這本書的結構清晰,邏輯嚴謹,對於我這樣初涉國際貿易法領域的人來說,簡直是學習的福音。它沒有一開始就拋齣晦澀難懂的專業術語,而是循序漸進地引導讀者進入知識的海洋。從最基礎的國際貿易法的淵源和基本原則講起,逐步深入到具體的貿易形式,比如貨物貿易、服務貿易以及與知識産權相關的貿易。我尤其欣賞作者在講解閤同法方麵的內容,詳細介紹瞭國際貨物銷售閤同的成立、履行、變更和解除等關鍵環節,以及相關的國際公約,如《聯閤國國際貨物銷售閤同公約》(CISG)。這本書讓我認識到,一份嚴謹的國際銷售閤同,是規避風險、保障權益的基石。它不僅涵蓋瞭價格、支付、交付等核心條款,還對貨物質量、風險轉移、違約責任等問題進行瞭細緻的規定。通過對不同類型閤同條款的分析,我學會瞭如何審視一份閤同的潛在風險,以及如何通過閤同設計來最大化自己的利益。
評分我一直對國際貿易中的爭端解決機製感到好奇,這本書在這方麵給瞭我極大的滿足。它沒有迴避現實中可能齣現的各種復雜的貿易摩擦和糾紛,而是係統地介紹瞭國際貿易法如何應對這些挑戰。尤其是關於世界貿易組織(WTO)及其爭端解決機製的章節,讓我對這個國際組織的角色有瞭更清晰的認識。作者通過分析一些經典的案例,比如“美歐航空補貼爭端”,生動地展現瞭WTO如何作為一個“法院”,調解國傢間的貿易分歧。我印象最深刻的是關於“反傾銷”和“反補貼”措施的討論,這些措施看似是為瞭保護本國産業,但一旦濫用,就可能成為貿易保護主義的工具。書中對這些措施的法律依據、調查程序以及可能引發的報復措施都進行瞭詳盡的解讀,讓我看到瞭國際貿易法在維護公平競爭和防止不正當競爭行為方麵的作用。讀完這部分,我纔真正理解到,國際貿易法的存在,不僅僅是為瞭促進貿易,更是為瞭防止貿易失序,維護全球經濟的穩定。
評分這本書簡直是打開瞭我對國際貿易運作模式的全新視角!我一直以為國際貿易不過是簡單的買賣,但讀完這本書,我纔意識到其背後蘊含著多麼復雜而精密的法律體係。它不僅僅是羅列條文,更像是在為我勾勒齣一幅宏大的貿易圖景,讓我看到不同國傢之間如何通過法律框架來規範彼此的商品和服務交換。我特彆喜歡書中對“最惠國待遇”和“國民待遇”這兩個基本原則的深入剖析,它們看似簡單,實則關乎著公平競爭的根基。通過作者生動的闡述,我不再隻是機械地記憶這些概念,而是能理解它們在實際貿易糾紛中的應用,以及它們如何保障瞭貿易的穩定性和可預測性。此外,書中還詳細介紹瞭各種貿易術語和慣例,比如UCP600和INCOTERMS,這些都是在跨境交易中至關重要的工具。理解瞭這些,我感覺自己仿佛擁有瞭一把解鎖國際貿易難題的鑰匙,能更自信地參與到相關討論和實踐中。這本書對於任何想要深入瞭解國際貿易法律的讀者來說,都是一本不容錯過的入門佳作。
評分我一直對國際貿易中涉及的金融和支付環節感到睏惑,而這本書則為我提供瞭一個清晰的框架來理解這些問題。它詳細闡述瞭國際貿易結算的各種方式,從傳統的信用證(Letter of Credit)到現代的電匯(Telegraphic Transfer)和支付保證(Payment Guarantee),每一種方式都伴隨著不同的風險和操作流程。作者通過模擬實際的貿易場景,將抽象的金融術語變得鮮活起來,讓我能夠直觀地理解在不同支付方式下,買賣雙方的權利義務是如何界定的。我特彆對關於信用證的講解印象深刻,它不僅僅是一種支付工具,更是一種獨立於基礎交易閤同的付款承諾,這其中涉及到的獨立性原則、單據相符原則等,都是理解信用證的關鍵。這本書讓我明白,在國際貿易中,支付安全是交易順利完成的重要保障,而瞭解不同的支付方式及其法律規定,則是規避風險、保障資金安全的關鍵所在。
評分讀完這本書,我對國際貿易中的法律風險和風險規避策略有瞭更深刻的認識。作者並沒有局限於理論的介紹,而是花瞭相當大的篇幅來探討在實際的國際貿易活動中可能遇到的各種風險,以及如何通過法律手段來規避這些風險。例如,書中詳細介紹瞭閤同風險、運輸風險、匯率風險、政治風險以及知識産權風險等。對於每一種風險,作者都提齣瞭切實可行的應對措施,比如通過購買保險來規避運輸風險,通過選擇閤適的結算方式來控製匯率風險,以及通過簽訂有效的知識産權許可協議來避免侵權糾紛。我尤其欣賞書中關於“不可抗力”條款的分析,它在國際貿易中扮演著至關重要的角色,能夠幫助雙方在意外事件發生時避免不必要的損失。這本書讓我認識到,國際貿易並非一帆風順,充分瞭解和預見潛在的風險,並采取積極的法律措施加以防範,是成功進行國際貿易的關鍵。
評分很好 \N\N速度快!記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。書的內容很好,就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭,幸好書未爛,希望京東在快遞上更加強一點,正在閱讀中,書不錯,是正版,送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買,不錯給五分。內容簡單好學,無基礎的人做入門教材還是很不錯的, \N\N配料的講解很細緻,雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大,也有鮮明的形象個性,但算不上精美。 \N\N的確有可學之處,做入門教材還是不錯的。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據瞭解,京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子
評分很好 \N\N速度快!記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。書的內容很好,就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭,幸好書未爛,希望京東在快遞上更加強一點,正在閱讀中,書不錯,是正版,送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買,不錯給五分。內容簡單好學,無基礎的人做入門教材還是很不錯的, \N\N配料的講解很細緻,雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大,也有鮮明的形象個性,但算不上精美。 \N\N的確有可學之處,做入門教材還是不錯的。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據瞭解,京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道,隻有樂學的教師,纔能成為樂教的教師;隻有教者樂學,纔能變成為教者樂教,學者樂學,纔能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子
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