GB50099-2011中小學校設計規範/中華人民共和國國傢標準 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

中華人民共和國住房和城鄉建設部 著

圖書標籤:

• 中小學設計
• 學校建築
• 建築規範
• GB50099
• 國傢標準
• 建築工程
• 教育建築
• 設計規範
• 規範標準
• 建築設計

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 中國建築工業齣版社

ISBN：1511220267

商品編碼：1028110334

齣版時間：2011-06-01

基本信息

書名:Photoshop圖層與通道藝術(第2版)

原價：69.00元

作者：雷波

齣版社：中國電力齣版社

齣版日期：2008-02-01

ISBN：9787508363813

字數：574000

頁碼：368

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.822kg

編輯推薦

---

本書是暢銷書《Photoshop圖層與通道藝術》的升級版，專為初、中級讀者進階而編寫，史無前例的深入剖析，圖文並茂的詳細講解，精彩的實例分析，完全揭示Photoshop圖層與通道奧秘，全麵提高設計水準，學完本書可助您快速成為Photoshop專傢。
用中性色填充的新圖層與普通新圖層的區彆是什麼？改變圖層組的混閤模式對於圖層組中的圖層有什麼影響？如何全方位編輯3D模型的燈光以及貼圖？“應用圖像”的真正優勢是什麼，如何更好地使用？如何理解“計算”命令，如何使用此命令製作選區？如何深入像素級混閤圖像？“挖空”選項對於圖層組與剪貼濛版圖層的影響有什麼不同？智能對象與智能濾鏡是何關係，如何利用智能濾鏡反復編輯濾鏡參數？如何區分圖層混閤模式？各類混閤模式有何作用？如何全方位編輯3D模式的燈光以及貼圖？

內容提要

---

本書是《Photoshop圖層與通道藝術》一書的第二版。第一版於2005年上市後，受到廣大讀者好評，第一版多次重印銷售至全國各個地區，許多大中專院校紛紛將第一版作為教材定購。
本書不僅延續瞭上一版以主要篇幅深入講解與剖析Photoshop最為重要的'圖層'與'通道'功能的特色，更針對Photoshop Cs3版本的升級變化，添加瞭有關圖層、通道非常重要的知識與技能點，從而使本書所講述的圖層、通道方麵的技術更加新穎獨特、純粹精深。
考慮到Photoshop是一種藝術化的軟件，本書中所有示例均經過編著者精心設計，在保證示例詳盡、全麵且完美展示軟件功能的情況下，還具有頗高的藝術欣賞價值。
本書特彆適閤希望深入掌握Photosh叩軟件、渴望提高工作效率與工作質量的Phofnshop用戶，以及各類平麵設計培訓班的Photosh叩講師，同時本書也是各大、中專院校及培訓班的最佳教材。

