大家的日语：听力入门2（附MP3光盘1张） [みんなの日本語] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 牧野昭子 等 著

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560094373

版次：1

商品编码：10214366

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 大家的日语

外文名称：みんなの日本語

开本：16开

出版时间：2010-06-01

用纸：胶版纸

页数：132

正文语种：日文

附件：MP3光盘

附件数量：1

产品特色

内容简介

《大家的日语：听力入门》是顺应了在《大家的日语》教学过程中的“希望能有配合学习内容的听力练习教材”这一呼声而编写的。
听懂外语和说外语一样难，甚至有时候比说外语还要难。当然，这也因人而异，无法单纯地比较二者哪个更难，但事实上为听力而发愁的学习者不在少数。一般说来，在听力的培养问题上，重要的是要在整体上把握内容，即使有不明白的地方，也要注意抓住重点信息。但是，就初级阶段而言，要从包含了陌生单词、句型的听力素材中提取出重点信息这一点，对于学习者来说难度较大，有可能会打击学习者的学习意愿和信心。此外，过于注重推测文意，也可能导致不能充分而正确地了解文章结构，从而产生误解。所以要想培养正确的听力能力，就需要在抓要点的同时进行听取细节的训练。
《大家的日语：听力入门2》使用《大家的日语2》中的句型和词汇，其目的在于使读者的听解能力能够自然而然地得到提高。将学习者放在会话当事人的角度来设定场景，之后配有多道涉及场景中的重点信息的课题中心问题。本教材的目的在于使读者一边感受听懂日语的快乐与喜悦，一边掌握提问的技巧。希望能在学习过程中得以活用。

