曲一线官方正品 2019版 初二/八年级上 历史 人教版RJ 5年中考3年模拟初中同步 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

曲一线 编

图书标签:

• 历史
• 初中
• 八年级
• 人教版
• 中考
• 同步辅导
• 2019版
• RJ版
• 曲一线
• 模拟试题

店铺： 曲一线官方旗舰店

出版社： 首都师范大学出版社 教育科学出版社

ISBN：9787504141309

商品编码：1028809543

包装：平装

历史的足迹，时代的缩影——初中历史复习备考指南 历史，是一面映照现实的镜子，是一条连接过去与未来的纽带。它不仅记录着人类社会的跌宕起伏，更蕴含着智慧的启迪和深刻的教训。对于初中阶段的学生而言，历史的学习，是构建世界观、培养家国情怀、提升思辨能力的关键时期。而在这段宝贵的学习旅程中，一套精心打磨的复习备考资料，无疑是助力学生披荆斩棘、迈向成功的得力助手。 本文将为您详细介绍一套旨在帮助初中生，特别是八年级上学期，系统梳理人教版历史教材知识，并有效应对中考复习的精选资料。它不仅仅是一本教材的补充，更是一份深入理解历史、掌握方法、提升应试技巧的综合指南。 内容篇：精炼教材，洞悉考点 这套资料的核心价值在于其对初中历史教材的精准解读和深度挖掘。它并非简单地将教材内容重新排版，而是通过科学的梳理和提炼，将庞杂的知识点化繁为简，使其更易于学生理解和记忆。 一、 结构化知识体系构建： 教材内容往往按照时间顺序或专题进行编排，但对于复习而言，构建一个结构化的知识体系至关重要。这套资料会根据中考考纲要求，对教材内容进行重新组织，形成清晰的知识脉络。例如，在讲解中国古代史时，会围绕“朝代更迭”、“政治制度”、“经济发展”、“文化成就”、“民族关系”等核心主题展开，帮助学生建立起宏观的认知框架。 二、 核心概念深度解析： 历史学习的难点之一在于对概念的理解。许多历史事件、制度、思想都蕴含着深刻的内涵，若理解不透彻，将难以把握其历史意义和影响。这套资料会针对教材中的重要概念，如“分封制”、“中央集权制度”、“科举制度”、“闭关锁国政策”、“洋务运动”、“辛亥革命”等，进行详细的解释，并结合史实进行佐证，确保学生能够真正理解其本质。 三、 史实与线索梳理： 历史是由一个个具体的史实串联起来的。在复习中，学生需要能够清晰地梳理出重要的历史事件、人物、时间、地点，并理解它们之间的因果关系和发展逻辑。这套资料会通过时间轴、大事记、人物小传等形式，将零散的史实进行系统归纳，帮助学生构建起清晰的历史时间线和事件链。 四、 重点与难点聚焦： 中考往往侧重于考查教材中的重点和难点内容。这套资料通过对历年中考题型的分析，精准把握考查的重点和方向，并将教材中的高频考点、易错点、易混点进行重点提示和深入讲解。例如，在讲解近代史时，会特别强调不同侵略战争的影响、不同改革运动的特点和局限性，以及不同历史事件之间的内在联系。 五、 思维导图与知识网络： 为了帮助学生从宏观和微观层面掌握知识，资料会运用思维导图、知识结构图等可视化工具，将复杂的知识点以图形化的方式呈现，便于学生理解知识间的层层递进关系和相互关联。