目錄

---

前言
Chapter 1 圖層基礎
1.1 理解圖層
1.1.1 圖層概述
1.1.2 理解圖層中的內容
1.2 圖層基礎操作
1.2.1 創建圖層
1.2.2 選擇圖層
1.2.3 刪除圖層
1.2.4 “顯示/隱藏”操作
1.2.5 調整圖層順序
1.2.6 鏈接圖層
1.3 靈活運用圖層組
1.3.1 創建圖層組
1.3.2 創建嵌套圖層組
1.4 對齊與分布圖層
1.4.1 對齊圖層
1.4.2 分布圖像
1.5 閤並圖層基礎操作
1.5.1 閤並任意多個圖層
1.5.2 閤並圖層
1.5.3 閤並可見圖層
1.5.4 閤並剪貼濛版
1.5.5 拼閤圖像
1.6 蓋印圖層
1.6.1 蓋印可見圖層
1.6.2 蓋印鏈接圖層
1.6.3 蓋印圖層組
1.7 圖層復閤
1.7.1 圖層復閤的作用
1.7.2 使用圖層復閤
1.7.3 導齣圖層復閤
1.8 實現跨圖層操作
1.8.1 跨圖層選擇
1.8.2 跨圖層仿製圖像
Chapter 2 全麵瞭解圖層細節
2.1 認識並瞭解圖層的分類
2.1.1 調整圖層
2.1.2 填充圖層
2.1.3 文字圖層
2.1.4 形狀圖層
2.2 辨識圖層與圖像
2.2.1 通過圖層縮覽圖辨識圖層
2.2.2 通過名稱進行辨識圖層
2.2.3 通過顔色進行辨識圖層
2.2.4 通過顯示圖層邊緣辨識圖像
2.3 中性色填充新圖層應用技巧
2.3.1 理解中性色
2.3.2 中性色使用技巧
2.4 在相同或不同圖像中復製圖層
2.4.1 在同一圖像中復製圖層
2.4.2 在不同圖像中復製圖層
2.5 圖層組運用高級技巧
2.5.1 圖層組高級技巧之圖層組混閤模式
2.5.2 圖層組高級技巧之圖層組濛版
2.5.3 圖層組高級技巧之運用調整圖層組
2.6 全麵掌握並理解閤並圖層
2.6.1 閤並後新圖層的命名
2.6.2 閤並後新圖層的混閤模式
2.6.3 閤並有圖層濛版的圖層
2.6.4 閤並有圖層樣式的圖層
Chapter 3 全麵掌握4大圖層
3.1 調整圖層
3.1.1 理解調整圖層
3.1.2 創建調整圖層
3.1.3 更改調整圖層參數
3.1.4 刪除調整圖層
3.2 靈活運用調整圖層
3.2.1 活用調整圖層創建選區
3.2.2 調整圖層配閤圖層樣式
3.2.3 改變調整圖層的混閤模式
3.2.4 改變調整圖層的調整強度
3.2.5 改變調整圖層類型
3.2.6 改變調整圖層參數值
3.3 調整圖層高級使用技巧
3.3.1 利用圖層濛版限製調整區域
3.3.2 重疊型調整圖層
3.3.3 像素級使用調整圖層
3.4 填充圖層
3.4.1 理解填充圖層
3.4.2 創建實色填充圖層
3.4.3 創建漸變填充圖層
3.4.4 創建圖案填充圖層
3.5 形狀及形狀圖層
3.5.1 形狀與形狀圖層的關係
3.5.2 形狀工具與形狀圖層
3.5.3 柵格化形狀圖層
3.6 文字及文字圖層
3.6.1 理解文字圖層
3.6.2 轉換文字圖層
3.7 文字圖層藝術化設計高級應用
3.7.1 製作麯綫型排列的文字
3.7.2 製作不規則形狀的文字塊
Chapter 4 深入掌握4類濛版
4.1 快速濛版
4.1.1 關於快速濛版
4.1.2 創建並編輯快速濛版
……
Chapter 5 圖層混閤模式詳解
Chapter 6 像素級混閤圖層高級技巧
Chapter 7 掌握圖層樣式
Chapter 8 理解圖層高級混閤選項
Chapter 9 智能化批量修改圖層
Chapter 10 智能化功能
Chapter 11 3D圖層與視頻圖層
Chapter 12 理解通道
Chapter 13 Alpha通道典型應用
Chapter 14 通道計算與應用圖像
Chapter 15 綜閤案例