内页插图

目录

日语学习进阶指南：从零基础到流利交流的系统路径 本指南旨在为日语学习者提供一套全面、系统且行之有效的学习蓝图。它并非聚焦于某一本特定的教材，而是构建了一个涵盖了词汇、语法、听力、口语、阅读及文化理解的五维一体的学习框架，帮助学习者稳步迈向流利的日语交流能力。 --- 第一部分：坚实的基石——词汇与基础语法构建（N5-N4级别对标） 任何语言学习的起点，都离不开对基本构成要素的掌握。这个阶段是“打地基”的过程，其重要性不言而喻。 1. 核心词汇的系统积累 成功的词汇学习并非简单的死记硬背，而是一个在不同语境中反复接触和使用的过程。 情境分类记忆法： 建议将词汇按生活场景（如自我介绍、购物、问路、家庭、工作）进行分类。例如，掌握“超市”相关的词汇时，一同学习“收银员”、“价格”、“找零”、“打折”等一组词，效率远高于零散记忆。 词性与搭配： 必须同步学习动词的五段活用、サ变、カ变等变形规律，以及名词后的常用助词搭配（如「に」、「へ」、「で」的精确使用）。例如，学习「歩く（aruku）」，同时要明确其后常接「を」（表示移动的范围）或「に」（表示移动的目的地）。 助词的精细化理解： 助词是日语的骨架。初级阶段需彻底区分「は」与「が」的侧重点、否定形式中「を」与「に」的用法差异，以及「と」、「や」、「か」等并列助词的细微差别。 2. 语法框架的逻辑梳理 基础语法的学习需要遵循从简单句到复杂句的递进关系，并注重句型背后的逻辑意义。 动词形态的“自动化”： 必须将动词的ます形、て形、た形、ない形、可能形、意向形等基本变化训练到不假思索的程度。这直接决定了后续复杂句式的构建速度。 句型的应用场景： 掌握如「〜たい」（愿望）、「〜ながら」（同时进行）、「〜ほうがいい」（建议）等核心句型的同时，要强迫自己为每个句型设计至少三个以上的、与自己生活相关的例句。 敬语的初识与区分： 虽不求精通，但需了解尊敬语（そんけいご）与谦让语（けんじょうご）的基本概念，以及「お〜になります」、「〜てくださる」等基础表达，为后续中级学习做铺垫。 --- 第二部分：理解力的深化——听力与阅读的同步强化（N4-N3级别对标） 当基础语法和词汇积累到一定量后，学习的重点应转向信息的快速捕获和理解。 1. 有效听力训练策略 单纯的听材料并不能带来质的飞跃，关键在于“带着目标去听”。 精听与泛听的结合： 精听（逐句听写/跟读）： 选择难度适中的材料，对关键句子进行逐句听写，确保每个音节、每个小词都能准确捕捉。然后进行影子跟读（Shadowing），模仿说话者的语速、语调和停顿。 泛听（环境浸润）： 利用通勤、做家务的时间，播放日语新闻、播客或日常对话，即使不能完全理解，也要让耳朵习惯日语的语流节奏和音高变化。 重听“连接词”与“结论”： 在听力材料中，要注意「しかし（然而）」、「つまり（也就是说）」、「なぜなら（因为）」等表示逻辑转折、总结或原因的词汇。这些词往往预示着说话者强调的重点或最终的结论。 2. 阅读速度与信息抓取 阅读能力的提升需要技巧，特别是面对稍长的段落时。 拆解长难句： 遇到复杂的句子时，首先要迅速识别句子的主语、谓语和宾语。日语中，谓语（动词/形容词）常位于句末，因此必须训练自己读到句末才下定论的耐心。 利用副词和指示代词： 关注「これ、それ、あれ（这、那、那些）」、「このように（像这样）」等指示词，它们通常指代前文的关键信息，帮助快速定位上下文关联。 语感培养： 大量阅读日文网站（如NHK Easy News）或原版漫画，习惯日语的表达习惯，从“逐字翻译”转向“整体理解”。 --- 第三部分：输出的锤炼——口语表达与文化融入（N3及以上要求） 语言的终极目标是交流。从输入到有效输出，需要跨越“开口障碍”。 1. 口语的结构化练习 不要等待“完美”的语法才开口，应将已学的知识点立即投入使用。 “话题式”角色扮演： 设定具体场景（如：与日本朋友讨论周末计划、向店员咨询商品信息、表达对某部电影的看法），强制自己使用本周学习到的新句型和词汇来完成对话。 限定时间反应训练： 针对常见的提问（如“你为什么学习日语？”、“你对加班怎么看？”），给自己设定30秒的思考时间，然后尝试连贯地回答。这能有效提高即时组织语言的能力。 注意语感和敬意层次： 在口语中，语气的自然流畅度与用词的恰当性同等重要。练习在不同对象面前（朋友、前辈、陌生人）切换合适的礼貌程度。 2. 文化背景的理解辅助 语言是文化的载体。对日本社会习惯的理解能极大提升交流的顺畅度。 理解“读空气”（空気を読む）： 学习日本人如何通过非语言信息（表情、停顿、沉默）进行交流，理解为何有时他们不会直接说“不”。 习惯表达习惯语： 了解日本人习惯在表达感谢时使用「恐縮ですが」、「お手数をおかけしますが」等客套话，以及在接受好意时常用的「恐れ入りますが」等表达方式。这些是提升交流“地道感”的关键。 --- 第四部分：持续精进与自我评估 学习是一个持续迭代的过程，需要定期检验学习成果。 1. 阶段性复盘 每完成一个核心教材单元（或每积累1000个单词），进行一次“查漏补缺”的小测验。重点不是考高分，而是找出自己反复出错的知识点，并将其单独标记出来，专门训练。 2. 资源多元化：超越单一教材 虽然基础教材提供了结构，但要达到高水平，必须接触更广阔的资源： 日剧与动画： 选择生活剧或职场剧，而非仅依赖面向青少年的动画片，以获取更贴近现实的表达方式。 原版书籍/报纸： 尝试阅读难度适中的散文或深度报道，锻炼处理复杂论述结构的能力。 语言交换伙伴： 寻找语伴，将课堂所学立即应用于实际交流，让知识“活”起来。 通过这样多维度、系统化的学习路径，学习者可以全面提升日语能力，真正达到自信流利交流的目标。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的排版设计真是让人眼前一亮，整体感觉非常清新和现代化，不像一些老旧的日语教材那样死板得让人望而却步。初拿到手的时候，光是翻阅目录和单元结构，我就觉得编者在用户体验上下了很大功夫。色彩的运用非常得当，不会过于花哨，却能有效地引导学习者的注意力。比如，在讲解新的语法点时，相关的例句和词汇会用不同的字体或颜色进行区分，这种视觉上的层级感极大地降低了初学者的认知负担。更值得称赞的是，它在每课的开头都设置了情景导入的小插图，这些插图不仅仅是装饰，它们巧妙地将即将学习的对话内容和场景联系起来，使得学习过程更具画面感和沉浸感。我个人特别喜欢它在练习册部分的布局，留白充足，让人感觉没有太大压力去“完成”任务，而是更像在“探索”和“记录”。当然，如果说有什么小小的遗憾，可能是一些文化背景介绍的部分可以再深入一些，不过考虑到这是一本入门级别的听力教材，目前的平衡点掌握得还是相当到位的，让学习者在保持学习动力的同时，顺利迈过初级的门槛。