通过构建知识网络，学生能够更全面、更系统地回顾和巩固所学内容。 方法篇：解题技巧，点石成金 历史的复习备考，不仅是知识的积累，更是能力的提升。一套优秀的复习资料，应当教会学生如何学习历史，如何思考历史，如何应对考试。 一、 题型分析与解题策略： 中考历史题型多样，包括选择题、材料题、简答题、论述题等。这套资料会针对不同题型，深入剖析其设题特点、考查意图，并提供相应的解题策略和技巧。例如，针对选择题，会指导学生如何排除干扰项，如何从题干和选项中提取关键信息；针对材料题，会教授学生如何审题，如何从材料中提取有效信息，如何将材料信息与所学知识相结合；针对简答题和论述题，会指导学生如何组织语言，如何条理清晰地阐述观点。 二、 核心能力培养： 历史学科的核心能力包括获取信息能力、解读信息能力、分析问题能力、解决问题能力、逻辑推理能力等。这套资料在讲解知识的同时，也会注重对这些能力的培养。例如，在设计材料题时，会引导学生阅读、分析不同类型的史料，如文献、图片、图表等，从而提升信息获取和解读能力；在讲解历史事件的因果关系时，会引导学生进行逻辑推理，分析历史事件的动因和影响，从而提升分析问题和解决问题的能力。 三、 知识迁移与应用： 历史知识并非孤立存在，而是具有鲜明的时代背景和内在联系。这套资料会强调知识的迁移与应用，引导学生将所学知识融会贯通，能够灵活地运用到不同的情境中。例如，在讲解某一制度时，会将其与之前或之后的类似制度进行比较，分析其异同点；在讲解某一事件时，会联系当时的社会背景和政治经济状况，分析其发生的必然性和偶然性。 四、 审题技巧与答题规范： 在中考中，审清题意、规范答题是获得高分的关键。这套资料会特别强调审题技巧，指导学生如何准确理解题干的每一个字眼，避免答非所问。同时，也会对答题规范进行详细指导，如如何使用规范的史学语言，如何分点阐述，如何做到详略得当等，帮助学生养成良好的答题习惯。 实战篇：模拟演练，知己知彼 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”再好的理论知识，也需要通过实践来检验。这套资料将提供丰富的实战练习，帮助学生在模拟中提升应试能力。 一、 分阶段模拟练习： 资料会根据教学进度和中考要求，设计不同阶段的模拟练习。从单元测试到阶段性复习，再到全真模拟，逐步提升练习的难度和综合性，帮助学生在不同阶段检验学习效果。 二、 精选历年中考真题： “得真题者得天下。”这套资料会精选近年来各地中考历史真题，并对其进行分类解析。通过研究真题，学生可以直观地了解中考的命题趋势、考查重点和难度水平，从而更有针对性地进行复习。 三、 深度解析，错题反思： 对于每一道练习题，资料都会提供详细的解析，不仅给出正确答案，还会分析错误选项的原因，以及正确选项的依据。对于学生常犯的错误，还会进行归纳总结，并给出相应的纠正建议，帮助学生及时反思，避免再犯同类错误。 四、 题型拓展与创新： 除了经典的题型外，资料也会适当地引入一些具有启发性的、创新的题型，以拓展学生的思维，提升其综合运用知识的能力。 五、 错题本的建立与利用： 资料会引导学生建立属于自己的错题本，并学会如何有效地利用错题本。