具体描述
编辑推荐
马是上天赐给人类的佳战斗伙伴，力气大、速度快，而且温顺忠主，长背天生适合坐骑。当马匹开始和战士结合，一个强悍的战争机器——骑兵诞生了。骑兵一般是指陆军当中以骑乘动物作为移动手段且在动物背上战斗的兵种。所以，不是所有使用马匹的兵种都称为骑兵，如有的兵种使用马匹移动，但下马作战。骑兵行动轻捷，受地形、气象影响较小，在冷兵器时期是陆军重要的作战兵种之一。中外战争史上常见以少量骑兵牵制大量步兵的战例。内容简介
《图说中国历代骑兵》如果说什么是古代战争中引人入胜、富传奇的现象，十有八九会有人选择风驰电掣、尘幕铁流的骑兵。金戈铁马，气吞万里如虎。骑兵无疑在冷兵器时代长期占据主导地位，甚至可以说处于支配地位。在冷兵器时代的重要会战中，几乎都可以看到骑兵的身影，甚至到第一次世界大战，仍可以看到成千上万的骑兵出现在各条战线上。直到坦克作为骑兵的接替者登上战争舞台之前，骑兵顽固地坚守着自己的位置。骑兵之奇，无疑在“骑”。那种乘马进行沙场角逐的时代已成为历史，但骑兵的风采却会永远铭刻在历史画卷与人们心中。《图说中国历代骑兵》选用大量珍贵精美的图片，并配以简洁流畅的文字，对中国历代骑兵进行了图文并茂地呈现，是一部融知识性、史料性、可读性于一体的优秀图文读物。
目录
第1章 中国家马的起源第2章 车兵车战
第3章 先秦骑兵
第4章 汉骑兵
第5章 三国两晋南北朝骑兵
第6章 隋唐骑兵
第7章 宋朝骑兵
第8章 辽金西夏骑兵
第9章 蒙元骑兵
第10章 明朝骑兵
第11章 清朝骑兵
第12章 民国骑兵
第13章 解放军骑兵
附章 不骑马的骑兵
精彩书摘
从此一直到1949年国民党结束在大陆统治，除马家军和中央军驻新疆部队外，陆军师建制内的骑兵未能超出1个连。除师属骑兵外，这一时期的骑兵还编有独立的师、旅，后又有骑兵军。1931年“九一八”事变前，全国骑兵共5个师、27个旅。其中，属中央军系统的仅2个旅，属东北军系统的16个旅，属西北军系统的2个师又2个旅，属晋绥军系统的1个师又5个旅，属马家军系统的2个师又2个旅。由此可见，这一时期的骑兵，仍主要掌握在张学良、冯玉祥、阎锡山、马步芳、马鸿逵等所谓杂牌军之手。到全国抗战爆发时，全国骑兵共有6个军的番号，其中属东北军系统的2个，属西北军、晋绥军、马家军、中央军的各1个。1945年初，为满足对日大反攻的需要，中国军队不断扩编，骑兵的番号也达到民国史上的最高记录，共有5个军的番号，辖22个师。其中，中央军、晋绥军、马家军各有5个师，东北军3个师，其他部队4个师。
用户评价
质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分就是定价有点贵，书的内容比较直接
评分感觉是作者的一家之言 不是很严谨
评分已经远去，但是轻刀快马的意气，又是多少青年人的梦想？看看本书中的甲胄、兵卒，回想一下汉唐时代的铦刀骅骝，也算是圆梦吧。
评分不少历史图片，评述也算专业
评分图片比较多，内容还可以
评分马是上天赐给人类的最佳战斗伙伴，力气大、速度快，而且温顺忠主，长背天生适合坐骑。当马匹开始和战士结合，一个强悍的战争机器——骑兵诞生了。骑兵一般是指陆军当中以骑乘动物作为移动手段且在动物背上战斗的兵种。所以，不是所有使用马匹的兵种都称为骑兵，如有的兵种使用马匹移动，但下马作战。骑兵行动轻捷，受地形、气象影响较小，在冷兵器时期是陆军最重要的作战兵种之一。中外战争史上常见以少量骑兵牵制大量步兵的战例。
评分很满意，会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧 下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情
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