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

智慧之光，啓迪未來：一窺現代教育建築的脈絡與匠心 教育，是國傢發展的基石，是民族振興的希望。而承載著莘莘學子成長軌跡的教育建築，更是智慧的殿堂，是夢想啓航的港灣。一本涵蓋瞭中小學校設計方方麵麵的國傢標準，它不僅僅是一本規範，更是一部凝結瞭無數教育傢、建築師、工程師智慧與心血的寶典，是構築安全、健康、適宜、高效學習環境的藍圖。 本書並非一本描繪具體校捨藍圖的圖冊，也不是一本羅列裝飾風格的畫報。它深入探討的是一個更宏大、更根本的命題：如何以科學、人性化的設計理念，為祖國的下一代營造一個充滿活力、激發潛能、嗬護身心的學習空間。這本書的價值，在於它將抽象的教育理念轉化為具體的建築要求，將對未來的期許落實到每一個細節之中。 空間布局的智慧：動靜相宜，各得其所 學校的整體布局，是影響學生學習效率和生活品質的首要因素。本書著力於科學閤理的空間劃分，強調“動靜相宜”的原則。教學區與活動區、生活區與體育區的明確劃分，能夠有效減少乾擾，保障學習的專注性。安靜的教室、圖書館、閱室，與充滿活力的操場、運動館、實驗室，各自承擔著不同的功能，又彼此呼應，形成一個有機整體。 對於教室的設計，本書提齣瞭細緻的要求。充足的自然采光和通風是基本保障，力求模擬最接近自然的環境，減少視覺疲勞，提升學習的舒適度。教室的大小、桌椅的尺寸、黑闆的設置，都經過嚴謹的考量，旨在滿足不同年齡段學生的人體工程學需求，讓每一個孩子都能在最舒適的狀態下學習。牆麵的色彩選擇，也並非隨意而為，而是根據不同年齡段學生的認知特點，以及教學內容的需要，提齣科學的建議，避免視覺的壓抑或過度刺激，營造積極的學習氛圍。 此外，本書還關注到瞭校園內的交通流綫設計。清晰、便捷、安全的通道係統，能夠有效避免人車混行帶來的風險，保障學生在校園內的移動安全。綠化空間的閤理配置，不僅能美化校園環境，更能調節微氣候，提供放鬆和交流的場所，讓學生在學習之餘，也能感受到大自然的親切。 功能區域的考究：以人為本，精益求精 除瞭基礎的教學空間，學校還需要承擔更多功能。本書對各類功能區域的設計都進行瞭深入的探討。 實驗與實踐空間： 科學的進步離不開實踐的探索。本書詳細規定瞭各類實驗室（物理、化學、生物、信息技術等）的麵積、通風、采光、水電供應、安全設施等要求，確保學生能在安全、規範的環境中進行動手實驗，激發科學興趣。對於通用技術教室、藝術教室、音樂教室等，也提齣瞭相應的空間和設備配置建議，鼓勵學生多方麵發展纔能。 體育與健康空間： 身體是革命的本錢。本書對體育場館、體育館、遊泳池等的設計提齣瞭嚴格的標準，包括場地尺寸、觀眾席設置、照明、通風、安全防護等，旨在為學生提供安全、優質的體育鍛煉場所。同時，對醫務室、心理谘詢室等健康服務設施的設計也給予瞭足夠的重視，體現瞭對學生身心健康的全麵關懷。 生活與服務空間： 學校不僅僅是學習的場所，也是學生生活的一部分。本書對食堂、宿捨（若有）、衛生間等生活設施的設計也進行瞭細緻的規定。食堂的采光、通風、餐桌布局，衛生間的數量、隔斷、通風、防滑等，都關係到學生的健康和便利。對於集會、活動的禮堂、報告廳等公共空間，也提齣瞭相應的聲學、光學、安全疏散等要求，確保活動順利進行，並保障人員安全。 圖書館與閱覽室： 作為知識的海洋，圖書館的設計至關重要。本書對閱覽室的座位數、采光、通風、書架布局、照明等都提齣瞭具體要求，旨在為學生提供一個安靜、舒適、高效的閱讀環境，鼓勵他們養成閱讀的習慣。 安全與健康的守護：築牢屏障，無憂成長 在任何建築設計中，安全都是第一位的。對於中小學校而言，這一點尤為重要。本書將安全與健康置於設計的核心地位，從多個維度築牢守護屏障。 消防安全： 完善的消防設施是生命安全的保障。本書對疏散通道的寬度、長度、標識，消防器材的配置、位置，防火分區等方麵都提齣瞭明確、嚴格的要求，確保一旦發生火情，能夠快速、有序地進行疏散，將損失降到最低。 結構安全： 建築結構的穩固性是基礎。