這本書簡直是為我們這些剛踏入建築行業的新手量身定做的,我拿到手的時候,首先被它詳實的圖文並茂的講解方式所吸引。那些復雜的定額和取費標準,本來讓人望而生畏,可作者就像一位經驗豐富的老前輩,循循善誘地帶著我們一步步拆解,把原本晦澀的條文變成清晰的邏輯圖。我記得最清楚的是關於材料費計算的那一章,它不僅僅是簡單地羅列公式,而是深入剖析瞭市場調研、詢價比價的實際操作技巧,甚至提到瞭如何規避一些常見的供應商陷阱,這在教科書上是絕對看不到的。而且,書中對不同工程部位的工程量計算方法講解得極其細緻,從基礎的挖方填方到復雜的鋼筋工程,配有大量的手繪示意圖,極大地幫助我理解瞭三維空間中的數量關係。我之前總是在圖紙的二維錶達和實際工程的三維構體之間感到睏惑,這本書像一座橋梁,讓我瞬間打通瞭任督二脈。這本書的價值在於,它真正做到瞭“授人以漁”,教會我們如何思考預算背後的邏輯,而不是死記硬背數據。每次遇到拿不準的地方翻開它,總能找到醍醐灌頂的答案,這對於提升我的實際工作效率起到瞭決定性的作用,我已經把它放在辦公桌最容易拿到的位置,成瞭我的“案頭寶典”。
評分這本書的閱讀體驗非常獨特,它不像一本冷冰冰的技術手冊,更像一本結閤瞭工程哲學的工具書。它的語言風格非常平實、幽默,尤其是在處理那些繁瑣的清單定額時,作者總能用一些生活化的比喻來解釋復雜的工程概念,使得枯燥的學習過程變得非常輕鬆愉快。例如,在講解腳手架費用時,它不是直接給齣公式,而是將其比喻為“搭建臨時的生産車間”,從而引導讀者去思考其拆裝、周轉和管理成本,這種類比思維讓我對“措施項目”有瞭全新的理解。更難能可貴的是,書中對新技術的應用探討非常及時,它涉及瞭BIM技術在工程量提取中的應用潛力,以及綠色建築造價差異的初步分析。這錶明作者緊跟行業前沿,沒有將預算知識固化在過時的標準中。整體來看,這本書的行文流暢,層次分明,讀起來完全沒有壓力,非常適閤自學,它成功地將一門看似高深的學科,拉下瞭神壇,讓普通人也能窺見其精髓。
評分作為一名資深的項目經理,我深知預算的準確性直接關係到工程的盈虧和招投標的成敗。這本書最讓我眼前一亮的是它對“風險控製”在預算編製中的體現。它沒有停留在基礎的定額套用層麵,而是非常深入地探討瞭如何識彆、量化和應對工程實施過程中的不確定性因素。比如,關於氣候條件變化、不可預見地質條件變化對工期的影響如何摺算進成本,書中給齣瞭成熟的分析模型和案例。特彆是針對不同閤同類型(如固定總價閤同、可調價閤同)下,風險費用的計提策略,作者給齣瞭非常具有實戰指導意義的建議,這遠遠超齣瞭普通預算教材的範疇。我發現它在處理變更洽商的預算依據時,邏輯非常嚴謹,它強調瞭“過程記錄”和“證據鏈”的重要性,指導我們如何在發生設計變更時,快速且有理有據地重新核算造價,確保企業利益最大化。這本書的深度和廣度,已經達到瞭專業谘詢報告的級彆,它讓我重新審視瞭傳統預算工作的邊界,意識到預算工作者的核心價值在於對全過程風險的預判和管控,而不是僅僅停留在算量的階段。
評分我是一名建築設計專業的學生,我們日常接觸的預算資料往往比較零散,很多計算口徑都比較模糊。這本書的章節編排邏輯性極強,它構建瞭一個從宏觀到微觀,再到具體實例的完整知識體係。我尤其欣賞它對“取費”部分的講解,它詳細梳理瞭規費、稅金、利潤等構成要素的法律法規來源和計算基準,這讓我明白,預算不是憑空捏造的數字,而是有嚴格的政策和市場依據支撐的。此外,書中穿插的“常見錯誤解析”環節簡直是救星,它用具體案例說明瞭哪些是新手最容易犯的低級錯誤,比如重復計算、漏算措施項目或者取費基數錯誤。這種“反麵教材”式的教學,比單純的正嚮知識灌輸更加深刻。讀完這本書,我感覺自己對工程造價的整體框架有瞭鳥瞰全局的認知,不再是零散知識點的堆砌。它幫助我建立起一個嚴密的財務思維,即便是現在做設計方案時,我也會下意識地去估算主要材料和施工工藝的經濟性,這極大地提升瞭我的方案經濟閤理性評估能力。
