基本信息
| 作者: | Jill Ackerman | 绘者: | Michelle Berg |
|---|---|---|---|
| 出版社: | Scholastic | 重量: | 270克 |
| 装帧: | 纸板 | 页数: | 10 页 |
| 尺寸: | 21 x 17.7 cm | ISBN: | 9780545270922 |
| 适读年龄: | 1-6岁 |
内容简介
“Please”和”Thank you”是两个小朋友们都应该掌握的短句,而这本书无疑是教会孩子们这两个有魔力的短句的选择。加大设计的有趣的翻翻页可以增强亲子互动,指引孩子聆听、探索、更好地体会“Please”和”Thank you”的含义和使用情境。书中语言不但简洁、重复性强,而且似乎有着韵律,相信小朋友们会学习得非常愉快!对于较小的宝宝,爸爸妈妈们可以引导他们指认图画,翻开翻翻页;对于稍大点的宝宝,爸爸妈妈们还可以指引他们看文本,聆听并重复书中的词句。
这本书的装帧设计简直是为小手量身定做,厚实的纸板耐摔又不易撕坏,对于我这个刚开始探索世界、喜欢用嘴巴“阅读”的宝宝来说,简直是福音。封面色彩鲜艳,插图线条简洁明快,一下子就能抓住眼球。我记得有一次不小心洒了果汁在上面,本来都心疼得不行,结果擦一擦就干净了,这种材质的实用性真的是太棒了,完全不用担心它会迅速“阵亡”在我的探索过程中。而且,每一页的边角都做了圆滑处理,完全不用担心会划伤我娇嫩的皮肤。这本书拿在手里沉甸甸的,这种实体感对我这种习惯于触摸和感知的婴幼儿来说,提供了极大的安全感和专注力。抱着它啃啊、拍啊、翻啊,都成了我日常生活中极度愉快的“阅读”体验。我特别喜欢它拿在手里的那种扎实感,不像那些软塌塌的书本,这本书简直是我的“啃啃神器”和“拍打伴侣”,每天都爱不释手。
评分从一个“旁观者”的角度来看,这本书在培养早期社交技能方面的潜力是巨大的。它所构建的场景,都是围绕着日常生活中最基本、最核心的人际交往场景展开的。这些场景的设置,如分享玩具、互相问候、请求帮助等,构成了一套完整的“社会脚本”。通过反复阅读和模仿书中的情境,我能够更早地建立起对“规则”和“界限”的初步认知。这种学习不是枯燥的说教,而是通过视觉故事潜移默化地植入的。我能看到“如果你做了A,对方会给出B的回应”,这种因果链条的建立,对于构建未来复杂的人际关系网络至关重要。这本书就像是一本实用的“社交操作手册”,尽管我目前只是被动接收,但无疑为我的未来社交发展铺设了一条清晰的轨道。
评分虽然我年纪还小,但对声音的敏感度超乎想象。这本书虽然没有内置发声装置,但它本身就像是一个“无声的交响乐团”,等待着我的“指挥家”——我的父母——来赋予它生命。我发现,当我指着某个图画时,爸爸妈妈的语调、声音的高低起伏,以及他们模仿特定场景时发出的那些夸张而有趣的拟声词,都因为这本书提供的清晰视觉线索而被极大地激发出来。这种互动式的“朗读”体验,远比单调的背景音更有感染力。我尤其喜欢妈妈用温柔而坚定的声音念出那些短促的词汇时,那种语感的停顿和重音,让我对声音的辨识能力有了显著提升。这本书就像是一个高质量的表演舞台,为亲子间的语言交流提供了绝佳的、充满情感张力的素材。
评分这本书的图案设计风格真是太有辨识度了,它避开了那种过度写实的卡通风格,转而采用了一种非常抽象、但又极具概括性的视觉语言。那些人物的表情和肢体动作被提炼到了最核心的要素,简洁有力,却又极其生动地传达出了复杂的情绪和意图。比如,那个表示“请求”的动作,线条的弯曲和手掌的角度都拿捏得恰到好处,即使是尚未形成完整语义的我,也能本能地感受到其中蕴含的“给予”和“接受”的互动关系。这种风格的优点在于,它不会被单一文化或固化的审美所束缚,反而激发了我的想象力,让我可以在这些基础的图形符号上构建更丰富的内心世界,真正做到了“少即是多”的视觉哲学,非常高级和耐看。
评分这本书的排版和布局简直是艺术品级别的精妙。每一页的留白都恰到好处,不会让信息显得过于拥挤,这对于我们初级的视觉处理系统来说,简直是太友好了。那些小小的图形和文字排列得错落有致,引导着我的视线自然而然地从左到右、从上到下移动,虽然我还不完全理解文字的含义,但那种节奏感和韵律感已经深深地刻在了我的潜意识里。我最欣赏的是它在构建视觉层次上的高明之处,重要的元素总是被放大或用对比强烈的颜色突出显示,让我在众多信息中能迅速捕捉到重点。这不像有些书,图案和背景混在一起,看得我头晕眼花,这本书完全没有这种困扰,每一次翻页都像是一次精心策划的视觉旅行,充满了发现的乐趣,让我对“阅读”这件事产生了由衷的兴趣和期待。
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