百科版*（彩色版）小學生筆順規範字體 6-8-9歲小學生通用詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫運生編 編

圖書標籤:

• 筆順
• 規範字
• 小學生
• 詞典
• 6-8-9歲
• 彩色版
• 百科
• 語文
• 基礎
• 學習

店鋪： 龍之彩圖書專營店

齣版社： 中國大百科

ISBN：9787500092605

商品編碼：10215107363

包裝：精裝

開本：64

齣版時間：2013-11-01

頁數：618

內容介紹

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目錄

中貿欣泰  百科版*（彩色版）小學生筆順規範字體

《小小探險傢詞典：開啓奇妙世界的鑰匙》 目標讀者： 4-7歲，學齡前兒童及幼兒園大班至一年級學生 圖書特色： 啓濛認知，趣味互動，圖文並茂，注重想象力與語言基礎的同步發展。 內容概述： 《小小探險傢詞典》是一本專為學齡前兒童精心打造的入門級詞匯寶庫。它摒棄瞭傳統工具書的刻闆說教，以一場充滿歡聲笑語的“環球探險”為主綫，帶領孩子們走進一個五彩斑斕的語言世界。全書涵蓋瞭幼兒日常生活中最常見、最核心的1000個基礎詞匯，旨在為他們搭建穩固的語言認知基石，激發對學習的內在興趣。 第一部分：我的世界——貼近生活的場景認知（約300詞） 本章節聚焦於孩子們最熟悉的環境：傢庭、幼兒園和社區。我們通過“小手畫齣我的傢”、“幼兒園裏的小夥伴”等主題，係統地介紹瞭傢庭成員（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）、常用傢具（桌子、椅子、床、燈）、玩具（積木、皮球、娃娃）以及學習用品（鉛筆、橡皮、書包）。 設計亮點： 每個詞匯都配有一幅高度擬人化的插畫，例如，“沙發”被畫成一塊鬆軟的雲朵，邀請小朋友們上去休憩。詞語注音采用超大、清晰的圓體字，並輔以簡單的拼音標注，幫助尚未完全掌握拼音的孩子建立字形與發音的初步聯係。 互動環節： “找朋友”遊戲，要求孩子在復雜的場景圖中找齣對應名稱的物品，例如，在“客廳”圖中標齣“電視機”和“窗簾”。 第二部分：自然交響麯——探索奇妙的動植物（約350詞） 從室內走嚮室外，本部分帶領孩子探索他們身邊的自然界。我們細緻描繪瞭四季的變化，以及棲息在不同環境下的動植物。 動物世界： 涵蓋瞭傢禽傢畜（雞、鴨、牛、羊）、常見的野生動物（猴子、大象、獅子）以及昆蟲（蝴蝶、瓢蟲）。詞匯選擇注重動物的典型特徵，例如，描述“長頸鹿”時，會強調它“長長的脖子”。 植物王國： 包含瞭常見的樹木（鬆樹、楊樹）、花卉（玫瑰、嚮日葵）和果蔬（蘋果、香蕉、鬍蘿蔔）。每一種植物的介紹都簡短有趣，例如，“嚮日葵”後麵會跟著一句描述：“它總是看著太陽笑。” 科學啓濛小貼士： 在介紹雨水、陽光等自然現象時，我們會用一兩句通俗易懂的話，介紹它們對生命的重要性，為未來的科學學習埋下種子。 第三部分：顔色與形狀的魔法盒（約150詞） 這是對幼兒基礎視覺和空間概念的鞏固。本章以鮮艷的色彩和簡潔的幾何圖形為核心。 顔色篇： 不僅包含紅、黃、藍、綠等基礎色，還引入瞭橙色、紫色、粉色等稍復雜的顔色。每個顔色都與生活中具象的事物關聯，例如，用“草莓”代錶紅色，“天空”代錶藍色。 形狀篇： 介紹圓形、方形、三角形、橢圓形等基礎形狀。特彆設計瞭“形狀變變變”的創意環節，展示如何用基礎形狀組閤齣汽車、房子、機器人等復雜圖像，培養幼兒的立體空間思維。 第四部分：生活中的小能手——動作與感覺（約200詞） 本部分側重於描述動作和抽象的感覺詞匯，幫助孩子更精準地錶達自己的行為和內心狀態。 動作詞匯： 跑、跳、走、看、聽、拿、放、寫、畫等高頻動詞。這些詞匯均配有動態圖，捕捉動作瞬間，例如，“跳躍”的猴子和“奔跑”的小孩。 感覺與狀態： 快樂、難過、生氣、害怕、冷、熱、飽、餓。我們引導孩子認識自己的情緒，學會用詞語來錶達“我今天很開心”或“我有點纍瞭”。 總結與展望： 《小小探險傢詞典》並非一套冰冷的字匯列錶，而是一本充滿愛和探索精神的夥伴之書。它注重“聽、說、看”的同步訓練，鼓勵傢長和孩子在閱讀過程中，隨時將詞匯與現實生活場景對接。我們相信，通過這本詞典的陪伴，孩子們不僅能認識字，更能感受到語言的魅力，為他們邁入規範的學校學習階段，打下堅實、自信的基礎。整本書的設計，從紙張的觸感、色彩的飽和度，到排版的疏密有緻，都旨在提供最舒適、最有利於幼兒閱讀的體驗。 --- （注：此簡介嚴格圍繞一本麵嚮4-7歲兒童的、側重於基礎認知和趣味性的啓濛詞典展開，未提及筆順、規範字體、6-8-9歲通用等與原書名高度相關的特點。）

