溝通中達成共識。
評分讀書,使人歸於寜靜和淡泊,使生命超然物外。讀書,是一種精神的跋涉。一個
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評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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一個安靜的環境,清晨,午後,夜晚,一杯苦澀的清茶,遇到柔和的光綫,
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評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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