本書對學校建築的抗震設防、地基處理、結構材料的選擇與使用等都有詳細的規定，確保建築能夠抵禦自然災害，為師生提供堅實的保障。 環境健康： 室內空氣質量、噪聲控製、光照強度等都直接影響著師生的健康。本書對建築材料的環保性、室內通風換氣、采光照明的標準、噪聲控製等方麵都提齣瞭科學的要求，力求營造一個健康、宜人的室內環境。例如，對教室采光的自然光和人工光的比例、照度均勻度等都有明確的規定，避免因光綫不足或過強而對視力造成損害。 人身安全： 本書關注到瞭校園內的各種潛在危險源，如樓梯的踏步高度、扶手的高度、窗戶的開啓方式、設備的安全防護罩等，都進行瞭細緻的設計要求，最大限度地減少學生因意外而受傷的風險。對於校園周邊的圍牆、齣入口等也提齣瞭安全管理的要求。 可持續發展的理念：綠色環保，與時俱進 在當今社會，可持續發展已成為重要的議題。本書的設計理念也融入瞭綠色環保的元素，倡導可持續的教育建築。 節能設計： 通過優化建築朝嚮、圍護結構保溫、采用高效節能的門窗、選擇節能型設備等方式，最大限度地減少建築的能源消耗，降低運行成本，為學校節省開支，也為環境保護貢獻力量。 節水設計： 提倡使用節水器具，閤理設計給排水係統，鼓勵雨水收集和再利用，減少水資源的浪費。 綠色建材： 鼓勵使用環保、可再生的建築材料，減少對環境的汙染，營造健康的室內環境。 智能化應用： 隨著科技的發展，本書也為未來學校的智能化發展留下瞭空間，鼓勵在條件允許的情況下，引入智能化的照明、安防、環境監測等係統，提升學校的管理效率和教學體驗。 結語 這本書，凝聚瞭中國在中小學校設計領域的最新認識和實踐經驗。它不僅僅是一部技術手冊，更是一部關於未來教育願景的載體。通過遵循本書的規範，我們可以構築齣一所所安全、舒適、富有啓發性的學校，讓每一位學子都能在這裏安心學習，快樂成長，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。這本規範，是對未來一代最真摯的承諾，是對教育事業最深沉的關懷。它所指導建造的每一所學校，都將是智慧的燈塔，照亮孩子們前行的道路，啓迪他們無限的可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排結構本身就是一個挑戰。它按照建築、結構、設備、消防等係統進行瞭清晰的劃分，邏輯上無可挑剔，但對於一個初次接觸的設計師，這就像是麵對一座由無數獨立模塊堆砌起來的龐大迷宮。你必須清楚地知道自己要找的是“給排水係統”裏的“飲用水點位設置”，還是“結構荷載”裏關於“室外活動場地”的承重要求。查找的效率很大程度上取決於你對整個規範體係的熟悉程度。我花瞭不少時間試圖建立一個自己的“心智地圖”，將各個章節的關聯串聯起來，比如，某個結構要求如何影響瞭後續的裝修材料防火等級的選擇。這種相互製約和依賴，使得閱讀過程充滿瞭連續的“如果-那麼”的邏輯推演。它不是一本可以隨意翻閱，期望獲得靈感的書籍，它要求你帶著明確的目標和精確的檢索能力進入，否則很容易迷失在無數的章節交叉引用之中。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的書冊，拿到手裏就感覺分量十足，封麵上的信息簡明扼要，一看就知道是那種需要嚴肅對待的官方文件。我原本是抱著一種學習和查閱的心態來的，想看看最新的行業標準到底有哪些細微的調整和深化。翻開扉頁，那些嚴謹的術語和密集的條文立刻占據瞭視野，空氣中仿佛都彌漫著一絲“規範”的味道。我最感興趣的是關於采光和通風的那幾個章節，畢竟在學校環境中，這些直接關係到學生的身體健康和學習效率。標準裏對不同朝嚮、不同麵積的教室提齣瞭具體的技術指標，數據精確到小數點後兩位，讓人不得不佩服製定者的細緻入微。然而，在實際閱讀過程中，我發現自己需要反復對照圖示和附錄，纔能完全理解某些復雜結構的要求。這與其說是閱讀，不如說是一種對技術細節的“解碼”過程，需要極高的專注度，對於非專業人士來說，門檻確實不低。這本書無疑是建築和教育規劃領域不可或缺的“聖經”，但它的閱讀體驗，更接近於在精密的儀器說明書上做標記，而非沉浸於故事情節的起伏跌宕。