通过对错题的反复揣摩和练习，将知识盲点转化为知识强项。 增值篇：拓展视野，激发兴趣 历史学习不应局限于课本和考点，更应注重培养学生的学习兴趣和拓展历史视野。 一、 历史小故事与趣闻轶事： 在讲解枯燥的历史知识时，资料会穿插一些生动有趣的历史小故事、人物轶事，以激发学生的学习兴趣，让历史变得更加鲜活。 二、 历史图片与地图赏析： 历史的进程往往伴随着独特的视觉元素。资料会精选一些具有代表性的历史图片、地图，并对其进行解读，帮助学生更直观地了解历史场景和地理环境。 三、 历史人物评价与思想解读： 对于历史人物，资料会引导学生进行多角度、多层面的评价，鼓励学生思考其历史功过，理解其思想内涵，从而培养学生的批判性思维。 四、 历史与现实的联系： 历史的意义在于其对现实的启示。资料会适当地引导学生思考历史事件与现实社会的联系，让学生认识到历史的价值在于借鉴和传承。 五、 学习方法与习惯养成指导： 资料中还会包含一些关于历史学习方法和习惯养成的指导，如如何预习、复习、记笔记，如何培养阅读理解能力等，帮助学生掌握更高效的学习方法。 总结 这套资料，以其精炼的内容、科学的方法、实战的演练和人文的关怀，旨在为初中生，特别是八年级上学期的学生，提供一套全面、高效、易用的历史复习备考解决方案。它不仅仅是一本工具书，更是一位循循善诱的老师，一位耐心细致的学伴。通过这套资料的学习，学生将能够： 系统梳理历史知识： 将零散的知识点串联成完整的知识体系。 精准把握考点： 聚焦中考重点和难点，提高复习效率。 掌握解题技巧： 提升答题能力，有效应对各种题型。 培养历史思维： 形成初步的历史观和思辨能力。 激发学习兴趣： 在趣味中感受历史的魅力，爱上历史学习。 相信通过这套资料的系统学习和扎实练习，每一位初中生都能够自信满满地迎接历史的挑战，在历史的海洋中扬帆远航，取得理想的成绩。让历史的足迹，成为你们成长道路上最闪耀的印记，让时代的缩影，照亮你们未来的人生旅途。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书，很大一部分原因是看到“曲一线官方正品”这几个字，感觉背后有质量保证。我是一个比较看重学习资料权威性的学生，觉得官方出品的东西，至少在内容上不会有什么大问题。然而，这本书的实际表现，让我对“官方”这个概念产生了动摇。它里面对一些历史事件的阐述，有时候感觉过于简略，很多细节被一带而过，这对于需要深入理解历史来龙去脉的初中生来说，是非常不利的。更别提那些模拟题了，部分题目的难度梯度设置得相当奇怪，有些题目我做起来感觉像是在背诵那些我从未在课本上见过的细节，而有些题目又过于考察一些非常基础的常识，让人感觉题目设计不够严谨，缺乏一定的针对性。我一直认为，好的模拟题应该是能够反映出考试的重点和难点，并且能够引导学生发现自己的知识盲区。但这本书的题目，很多时候让我感到困惑，不知道是我理解能力有问题，还是题目本身的问题。而且，书中的一些图表和插图，也显得有些陈旧，不够生动，很难引起我的学习兴趣。我对这本书的期望是能够帮助我巩固课堂知识，并且为中考打下坚实基础，但它给我的感觉，更多的是一种负担，而非助力。