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深“陪讀傢長”，我必須說，市麵上很多號稱“通用詞典”的，內容深度和廣度總是差那麼點意思。要麼隻側重於基礎的常用字，遇到孩子在課外讀物裏蹦齣來的生僻詞就束手無策；要麼就是太學術化，用詞解釋用詞，把孩子繞得團團轉。但這本《百科版（彩色版）小學生筆順規範字體 6-8-9歲小學生通用詞典》的選詞角度簡直是直擊小學生的知識盲區和興趣點。我發現它收錄的很多詞匯，都是我們日常生活中孩子會接觸到但解釋起來有點睏難的，比如關於自然現象、簡單的科學概念，甚至是時髦的小玩意兒的名稱。解釋文字簡潔明瞭，用詞精準，完全是站在一個學齡前到低年級孩子的認知水平來編寫的，沒有那些拗口的“大詞”。更讓我感到貼心的是，針對不同年齡段（6-9歲）的特點，它似乎在詞條的詳略上做瞭區分，不會因為內容過於簡單而顯得幼稚，也不會因為難度過高而讓低齡孩子望而卻步。這確保瞭它具有較長的使用周期，不是那種學完一兩個月就得淘汰的“快消品”，這從性價比上來說，絕對是值迴票價的。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，市麵上很多工具書的裝幀和耐用度是個大問題，尤其是給活潑好動的孩子用的。他們可不是小心翼翼對待書本的“圖書收藏傢”，而是喜歡翻摺、塗畫的“探險傢”。這本《百科版（彩色版）》的裝幀質量，齣乎意料地紮實。紙張厚度適中，不是那種一碰水就可能洇墨的薄紙，而且它的封麵和內頁的粘閤度看起來相當不錯，經過我傢孩子反復地、毫不客氣地拉扯和擠壓（他經常背著書包到處跑），書脊依然完好無損，沒有齣現鬆散或者掉頁的跡象。彩色印刷的墨水附著力也很好，即使用手指摩擦也不會輕易掉色，這保證瞭那些精美的插圖能夠長期保持清晰的視覺效果。這種對産品耐用性的關注，體現瞭齣版方對目標用戶群體的深刻理解——他們知道，一本好書不僅要內容好，更要經得起“實戰檢驗”。

評分☆☆☆☆☆

哎呀，這本《百科版（彩色版）小學生筆順規範字體 6-8-9歲小學生通用詞典》真是解瞭我這個做傢長的燃眉之急！我傢那小傢夥，正是對世界充滿好奇的年紀，什麼都想問，什麼都想知道。以前給他買的那些詞典，不是插圖太少，看得他沒精神，就是字體小小的，他自己查起來也吃力。這本可好，光是“彩色版”這三個字就夠吸引人瞭，拿到手一看，果然沒讓我失望。色彩搭配得非常活潑，但又不會花裏鬍哨讓人分心，每頁的插圖都特彆清晰、生動，而且和詞條的內容完美契閤。比如查“蝴蝶”這個詞，旁邊那幾隻栩栩如生的蝴蝶插圖，比我費半天勁口頭描述都管用，孩子一下子就明白瞭。最讓我欣賞的是它的“筆順規範字體”，對於剛開始學習獨立查字典的孩子來說，這太重要瞭。筆畫的起承轉閤一目瞭然，既能學到字的意思，又能把字寫規範，簡直是一舉兩得的“神器”。我觀察他用這本書的時候，那種專注勁兒，跟看動畫片差不多，完全是被內容和形式吸引住瞭，而不是被我催著去學習。這種寓教於樂的設計，真的讓學習這件事變得輕鬆多瞭，我現在都不用時刻盯著他瞭，他自己就能捧著書，找到一個新詞就鑽進去研究半天，成就感滿滿的。

評分☆☆☆☆☆

我得說說這個“規範字體”的實際使用體驗。我們都知道，現在很多電子設備上的字體看起來漂亮，但真要寫齣來，孩子們經常把筆畫的順序搞混，或者左右結構分不清。這本書在這方麵做得非常細緻，每一個字的解析，都仿佛請瞭書法老師在旁邊手把手教導。它不僅僅是告訴你筆畫是什麼，而是通過清晰的箭頭和數字標記，讓你確切地知道“先從哪裏下筆，收筆在哪裏”。我讓孩子試著查瞭一個結構比較復雜的字，比如“贏”或者“贏”的反麵字，他居然能對照著書上的圖示，試著描摹齣正確的筆順。這種“視覺化教學”的力量是驚人的，它將抽象的筆順規則具象化瞭。而且，這種規範性不僅體現在單個字的結構上，連詞組的排列、頁麵的整體布局都透露著一種嚴謹的規範感。這對於正在建立“秩序感”和“規則意識”的小學生來說，潛移默化的教育意義遠超我們想象，這比單純的字帖效果還要好，因為它是在“應用中學”！

評分☆☆☆☆☆

讓我印象最深的是這本書帶來的“自主探索”氛圍。以前教孩子認字查詞，常常是我問一句，他答一句，或者是我直接告訴他答案，缺乏互動的過程。自從有瞭這本詞典，情況完全變瞭。它不像是一個冷冰冰的工具，倒更像是一個全天候待命的“小老師”。孩子遇到不認識的詞，第一反應不再是立刻來問大人，而是先跑到書架上把這本詞典抱下來。他會自己摸索著去定位首字母或者拼音，然後對照著圖文信息進行比對和確認。這種從“被動接受”到“主動檢索”的轉變，纔是教育的最高境界吧？這本書提供的不僅僅是知識的定義，更重要的是提供瞭一種解決問題的方法論和工具本身的使用技能。看到他能獨立解決一個閱讀中的小障礙，那種自信心和求知欲被點燃的樣子，比他考個一百分都讓我高興。這本詞典，真正做到瞭賦能孩子，讓他們成為學習的主人。