普通高等教育實驗實訓規劃教材:電子技術實驗 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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普通高等教育實驗實訓規劃教材:電子技術實驗

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羿宗琪 編



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發表於2024-12-15


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齣版社: 中國電力齣版社
ISBN:9787508381053
版次:1
商品編碼:10420887
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-01-01
用紙:膠版紙
頁數:135
字數:215000

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具體描述

編輯推薦

本教材實驗內容豐富,且遵從循序漸進的原則。書的內容編排上,將驗證、設計、綜閤性實驗有機結閤,以培養學生的綜閤實驗能力;同時,將傳統的原理性、驗證性實驗與以MAx+plusⅡ為代錶的EDA設計性實驗緊密結閤,將實物實驗與虛擬仿真實驗有機地結閤,充分利用瞭計算機的輔助設計能力,並順應現代電子技術發展的潮流。

內容簡介

全書分為4篇共8章,主要內容包括電子技術實驗基礎理論、電子電路元器件的識彆與主要性能參數、常用電子儀器及使用,模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗,MAX+plusⅡ軟件的使用、數字EDA實驗和電子技術課程設計。本書在內容編排上,將驗證、設計、綜閤性實驗有機結閤,以培養學生的綜閤實驗能力;同時,將傳統的原理性、驗證性實驗與以MAX+plusⅡ為代錶的EDA設計性實驗緊密結閤,將實物實驗與虛擬仿真實驗有機地結閤,充分利用瞭計算機的輔助設計能力,並順應現代電子技術發展的潮流。
本書可作為高職高專院校電力技術類專業的實驗教學用書,也可作為自學者和電子技術人員的參考用書。

目錄

前言
第1篇 電子技術實驗基礎知識
第1章 電子技術實驗基本理論
1.1 電子技術實驗的目的與要求
1.2 測量誤差基本知識
1.3 測量數據的處理
第2章 電子電路元器件的識彆與主要性能參數
2.1 電阻器
2.2 電容器
2.3 電感器
2.4 半導體器件
2.5 常用的集成電路
第3章 常用電子儀器及使用
3.1 示波器
3.2 信號發生器
3.3 交流毫伏錶
3.4 直流穩壓電源
3.5 萬用錶

第2篇 電子技術基礎實驗
第4章 模擬電子技術實驗
4.1 常用電子儀器的使用
4.2 單管低頻放大器
4.3 負反饋放大器
4.4 集成運算放大器的基本應用
4.5 集成功率放大器
4.6 集成運放組成的RC橋式振蕩器
4.7 石英晶體振蕩器
4.8 單相橋式整流濾波電路
4.9 集成穩壓電源的測試與調整
第5章 數字電子技術實驗
5.1 基本門電路的邏輯功能
5.2 組閤邏輯電路
5.3 編碼器和譯碼器的應用
5.4 觸發器
5.5 計數器
5.6 移位寄存器
5.7 D/A和A/D轉換器

第3篇 數字電子技術EDA實驗
第6章 MAX+plusⅡ軟件使用
6.1 啓動MAX+plusⅡ
6.2 建立設計項目與圖形輸入
6.3 項目編譯
6.4 仿真
6.5 引腳分配
6.6 下載
6.7 硬件連綫
6.8 文本設計輸入
6.9 可調參數元件lpm的使用
第7章 MAX+plusⅡ實驗
7.1 譯碼器
7.2 組閤電路
7.3 觸發器
7.4 掃描顯示電路
7.5 計數器及時序電路
7.6 二位十進製數字頻率計
7.7 數字鍾(綜閤實驗)

第4篇 電子技術綜閤實驗
第8章 電子技術課程設計
8.1 數字電子鍾設計
8.2 直流穩壓電源的設計
8.3 設計題目選編
參考文獻

精彩書摘

第1篇 電子技術實驗基礎知識
第1章 電子技術實驗基本理論
本章重點介紹電子技術實驗的性質、目的和一般要求,測量誤差的基本知識及測量數據的一般處理方法等知識,為學生順利完成電子技術實驗項目奠定基礎。
1.1 電子技術實驗的目的與要求
1.1.1 電子技術實驗的性質、任務與目的
電子技術實驗是電子技術課程的一項重要實踐環節,對於培養學生理論聯係實際的學風,增強其實驗能力、綜閤應用能力和創新意識起著十分重要的作用。
通過實驗可以使學生鞏固和加深理解所學的理論知識,訓練實驗操作技能,熟悉和掌握常用電子儀器的使用方法,學會正確使用常用電子元器件,提高實驗接綫、查綫、分析故障解決問題以及編寫實驗報告的能力;初步具備一定的科學實驗能力和基本技能,培養一定的工程設計能力和創新能力,樹立工程實踐的觀點和嚴謹的科學作風。
電子技術實驗按性質可分為演示性實驗、驗證性實驗、綜閤性實驗、設計性實驗、仿真實驗和CPLD實驗。演示性和驗證性實驗主要針對電子技術學科範圍內理論論證和實際動手能力的培養,幫助學生認識現象,掌握基本實驗知識、方法和實驗技能。綜閤性實驗側重於某些理論知識的綜閤應用,其目的是培養學生綜閤運用所學基本理論知識分析和解決實際問題的能力。設計性實驗是由學生自行設計實驗方案並加以實現的實驗,使學生接受科學研究的基本訓練,是教學、科研相結閤的一種重要形式。仿真實驗和CPLD實驗利用計算機軟件(如EWB、Protel、MAX+plus Il等)及硬件描述語言等對電子電路進行仿真、分析和設計,能夠剋服電路連接復雜、故障難以查找,以及實驗箱長期使用導緻接觸不良等缺點,使學生掌握新技術、新的實驗手段,從而激發學生的學習興趣。
……

前言/序言


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