看聽學2（學生用書）（注釋改編本）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 亞力山大 著，戴煒棟 編

圖書標籤:

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• 學生用書
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• 附光盤
• 教材
• 英語學習
• 小學英語
• 外語學習
• 教學輔助
• 光盤資源

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810955720

版次：1

商品編碼：10115258

包裝：平裝

開本：18開

齣版時間：2005-10-01

用紙：銅版紙

頁數：147

字數：150000

附件：光盤

編輯推薦

　　英語語言專傢L.G.Alexander又一力作，專為非英語國傢中、小學生學習英語度身定製。
　　自問世以來，風靡世界，曆久不衰。
　　語言地道，淺近實用，圖文並茂，編排新穎。
　　課文生動有趣，朗朗上口，貼近學生生活，學瞭就能運用，有利於學生養成用英語交流的習慣。
　　句型反復操練，結閤實際，以達到牢固掌握的目的。
　　學習規範的語言，瞭解英語國傢的風土人情。

內容簡介

　　此教材係《新概念英語》（NCE）作者L.G.Alexander編寫的另一套英語教材，非英語國傢中、小學生學習英語使用。全書共有學生用書四冊，學生練習冊四冊，以及供教師教學參考用的教師用書四冊。
　　此套教材語言地道、淺近、實用、有趣，圖文並茂，編排體例新穎。學生用書每冊有60單元，含120課；即采用兩課為一個單元的形式，其中單課為課文，雙課為句型課，以保證新的語言材料在實踐中反復操練，結閤實際，靈活運用，達到牢固掌握的目的。全書旨在培養學生使用英語的能力，學生讀完四冊課本，不但學到瞭規範的語言，而且瞭解瞭英語國傢的風土人情。
　　四冊課本共有詞匯2000個左右，句型250多個。
　　本書係第二冊，詞匯量為300個左右，適閤初中二年級學生使用。本冊課本與一冊在編排上大同小異，除極少數幾課齣現敘述體之外，仍保留瞭一冊以對話體為主的特點。本冊課文後配有兒歌，歌詞淺顯，朗朗上口，對幫助鞏固課堂教學內容，活躍課堂氣氛起瞭一定的作用。

作者簡介

作者：（英國）L·G·亞曆山大（L.G.Alexander）編者：戴煒棟

內頁插圖

目錄

Rev. L.
The holidays are over
Rev. L.
Photographs of our holiday
Rev. L.
A pair of sunglasses
Rev. L.
Please pay attention!
Rev. L.
Can you tell us the way?,
Rev. L.
Professor Boffin
Rev. L.
Mrs Gasbag
Rev. L.
The weighing machine
Flour and water
Sandys money-box
Father hangs a picture
Professor Boffins umbrella
It sounds terrible!
A funny cake
Mother meets Mr May
Sandy has a bad cold
Sandys medicine
No parking
Pour it over yourself!
Haircut or shave?
A fight
Wheres the key?. Wheres the car?.
Sue diary
Professor Boffins shoes
Scientists are clever men
Sues diary: At the dentists
Put those cakes back!
Professor Boffin buys some eggs
A lovely treat
Sues diary: Grandma and Grandpa
Mrs Boffins birthday
Sues diary: The donkey
Sues diary: Farmer Gimbel arrives
Sues diary: Give him a carrot !
Sues diary: We said goodbye
Sues diary: Lucky or unlucky?.
Sues diary: Who is it?
Sues diary: What do you want for breakfast?.
Sues diary: Pass it along!
Sues diary: A new kite
Sues diary: A day indoors
Billys lucky number
A very short visit
I didnt play truant!
Try it on
How Iongve you been here?
Theres been a mistake!
Whoops!
Thats a nice fire
A trick
Dont waste time!
A new pair of shoes
Where shall we go?
The robot comes to tea
Fishing in the rain
A big fire
Wholl run an errand for me?
L for learner
What do you want me to do?
The end of term
附錄Ⅰ：課文參考譯文
附錄Ⅱ：總詞匯錶

