在社会互动中被建构和传播的。这对于理解当下信息爆炸时代，各种信息形式层出不穷的现象，非常有帮助。比如，当我在看一则图文并茂的新闻报道时，我不再仅仅关注文字内容，而是会去思考图片的选择、排版的设计，以及这些元素如何共同作用，影响我接收到的信息。
评分这本书最让我赞赏的一点，在于它并没有止步于对经典理论的介绍，而是积极地引入了当代传播研究的前沿视角和热点问题。在信息爆炸、媒介融合的当下，理解新兴传播现象至关重要，而这本书恰恰在这方面提供了宝贵的指导。例如，关于“网络传播”的部分，作者深入探讨了社交媒体的兴起、用户生成内容（UGC）的传播逻辑、以及算法在信息推送中的作用。这些内容让我对当前互联网时代的信息生态有了更清晰的认识，也让我反思了自身作为信息消费者和传播者的角色。 特别是在讨论“移动传播”和“全媒体时代”时，作者对于不同媒介形式的特性、以及它们之间如何相互作用、相互影响进行了细致的分析。这让我意识到，我们已经进入了一个多平台、跨媒介的传播环境，理解和驾驭这种复杂的传播格局，需要掌握更加多元化的理论工具。这本书无疑为我提供了打开这一新领域大门的钥匙，让我对接下来的学习和研究充满了期待。
评分阅读过程中，我最深的感受之一是作者在处理复杂理论时的严谨与清晰。传播学领域本身就充满了各种流派、学派和争鸣，要将这些纷繁复杂的理论进行梳理并形成一套连贯的逻辑体系，绝非易事。这本书让我惊喜的是，它并没有仅仅堆砌概念，而是通过对不同理论源头、核心观点、发展脉络的梳理，帮助读者构建起一个清晰的知识框架。比如，在介绍“批判学派”时，作者不仅点出了其代表人物和核心思想，还深入分析了其对媒介权力、意识形态控制的批判，并进一步引申到消费主义、文化工业等议题，让我对这些概念有了更深层次的理解。 更值得称赞的是，作者在介绍理论时，始终不忘将其与现实世界中的传播现象相结合。阅读过程中，我常常能找到书本理论与当下新闻事件、社会热点、甚至日常信息获取方式的对照点。这种“理论与实践并重”的处理方式，极大地降低了理论的门槛，也让我感觉传播学不再是高高在上的学术象牙塔，而是与我们生活息息相关的现实学科。比如，当谈到“议程设置”理论时，作者通过分析媒体如何选择报道内容、以及这些内容如何影响公众关注焦点，我才真正体会到媒体在塑造社会认知方面扮演的关键角色。
评分拿到这本《传播学总论 第二版》（新闻与传播系列教材）时，我确实被它的厚重感和内容广度所震撼。作为一名对传播领域充满好奇，但又常常感到信息碎片化、理论体系模糊的普通读者，我一直渴望能有一本能够系统梳理传播学脉络、点明核心概念、并能将复杂理论“接地气”的书籍。这本书在这方面无疑给了我极大的满足。 书的开篇就如同一次穿越历史的长河，从传播的起源讲起，让我得以窥见人类社会从原始的口耳相传，到文字、印刷术、再到现代电子媒介和数字传播的演变历程。这种宏观视角不仅帮助我理解了传播的根本驱动力，也让我看到了传播技术与社会发展之间密不可分的互动关系。特别是一些早期传播理论的介绍，比如麦克卢汉的“媒介即讯息”，虽然初看有些抽象，但在作者的层层剖析下，我逐渐领悟到媒介本身所蕴含的巨大影响力，它不仅仅是传递信息的工具，更是塑造我们感知世界方式的关键。而对于那些经典传播模型，例如拉扎斯菲尔德的“两级传播理论”，我也从书本的详细阐释中，看到了其在分析大众传播效果时的深刻洞察力，并能联系到当下社交媒体信息传播的某些现象，产生了强烈的共鸣。
评分这本书的价值，不仅仅体现在知识的传授上，更体现在它所提供的一种观察世界、理解信息的方式。通过学习传播学的理论，我能够更好地理解当前社会中发生的各种现象，无论是政治传播、商业传播，还是文化传播，都能够找到其背后的传播逻辑。 在阅读过程中，我常常会联想到自己日常接触到的各种信息，并尝试运用书中讲解的理论去分析它们。比如，当我在思考某个广告为何如此吸引人时，我便会想起书中关于“说服传播”的理论；当我在反思某个社会事件的传播路径时，我则会运用“议程设置”和“沉默的螺旋”等理论。这种将理论应用于实践的乐趣，让我更加热爱传播学这门学科。
评分对于任何想要系统了解传播学，或者对新闻传播领域有深度兴趣的读者来说，这本书都是一个不可多得的宝藏。它不仅提供了一个全面而系统的知识框架，更重要的是，它教会了我如何去思考传播现象，如何分析传播背后的逻辑，以及如何批判性地理解信息。 尤其是在介绍“传播效果”的研究时，书中对不同理论的梳理，从最初的“魔弹理论”，到后来的“有限效果论”，再到“选择性影响”，让我清晰地看到了传播效果研究的演变和深化。这让我认识到，传播的影响并非是简单的一对一的直接作用，而是受到多种因素的复杂制约。而当书中讨论到“媒介素养”时，更是让我明白，在信息洪流中保持清醒和理智，需要我们具备辨别信息、分析信息、并有效利用信息的能力。
评分书寄的挺快的 就是天天快递有点恶心…… 书应该是正品吧 幸好没有揉
评分不错
评分专业书籍没毛病，自己付了邮费，结果选了ems邮政，这个速度不是一般的慢
评分书很正
评分书的一角有破损，感觉材质也不是很好
评分书寄的挺快的 就是天天快递有点恶心…… 书应该是正品吧 幸好没有揉
评分发货速度挺快的 东西也不错
评分还行，经过了漫长的...物流
评分教材
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