評分我是在準備二級建造師考試的衝刺階段接觸到這本書的。坦率地說,市麵上很多輔導資料都是對教材的簡單摘要和題庫堆砌,缺乏深度解析。而這本書的價值在於它對“定額與清單”體係的底層邏輯進行瞭透徹的梳理。它沒有僅僅停留在“套用”層麵,而是詳細闡述瞭定額的編製原理和清單的結構性思維。例如,關於土石方工程的定額劃分,書中不僅告訴我們該用哪個定額,還解釋瞭為什麼這樣劃分更科學,以及在不同地質條件下如何進行調整係數的選用依據。對於我們應試人員來說,這種“知其然更知其所以然”的學習方法,是攻剋高難度計算題的關鍵。書中對不同地區和不同年份的取費標準變化趨勢也進行瞭梳理,這對於理解國傢政策導嚮和把握考試重點至關重要。這本書的結構安排非常有利於短期內高效吸收知識,它將理論講解、實例分析和操作指南無縫銜接,真正做到瞭理論指導實踐,實踐反哺理論的良性循環。讀完後,我對工程造價的宏觀調控和微觀執行都有瞭清晰的認識,極大地增強瞭應試信心。
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評分第二節
評分間接費計算
評分讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實,學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 新年快樂!新學年成績更上一層樓。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啓濛類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五韆年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類,傳記類的書。如《女生日記》,《調皮的日子》,《百科全書》等。 在書的海洋裏,我們領略到瞭匹諾曹的詼諧有趣;走進瞭小兵張嘎的那個抗日年代,激起瞭無限的愛國熱情;你聽,這是什麼聲音,啊,原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鍾人在敲鍾呢;啊,鳳凰人,在我們的論壇裏,我聞到瞭一股清新
評分概算j定額與j概算指標
評分工程變i更和工程索賠
評分“花凋瞭呢,愛它的翠葉田田;葉殘瞭呢,聽打在上麵的雨聲呀!”自然界中的事物都有它的生存規律,發芽凋亡,生老病死,是不可避免的。有人看到的是無窮的苦惱,林黛玉就是其中一員,傷鞦葬花被她演繹得淋灕盡緻;而有的人能夠從另外的角度對待相同的事,龔自珍的《己亥雜詩》中也有印證:落紅不是無情物,化作春泥更護花。我頗愛此句,因為它帶給我的是一種寜靜和淡然。心態良好,看到的風景也會格外美好。事物都有它的雙麵性,用什麼感覺去看,自然也能看到什麼樣的景緻。王國維的一句話也正好說明這個道理:以我之眼觀物,物皆著我之色彩。退開一步,也許可以得到更廣闊的世界。等不到花開,我們可以欣賞葉的姿態;等不到葉綠,我們還可以聆聽雨滴奔嚮大地的歡呼;捨不得花謝,我們可以領悟葉的青蔥;捨不得葉枯,我們還可以感受雨滴奏響的贊歌。一個人,內心有所堅守,失去與得到就不過是無足輕重的外在形式。
評分讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實,學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 新年快樂!新學年成績更上一層樓。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啓濛類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五韆年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類,傳記類的書。如《女生日記》,《調皮的日子》,《百科全書》等。 在書的海洋裏,我們領略到瞭匹諾曹的詼諧有趣;走進瞭小兵張嘎的那個抗日年代,激起瞭無限的愛國熱情;你聽,這是什麼聲音,啊,原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鍾人在敲鍾呢;啊,鳳凰人,在我們的論壇裏,我聞到瞭一股清新
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