评分☆☆☆☆☆

我真的要好好吐槽一下这本书，虽然它号称是“官方正品”，但我感觉它的质量和内容，真的配不上这个名头。我本来是想找一本能够帮助我巩固历史知识，并且能够拓展视野的资料。这本书给我的感觉，就是信息量巨大，但是质量参差不齐。它里面的知识点介绍，有时候过于简略，很多关键的信息点被一带而过，让人很难理解。而有些地方，又显得过于繁琐，充斥着一些我并不需要关注的细节。最让我受不了的是，书中的题目，有些难度很高，但并不是那种需要思考和理解的难度，而是那种需要你拥有海量记忆的难度。我感觉我花了大量时间去记忆一些细枝末节，却忽略了对历史事件的整体把握。而且，书中的一些图示和表格，清晰度不高，甚至有些地方存在错误，这让我对它的严谨性产生了怀疑。我期望的是一本能够引领我思考，帮助我理解历史“为什么”的书，而不是一本让我死记硬背“是什么”的书。这本书给我的感觉，更像是一个庞大的信息库，但是缺乏有效的组织和引导，让我无从下手。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是在一个杂货店里，被一股脑地扔了许多东西，但却没有经过任何的分类和整理。我买这本书的初衷，是希望它能帮助我更好地理解人教版初二上册的历史课内容，因为我们的老师就是用的这个版本。我期待的是一本能够紧密结合课本，并且能够将枯燥的历史知识变得生动有趣的资料。然而，这本书的内容，给我的印象就是“干巴巴”的。它给出的历史事件描述，很多时候就是一些事实的堆砌，缺乏故事性，也没有深入挖掘事件背后的原因和影响。读起来让人感觉味同嚼蜡。更让我难以接受的是，它里面的练习题，有些题目设计得非常“刁钻”，考查的都是一些非常琐碎的细节，我怀疑这些细节在课堂上是否真的被强调过。当我反复阅读课本，再去尝试做题的时候，还是会觉得力不从心。这让我不禁开始怀疑，这些题目是否真的能够有效地帮助我提升历史成绩，还是仅仅在浪费我的时间和精力。我希望的是一种循序渐进的学习方式，能够帮助我一步步理解历史，而不是这种“硬塞”给我大量信息，然后让我自己去摸索。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是历史学习的“黑洞”！我当初抱着试试看的心态买的，想着怎么说也是“官方正品”，应该不会差到哪里去。结果呢？简直是让我怀疑人生。我承认，我对历史本来就不是特别感冒，但起码得有点基本脉络吧？这书给我的感觉，就是一股脑地把各种知识点扔过来，没有一点铺垫，没有一点逻辑。就好像一个人站在你面前，噼里啪啦说一堆你完全不懂的专业术语，然后期待你立刻就全明白了。它里面的题目，有些也太离谱了，感觉完全脱离了我们平时上课的内容。有时候我翻到题目，脑子里一片空白，根本不知道从何下手，甚至连题目在问什么都理解得费劲。我真的怀疑，这些题目真的是出自“5年中考3年模拟”吗？感觉像是从另一个维度来的。我花了好多时间去查阅其他资料，才勉强理解一两个题目。最让我抓狂的是，它里面有些解释，模棱两可，一点都不清晰，有时候甚至会产生误导。我本来就对历史感觉吃力，这本书简直是雪上加霜。我真的不知道该如何才能真正利用好这本书，它好像并没有给我提供清晰的学习路径，反而让我更加迷茫。我期望的是一本能够引导我理解历史，帮助我梳理知识脉络的书，但这本书给我的感觉，只是一个知识点的堆砌，缺乏深度和系统性。

评分☆☆☆☆☆

老实说，自从用了这本书，我感觉我的历史学习进入了一个“瓶颈期”。我本来以为“5年中考3年模拟”的字样，意味着它能够非常精准地预测考点，并且给出高质量的练习。我抱着很大的希望，希望能通过这本书找到考题的规律，并且找到自己的薄弱环节。结果，这本书的题目，很多时候感觉和实际考试的要求存在一定的偏差。有些题目，我做了之后，感觉自己并没有学到什么新的东西，或者说，题目的设置过于偏向于死记硬背，缺乏对历史事件的深入理解和分析能力的要求。而且，书中的知识点梳理，也显得比较零散，缺乏一个清晰的逻辑脉络。我很难通过这本书来建立一个完整的历史知识体系。有时候，我甚至会怀疑，这些模拟题真的是根据真实的中考趋势编写的吗？感觉有些题目，出题的角度非常独特，甚至可以说是有些“怪异”。这让我很困惑，不知道该把精力放在哪里。我期望的是一本能够帮助我系统梳理知识，并且有效提高解题能力的参考书，但这本书，似乎并没有达到我的预期。

评分☆☆☆☆☆

内容翔实，讲解清晰，孩子容易理解，还不错

评分☆☆☆☆☆

棒棒哒。

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

纸张很好无异味，字体清晰

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

棒棒哒。

评分☆☆☆☆☆

特别提出商家很负责，还打电话确认我们是否选错，赞一个！！！

评分☆☆☆☆☆

紧扣教材，习题编写的不出错。难度适中，对提高成绩非常不错的辅助教材。

评分☆☆☆☆☆

很好