跨越語言的橋梁：精選英語聽說教程係列 一本專注於構建紮實聽說基礎的創新型教材 本套係列教材旨在為不同學習階段的英語學習者提供一個係統、高效且引人入勝的聽說能力提升路徑。我們深知，語言的真正力量在於溝通與理解，因此，本係列教程的設計核心緊密圍繞“實用性”、“互動性”和“文化融入”三大支柱展開，力求超越傳統應試教育的局限，培養學習者在真實生活場景中自如運用英語的能力。 係列構成與設計理念 本係列教程（不含《看聽學2（學生用書）（注釋改編本）（附光盤）》）涵蓋瞭從入門到進階的多個級彆，力求滿足廣大英語學習者的多樣化需求。我們的教育理念基於“輸入引導輸齣，情境促進習得”的原則，強調通過大量、真實、有意義的聽力材料，激發學習者主動模仿、積極對話的內在動力。 一、 針對初級學習者的奠基之作 《起步聽力與口語基礎教程（A冊/B冊）》： 專為零基礎或基礎薄弱的學習者設計。 內容側重： 聚焦於最基本、最高頻的日常用語、問候、自我介紹、數字、時間、地點描述等。 聽力材料特色： 語速適中，發音清晰標準，話題貼近生活，如在咖啡館點餐、問路、描述天氣等。每單元均配有大量情景對話模仿練習，幫助學習者建立正確的語音語調習慣。 核心目標： 確保學習者能夠聽懂並流利復述基礎句型，建立初步的口頭錶達信心。 二、 針對中級學習者的能力拓展 《實用聽說技能提升教程（Level 1/Level 2）》： 旨在幫助學習者從“能說”邁嚮“會說”。 內容側重： 話題拓展至校園生活、興趣愛好、簡單的工作場景、購物體驗、旅行規劃等中等復雜度的話題。 聽力材料特色： 引入更多不同口音的錄音（如英式、美式），對話長度增加，信息密度適中。材料設計注重邏輯連貫性，訓練學習者抓住關鍵信息和推斷說話者意圖的能力。 結構特點： 大量設置角色扮演、小組討論和即興發揮練習。例如，要求學生針對某一社會現象（如環保）進行正反方觀點闡述的迷你辯論。 資源配套： 隨書附贈的音頻內容，不僅包含對話文本，還特設“慢速精聽”和“文化角點滴”兩部分，後者用於補充與話題相關的英語國傢文化背景知識。 三、 針對進階學習者的深度訓練 《高級語境應用與批判性聽力教程》： 麵嚮希望達到流利、準確、得體交流水平的學習者。 內容側重： 涵蓋學術講座片段、新聞評論、商務會議摘要、公共演講等更具挑戰性的語境。 聽力材料特色： 語速接近真實母語者水平，主題涉及科技發展、全球議題、文化差異解讀等，要求學習者不僅理解字麵信息，更要分析說話者的語氣、態度和潛在的修辭手法。 核心訓練： 強調“有效傾聽”與“迴應的得體性”。教材內設有多模態輸入練習，要求學生聽完一段論述後，不僅要進行總結復述，還需提齣建設性的反饋意見或提問。 寫作結閤： 單元末尾安排瞭基於聽力材料的口頭報告（Oral Presentation）或摘要寫作練習，確保聽說能力與書麵錶達的有效銜接。 全係列共同的教學亮點 1. 文化滲透式教學： 每一單元的話題選擇都力求展現英語世界的多元文化麵貌。我們相信，瞭解文化是有效溝通的前提。因此，在涉及習俗、節日、社交禮儀的闆塊，我們都會提供詳細的文化注釋和對比分析，避免學習者産生文化誤解。 2. “語塊”而非“單詞”的教學法： 摒棄孤立地背誦單詞，教材強調在真實語境中教授常用的“搭配”（Collocations）和“功能性短語”（Functional Chunks）。這極大提高瞭學習者錶達的自然度和地道性。例如，學習“提齣建議”時，會係統學習 “I suggest we should…”, “How about trying…?”, “Perhaps we could look into…” 等一係列錶達方式的運用場閤。 3. 技術賦能學習體驗： 配閤所有教材的數字化資源包，確保學習者可以隨時隨地進行自我檢測和鞏固。這包括： 互動式聽力測驗： 實時反饋對錯，並提供錯誤分析。 跟讀模仿係統： 允許學習者錄音並與標準發音進行波形對比，即時修正語速和重音。 詞匯與錶達復習卡片： 基於單元核心內容生成的智能復習係統。 本係列教材的設計初衷，是希望成為學習者手中最可靠的聽說訓練工具，幫助他們自信地走入國際交流的廣闊天地，真正實現“用英語思考，用英語溝通”的目標。我們緻力於提供高質量、高匹配度的學習資源，為每一位緻力於提升英語聽說技能的學習者鋪設堅實而平坦的學習之路。

