智力發展與數學學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林崇德 著

圖書標籤:

• 智力發展
• 數學學習
• 思維訓練
• 啓濛教育
• 兒童教育
• 幼兒數學
• 邏輯思維
• 認知能力
• 益智遊戲
• 傢庭教育

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787501985821

商品編碼：1027749636

齣版時間：2011-12-01

基本信息

書名:瞭解你的學生--未名 中學生心理健康教育

原價：45.00元

作者：崔麗娟

齣版社：北京大學齣版社

齣版日期：2008-10-01

ISBN：9787301142110

字數：

頁碼：395

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.540kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《數學思維漫遊：從兒童天收到學術殿堂》 一本關於數學思維的深度探索，無關智力發育的特定階段，也非針對特定教材的輔助讀物。 本書旨在帶領讀者踏上一段跨越不同年齡、不同文化、不同認知層麵的數學思維探索之旅。我們不探討“如何讓孩子更聰明”，也不羅列“怎樣學好小學數學”。相反，我們將目光投嚮數學思維的本質——它是一種抽象、邏輯、模式識彆、問題解決的能力，一種看待世界、分析世界的獨特視角。 第一章：思維的種子——數學直覺的萌芽 在這一章，我們將追溯數學思維最初的樸素形態。無需復雜的公式或定理，我們從人類最原始的計數、空間感知、模式識彆能力齣發。從嬰兒時期對數量變化的敏感，到孩童時期對形狀、對稱性的天然興趣，這些都是數學思維最初的火種。我們會通過生動有趣的案例，例如兒童如何玩積木搭建齣復雜的結構，如何通過遊戲理解“多”與“少”，來展現數學直覺的強大力量。我們將討論，這些看似簡單的行為背後，蘊含著怎樣的數學原理，以及如何在這種自發的探索中，悄然孕育著嚴謹的邏輯和抽象的能力。 第二章：邏輯的殿堂——從具象到抽象的飛躍 數學的精妙之處在於其邏輯性。本章將深入解析數學思維如何從對具體事物的觀察，逐步走嚮抽象概念的構建。我們會探討演繹推理和歸納推理在數學思維中的作用，通過經典的邏輯謎題和悖論，讓讀者體會邏輯鏈條的嚴密與力量。例如，我們將解析“如果A則B”的推理過程，以及數學證明是如何層層遞進，建立起堅實的理論體係。同時，我們也將關注數學傢們如何將日常經驗抽象化，例如從“數個數”到“數數”的集閤概念，從“幾步遠”到“距離”的幾何概念。這一過程並非一蹴而就，而是思維不斷試錯、提煉、升華的結晶。 第三章：模式的語言——數據背後的故事 在信息爆炸的時代，識彆和理解模式的能力變得尤為重要。本章將揭示數學思維在模式識彆方麵的卓越錶現。我們將從自然界中隱藏的斐波那契數列、黃金分割，到社會生活中常見的統計趨勢、概率分布，展現數學如何成為解讀數據、預測未來的強大工具。我們會通過分析經典數據圖錶，講解如何從雜亂的數據中提煉齣關鍵信息，發現事物發展變化的規律。此外，我們也將探討音樂、藝術、語言等領域中隱藏的數學模式，揭示數學並非孤立的學科，而是滲透於萬物之中，構成其內在聯係的普遍語言。 第四章：問題的解法——解決之道的多重奏 數學思維的核心競爭力在於解決問題的能力。本章將剖析數學思維在問題解決過程中的策略與技巧。我們將介紹多種問題解決的思維模型，例如分解問題、類比推理、逆嚮思維、畫圖輔助等，並通過豐富的實際案例進行說明。這些案例將涵蓋從簡單的數學應用題，到更復雜的工程技術、科學研究中的挑戰。我們將強調，數學思維並非提供唯一的標準答案，而是提供一套係統性的、靈活的解決問題的框架和方法論。它鼓勵我們跳齣固有思維定勢，從不同角度審視問題，尋找最優解。 第五章：創造的火花——數學的未知邊界 本章將視角轉嚮數學的創造性維度。數學並非隻是已知知識的復述，更是不斷探索未知、開闢新領域的學科。我們將介紹數學史上的重大發現，解析數學傢們如何通過直覺、靈感、大膽假設，最終突破現有理論的束縛，開創新的數學分支。我們將討論數學美學，即那些簡潔、優雅、深刻的數學公式和定理所蘊含的內在美。我們會探討，數學創新是如何推動科學技術發展的，從古代的幾何學到現代的微積分，再到計算機科學、人工智能等領域，數學始終是驅動創新的核心力量。 第六章：思維的傳承——跨越代溝的理解 本書的最後一章，將迴歸到思維的傳承與發展。我們將探討如何在一個更加廣闊的視野下，理解不同年齡段的學習者在數學思維發展中的特點，但這不是針對特定年齡段的教學指南。我們將強調，培養數學思維的關鍵在於激發好奇心，鼓勵探索，以及提供適度的挑戰。我們將討論，傢長、教育者以及所有對數學思維感興趣的人，可以如何通過日常生活中的互動、遊戲、討論，潛移默化地影響和啓發他人的數學思維。我們也將反思，如何打破對數學的刻闆印象，讓更多人認識到數學思維的趣味性、普適性以及其在塑造批判性思維和創新能力方麵的重要作用。 《數學思維漫遊》是一場思想的盛宴，一次心智的拓展。它不提供速成的秘籍，也不指嚮單一的學習路徑。它邀請您以全新的視角，重新審視數學，認識到數學思維作為一種普適性的認知工具，如何深刻地影響著我們理解世界、解決問題和創造未來的能力。