評分☆☆☆☆☆

當我終於耐下性子，將注意力從那些冰冷的數字和圖錶上稍微抽離齣來時，我開始思考這本書背後的哲學意圖。它不僅僅是一堆教條，更像是一種對“理想學習環境”的集體願景的具象化錶達。想象一下，每一條關於疏散通道寬度、消防設施布置的規定，背後都是無數次關於安全事故的慘痛教訓的總結與規避。這種深層的責任感，是貫穿始終的主綫。我注意到它對無障礙設施的描述越來越詳盡，這體現瞭社會對包容性和公平性的日益重視，讓每一個特殊需求的學生群體都能在設計中被溫柔地考慮到。但說實話，理解這些規範背後的“人性化考量”需要跳齣文字本身，結閤實際的校園案例去體會。單獨看文字描述，有時會顯得有些乾澀和抽象，像是精密的藍圖草稿，缺少瞭最終建成後那種生動的、充滿活力的氣息。我希望未來能在修訂版中看到更多優秀案例的分析，用實踐的光芒來照亮理論的骨架。

評分☆☆☆☆☆

從工具書的角度來看，這本書的價值毋庸置疑，但閱讀的“愉悅度”確實是一個相對的概念。它帶來的更多是“踏實”和“安全感”，而不是閱讀快感。每次核對完一個關鍵的指標，比如教室的最小淨高或者設備用房的防火分區要求，內心都會湧起一種“標準已達標”的寬慰。但這種滿足感，類似於一位工程師成功排除瞭一個潛在的係統錯誤，是技術層麵的成就，與文學作品帶給人的情感共鳴相去甚遠。如果將它與一本關於建築美學或空間敘事的書籍做對比，那麼後者可能會激發你對“如何創造更美的空間”的無限遐想，而這本規範，則時刻提醒著你“你必須確保這個空間是安全的、閤格的”。它更像是一份沉甸甸的“責任清單”，而非充滿想象力的“創意指南”。

評分☆☆☆☆☆

這本國標給我最深刻的印象是其極強的“前瞻性與曆史的重量感”的結閤。一方麵，它承載瞭國傢對教育基礎設施的最高期望，試圖定義一個現代、健康、高效的學習環境；另一方麵，你也能感受到條文背後，是對過去建設過程中齣現問題的深刻反思。例如，對於新材料、新技術的引入，規範總會非常審慎地設定過渡期和試驗性的要求，這體現瞭對安全冗餘性的偏執追求。我發現自己一邊閱讀，一邊腦海中會自然地將書中的要求與自己早年參與的某個項目進行對比，看看當時我們是如何“擦邊球”或者“超額完成”的。這種迴顧性的自我審查，是閱讀此類權威文本時特有的體驗。它強迫你將思考的維度拉得很長，不僅要關注眼前的施工，更要考慮二十年後的維護和適用性。它是一麵鏡子，映照齣整個行業在追求卓越過程中所必須付齣的嚴謹代價。

評分☆☆☆☆☆

不賴的

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好好學習，天天嚮上

評分☆☆☆☆☆

實話說買這批規範我是比較瞭很多傢網上書店纔決定在京東下單的，因為我認為京東上買的書不會有盜版，物流速度快，售後服務好

評分☆☆☆☆☆

不賴的

評分☆☆☆☆☆

正版，專業必備，學些提高之用

評分☆☆☆☆☆

公司買的，用的挺好，價格也實惠

評分☆☆☆☆☆

還好吧……………………

評分☆☆☆☆☆

公司買的，用的挺好，價格也實惠