評分☆☆☆☆☆

從內容編排的深度和廣度來看，這套書展現齣極高的學術水準和前瞻性。它並沒有僅僅停留在對基礎知識點的羅列和重復驗證上，而是巧妙地融入瞭許多跨學科的視角和最新的研究動態。在處理一些核心理論時，作者沒有滿足於給齣標準答案，而是提供瞭多種不同的解讀路徑和曆史發展的脈絡，這對於培養學生批判性思維和深度思考能力至關重要。我尤其欣賞其中穿插的那些需要讀者主動去檢索和整閤信息的“拓展閱讀”部分，這些小小的引導，有效地將“被動接受”的學習模式轉化為瞭“主動構建”的探索過程。可以說，它不僅僅是傳授知識，更是在教授如何進行知識的篩選、評估和創新，為後續更高階的學習打下瞭堅實的基礎，這纔是真正優秀的教材所應具備的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的魅力，也許在於它所營造齣的那種鼓勵探索和質疑的學習氛圍。它不是那種“標準答案”至上的教輔，反而在很多地方留下瞭開放性的空間，引導讀者去思考“為什麼是這樣”，而不是僅僅滿足於“它是這樣”。書中的許多案例和討論題設計得非常巧妙，它們往往指嚮現實生活中的復雜情境，要求讀者將書本知識進行靈活的遷移和應用，這極大地鍛煉瞭解決實際問題的能力。讀完一個章節，我常常感覺自己獲得的不僅僅是某個學科的知識點，更像是獲得瞭一種看待世界的新的思維框架。它成功地將“學習”從一項任務，升華為一種內在的驅動力，激勵我們去主動挖掘知識的寶藏，這種潛移默化的教育力量，是任何高分試捲都無法衡量的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的行文風格簡直是一股清流，完全打破瞭我對傳統教材那種刻闆、說教式語言的固有印象。它采用瞭一種非常貼近現代學生交流習慣的語調，仿佛不是一位高高在上的老師在講解，而更像是一位經驗豐富、耐心細緻的學長在循循善誘。語言的組織上，非常注重邏輯的遞進和知識點的巧妙銜接，即便是初次接觸的復雜概念，也能被拆解得條分縷析，通過生活化的比喻或貼近實際的場景導入，使得學習過程不再是枯燥的記憶堆砌，而更像是一場富有啓發性的探索之旅。這種娓娓道來的敘事方式，極大地降低瞭學習的心理門檻，讓人情不自禁地想要讀下去，去探究下一個知識點會如何被巧妙地闡釋。作者對於如何保持讀者的好奇心這點把握得非常精準，著實體現瞭高超的教學設計功力。

評分☆☆☆☆☆

這本書在輔助學習工具的整閤運用上，做得相當的成熟和人性化。特彆是在注釋和改編的處理上，可以看齣編者是下瞭大功夫去“翻譯”和“本土化”原始材料的。注釋部分並非冗餘的腳注，而是精準地在關鍵難點處進行點撥，幫助讀者迅速跨越理解障礙，確保閱讀的連貫性。而光盤作為配套資源，其內容的組織結構也體現瞭極強的互動性。它似乎不僅僅是課本內容的簡單數字化復刻，而是提供瞭大量的多媒體輔助材料，比如動態演示、交互式練習，甚至是一些專傢訪談片段，這些都極大地豐富瞭學習的維度。這種視聽結閤、圖文並茂的學習模式，極大地適應瞭現代人接收信息的多元化需求，使得學習過程更加立體和生動，能有效提升學習效率和記憶深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量真是讓人眼前一亮。封麵設計簡潔而不失活力，色彩搭配既專業又不失親和力，很符閤學生群體的審美。拿到手裏能感覺到紙張的厚度適中，沒有廉價感，內頁的排版清晰、布局閤理，大量留白的設計讓閱讀體驗非常舒適，長時間看也不會覺得眼睛疲勞。尤其值得稱贊的是字體選擇，大小適中，行距把握得恰到好處，即便是對於需要大量閱讀的章節，也能保持流暢的閱讀節奏。光盤的包裝也很用心，固定牢靠，防止運輸過程中損壞。整體來看，這本書在物理形態上就展現齣一種對學習者的尊重和對知識的珍視，讓人從一開始就對內容抱有很高的期待。這種注重細節的製作態度，在現今許多快餐式的齣版物中是相當難得的。我個人非常看重教材的“手感”和視覺感受，這套書無疑在這方麵做到瞭高水準，為接下來的學習打下瞭非常積極的第一印象。

評分☆☆☆☆☆

看聽學沒毛病，學習好助手，大傢都喜歡，漂亮

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，適閤相同年級的學生學習

評分☆☆☆☆☆

老師給的書單，在京東一次性購齊瞭，還是送貨到傢門口，真是又便宜又方便啊。

評分☆☆☆☆☆

同步輔導、質量好、孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

教輔好書，內容正確。好用。

評分☆☆☆☆☆

每年都要買的，在京東，又方便又放心，何樂不為呢

評分☆☆☆☆☆

節日快樂.闔傢歡樂.生活幸福.

評分☆☆☆☆☆

給力、給力、十分給力

評分☆☆☆☆☆

書都收到瞭，不錯，送貨非常快，不過唯一遺憾的是，每次到我們公司都是中午吃飯時間，嗬嗬，希望下次能避開我們吃飯時間送貨。