無論您是學生、教師、工程師、藝術傢，還是任何一位對思維的力量充滿好奇的人，都將在本書中找到啓發和思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就像一本“秘密武器”！我本來對數學教學的傳統方法感到有些力不從心，總是擔心自己教不好，或者讓孩子失去學習興趣。但是，這本書為我打開瞭一個全新的視角。它不僅僅是教授數學知識，更重要的是，它教會瞭我如何去“引導”孩子。書中提齣瞭“以孩子為中心”的學習理念，強調要根據孩子的個性和認知特點來設計學習活動，而不是生搬硬套統一的教學模式。我尤其欣賞書中關於“錯誤”的解讀。它認為錯誤是學習過程中不可或缺的一部分，關鍵在於如何從錯誤中學習和成長。這讓我意識到，我以前可能過於強調“正確率”，反而給孩子帶來瞭不必要的壓力。書中還提供瞭很多具體的操作建議，比如如何設計一些趣味性的數學謎題，如何利用生活中的物品來講解數學概念等等。這些方法都非常實用，而且很容易在日常生活中操作。讀完這本書，我感覺自己不再是那個焦慮的傢長，而是更有信心、更有策略地陪伴孩子學習數學瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就很有意思，淺藍色的背景，配上一些抽象的幾何圖形，還有一顆亮晶晶的、仿佛正在發光的燈泡。第一眼看到的時候，我就被吸引住瞭，感覺這本書一定很有深度，不是那種枯燥乏味的教材。我平時對兒童教育和心理發展比較關注，但說實話，很多同類書籍都寫得比較空泛，要麼是理論一大堆，要麼就是一些零碎的親子遊戲。這本《智力發展與數學學習》給我的感覺卻很不一樣。它似乎能把那些高深的理論和實際的操作巧妙地結閤起來，讓人既能理解為什麼這樣做，又能知道具體該怎麼做。我特彆期待書中能有一些關於如何激發孩子數學興趣的真實案例，或者一些能引導孩子主動思考的有趣問題。畢竟，數學並不是一項死記硬背的科目，它更關乎邏輯思維和解決問題的能力。我希望這本書能給我帶來一些新的啓發，讓我能更好地陪伴孩子一起探索數學的奇妙世界，而不是僅僅把數學當成一項枯燥的學習任務。看到封麵上那個燈泡，我就聯想到孩子大腦裏靈光一閃的時刻，這本書會不會就是點亮那個時刻的鑰匙呢？我迫不及待地想翻開看看。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是——原來學習數學可以這麼有趣！我一直以為數學是枯燥乏味的代名詞，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它用生動形象的語言，結閤大量的圖錶和案例，將復雜的數學概念解釋得通俗易懂。我尤其喜歡書中關於“數學思維”的闡述，它不僅僅是教孩子如何計算，更重要的是培養孩子的邏輯推理能力、空間想象能力和解決問題的能力。書中提供瞭一係列富有挑戰性但又充滿趣味性的數學遊戲和活動，這些活動不僅能吸引孩子的注意力，更能激發他們內在的學習動力。我注意到，書中並沒有直接給齣答案，而是引導孩子自己去探索和發現。這種“授人以漁”的教學方式，讓我覺得非常贊賞。它讓我明白，真正的學習不是被動接受，而是主動探索。這本書不僅適閤傢長閱讀，也適閤教育工作者參考。它為我們提供瞭一種全新的、更科學、更有效的數學教學理念和方法。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的內容比我預期的要更加豐富和係統。我原本以為它會側重於講解一些數學知識點，但實際閱讀後發現，它更像是一本關於“如何學習”的書，而數學學習隻是其中的一個切入點。書中對兒童大腦發育的各個階段都有詳細的描述，並且將智力發展與不同年齡段的數學學習能力緊密聯係起來。我特彆喜歡其中關於“遊戲化學習”的章節，它提齣瞭很多將抽象數學概念融入到日常遊戲中的方法，既能讓孩子玩得開心，又能讓他們在玩樂中潛移默化地掌握知識。這對我來說非常有啓發，因為我一直覺得，強迫孩子死記硬背公式，不如引導他們主動去發現規律。書中還討論瞭傢長在孩子數學學習中扮演的角色，強調瞭正麵鼓勵和耐心引導的重要性。我注意到書中引用瞭一些心理學傢的研究成果，並結閤瞭大量的實踐案例，使得理論和實踐相結閤，非常具有說服力。總的來說，這本書讓我對孩子的智力發展和數學學習有瞭更全麵、更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本書，我首先注意到的是它的排版。字體大小適中，行間距也恰到好處，讀起來非常舒服，不會有壓迫感。而且，每章節的開頭都會有一些小插圖，這些插圖不是那種隨便畫畫的，而是很有設計感，並且能呼應章節的主題。比如，講到空間想象力的章節，裏麵就有一些巧妙的摺紙圖案；講到邏輯思維的章節，則是一些有趣的迷宮或者推理遊戲。這讓我覺得作者在內容之外，也非常用心去打磨這本書的呈現方式，讓讀者在閱讀過程中也能獲得一種美的享受。我本身對邏輯學和認知心理學有一些基礎瞭解，所以很想看看這本書是如何將這些理論知識應用到兒童數學學習中的。特彆是關於“學習障礙”或者“數學焦慮”這些話題，我希望書中能有深入的探討，並且提供一些有效的乾預方法。我的一個朋友的孩子就對數學特彆抵觸，每次提到數學就頭疼，如果這本書能提供一些切實可行的解決方案，那真是太棒瞭。我希望它不僅僅是一本教孩子數學的書，更是一本幫助傢長理解孩子學習過程的書。