评分☆☆☆☆☆

我尝试过好几种不同国家的日语教材，坦率地说，很多教材在听力训练的深度上做得不够彻底，要么就是内容太简单，学完后感觉听力提升不明显，要么就是难度跨度太大，让人抓不住重点。这本《大家的日语：听力入门2》在难度递进的设计上，展现出一种近乎严谨的逻辑性。它非常善于利用听力材料来巩固前一课学到的语法点，形成一种螺旋上升的学习闭环。例如，第一课可能只是简单地听懂一个时间点，到了第二课，同样的词汇和句型就会被嵌入到一个包含多个时间点和询问意图的复杂对话中去，这迫使学习者必须提高耳朵的捕捉效率和大脑的反应速度。更令我惊喜的是，它所附带的听力材料在录制时，背景音效的运用恰到好处，增添了真实感，而不是单调的纯人声朗读，这对于训练耳朵适应复杂听觉环境非常有帮助。虽然对于一个零基础的学习者来说，初期可能会觉得略有挑战，但只要坚持下来，你会发现自己的“日式语感”建立得非常扎实，不会出现那种“会读但听不懂”的尴尬局面。

评分☆☆☆☆☆

从教学理念的角度来看，这套教材似乎更偏向于“全景式”的语言习得，它不仅仅是满足于“应试”的需求，而是着眼于建立一套完整的语言思维框架。它似乎在潜意识里告诉学习者，日语的表达习惯和中文存在本质的区别，需要从整体上去理解而非逐字翻译。这种理念在阅读理解部分的材料组织中体现得淋漓尽致，大量的篇幅被用于展示不同情境下的完整对话流程，而不是碎片化的句子练习。我个人觉得，这种注重“流程感”的训练，对于提升听力中的信息整合能力非常有帮助。举个例子，在某个单元中，它会提供一个稍长的场景对话，然后要求你根据对话内容判断说话者的情绪变化或者接下来的行动意图，这已经超越了简单的“听懂”范畴，而是进入了“理解深层含义”的阶段。对于我们这些希望未来能真正用日语进行深度交流的学习者来说，这种早期培养的深度理解能力，是比单纯的词汇量积累要宝贵得多的财富。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对日本文化有浓厚兴趣，但日语基础薄弱的职场人士，我对于教材的选择是相当挑剔的，尤其看重其实用性和连贯性。这套教材在构建日常交流场景方面做得尤为出色，它不是简单地罗列孤立的词汇和语法，而是围绕着非常贴近生活的“任务”来组织教学内容。比如，从最初的自我介绍、问路，到后期的预约、购物等场景，每一步的过渡都非常自然流畅，让人感觉每学完一课，自己就好像在真实的日本社会中完成了一个小小的“任务”，这种即时的成就感对于维持长期学习的动力是至关重要的。我尤其欣赏它对“敬语”的引入方式，没有一开始就堆砌复杂的规则，而是通过对话中的不同角色关系，潜移默化地让学习者感受到语境对语言选择的影响，这种“润物细无声”的教学策略非常高明。相比我之前尝试过的一些其他教材，它在听力材料的设计上，更注重语速的真实性和语调的自然性，少了一些过于夸张的“教科书式”发音，这对于日后我们真正去听日本人日常交流至关重要。

评分☆☆☆☆☆

关于这套书的实用性，我必须提到它在配套资源上的用心。虽然我无法直接评价光盘的具体内容（因为我主要使用的是数字版资源，但整体配套体系是相辅相成的），但从教材本身的编排来看，它显然是为“多媒体学习”而生的。每一课的结构都预留了足够的空间，让学习者可以根据自己的听力水平，反复回放或集中攻克难点。我观察到，课后的复习环节，往往会引用前几课的听力材料进行交叉测试，这种回顾性的设计，极大地强化了短期记忆向长期记忆的转化效率。很多时候，我们学完一课就忘了前一课的内容，但它巧妙地通过听力复习将知识点串联起来，形成了一个坚固的网络。特别是对于听力这种需要长期浸泡和重复练习的技能，这种系统性的、有计划的复习安排，比自己盲目地找材料磨耳朵要高效得多。总而言之，这是一本结构严谨、目标明确，并且充分考虑了学习者实际学习路径的优质教材。

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好书，学好日语看剧轻松，还可以去日本看樱花

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好评好评好评！！！如果没有特别说明这本书有问题或者不好，那么就是还好，内容不好或者翻译不好我会单独挑出来评论的，所以这里的评论，你懂的，没什么参考价值，仅有的参考价值就是上传的图片，可以看到我买了哪些书，一般来说都是经过我精挑细选的，那些为了凑单而买的书不会出现在图片中~

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在学习日语，课文书

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在网上看见被推荐的教材 买来试着学学

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??大家的日语1、2套装（主教材+学习辅导共4册）（专供网店）

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封面很好看，纸张也很好，嗯，不错不错

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作为原教材的补充听力练习，内容贴近生活，可以提高听力

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我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。

评分☆☆☆☆☆

字迹清晰，印刷美观