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店铺： 绿山墙进口英文儿童图书专营店

出版社： Random House

ISBN：9780679882817

商品编码：10552743144

装 帧：纸板书 作 者：Dr. Seuss开 本：14.8 x 10.6CM 页 数：24页语 言：英文 IS BN ：9780679882817出版社：Random House 

                   苏斯博士，可以说是二十世纪很受欢迎的儿童图画书作家，在英语世界里，是家喻户晓的人物。他创作的图画书，人物形象鲜明，个性突出，情节夸张荒诞，语言妙趣横生，是半个多世纪以来孩子们的至爱，同时他的书也被教育工作者推荐给家长，作为提高阅读能力的重要读物。   孩子喜欢的古怪精灵的读物，为什么也会受到教师的青昧，被列为学生提高阅读能力的重要读物呢？这与苏斯博士开始创作儿童图画书的背景有关。二十世纪五十年代，美国教育界反思儿童阅读能力低下的状况，认为一个重要原因就是当时广泛使用的进阶型读物枯燥无味，引不起孩子的兴趣。苏斯博士的Beginner Books便应运而生。作为初级阅读资料，这些书力求使用尽可能少的简单词汇，讲述完整的故事。但远远高于过去进阶型读物的，是苏斯博士丰富的想象力、引人入胜的情节和风趣幽默、充满创造力的绘画和语言。   苏斯博士的图画书在讲述有趣故事的同时，更有一个特别的功能，即通过这些故事来使孩子们从兴趣出发轻松地学习英语。从简单的字母，到短语、句子，再到一个个故事，苏斯博士的图画书，亦是一套让孩子们循序渐进掌握英语的读物。   《Dr. Seuss's ABC  苏斯博士的ABC》一书，就从英文的二十六个字母入手，将字母和单词配合起来讲解，同时，这些单词又组成了一个个韵味十足的句子，不断重复加深读者对字母的记忆和理解。                【名人推荐】 以《哈利·波特》而一举成名的J.K.罗林图书销量几乎超过了世界上所有的作家，但有一个例外，那就是苏斯博士。——菲利普·奈尔，《苏斯博士：美国偶像》   我出版过无数大作家的作品，其中包括威廉·福克纳和亨利·奥哈拉，但是在我的作者名录里只有一个天才人物，那就是泰德·盖泽尔（即苏斯博士）。——贝内特·塞弗，兰登书屋前任总裁   我们都是看苏斯博士的长大的，他书中千奇百怪的主题和插图激发了幼小心灵的无数幻想，所有这些感觉，成了我不可磨灭的美好记忆。——布莱恩·格瑞泽，影片《圣诞怪杰》和《戴高帽子的猫》的制片人   【作者简介】 苏斯博士（1904-1991），本名西奥多·苏斯·盖泽尔（Theodor Seuss Geisel）： 二十世纪卓越的儿童文学作家之一，美国20世纪很受欢迎的儿童文学作家和插图画家，在白宫发布的美国文化“梦之队”中，他的名字与《夏洛的网》的作者E．B．怀特以及《草原小屋》的作考怀尔德并列。苏斯博士是的童话形象“戴高帽子的猫”的创造者。   从1937年首部童书出版以来，一生共创作了48本精彩绘本，且自为每本书绘制插图。那些由他自己撰文并绘制插图的作品都以“苏斯博士”（Dr．Seuss）来署名，比如《穿袜子的狐狸》、《绿鸡蛋和火腿》、《霍顿孵蛋》、《乌龟耶尔特及其他故事》等。而由他本人撰文、别人插图的作品则用Theo LeSie9（LeSieq是Geisel的倒写）和罗塞塔·斯通（Rosetta Stone）来署名，例如《头顶十个苹果》（Ten Apples up on Top）和《小虫打喷嚏》（When the Little Bu9 Went Ka·Choo）。在美国历年的畅销书排行榜上，他的作品一直名列前茅。   曾获得美国图画书至高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖，两次获奥斯卡金像奖和艾美奖。不仅在本土家喻户晓，也具备巨大的海外影响力，已经被翻译成20多种文字，全世界的销量超过了2.5亿本，其中，许多作品还拍成了动画片。在儿童文学界，苏斯博士可谓是“得奖专业户”，他获得的奖项中，不乏世界重要的儿童文学大奖，包括美国图画书至高荣誉凯迪克大奖、普利策特殊贡献奖，甚至两座奥斯卡金像奖。   苏斯博士的图画书有着典型的个体化风格，明亮的色彩、简洁的线条、夸张的造型，配合原创的动画形象及曲折、生动、紧凑的故事，使得画面和文字都呈现出一种张力和个性。与此同时，书中朗朗上口的诗化韵文也增强了其可读性。   内页图：

            
                 

实物书拍照图：  
                        以下介绍取自《小熊妈的经典英语绘本101+》

好的，以下是一本关于儿童早期阅读和语言发展的图书简介，旨在帮助家长和教育者更好地引导幼儿接触英文原版书籍，并且不包含《英文原版绘本 Dr. Seuss's ABC》这本书的内容。 --- 激发小小读者的好奇心：学龄前儿童英文绘本精选与阅读引导 导读：奠定语言学习的基石 在孩子成长的关键时期，高质量的英文绘本不仅是讲述故事的载体，更是开启他们语言学习大门的钥匙。本册精选集汇集了一系列专为学龄前儿童（2-6岁）设计的经典英文绘本，这些作品以其独特的艺术风格、引人入胜的情节和富有韵律的语言结构，旨在培养孩子对英语的兴趣，并初步建立语感。 本书的编纂初衷是为中国家长提供一套系统化、易于操作的英文绘本阅读指南，帮助他们跨越“不知道选什么”和“不知道怎么读”的障碍，真正将优质的英文阅读融入日常生活。我们深知，早期的语言输入质量直接影响未来的学习效果，因此，我们精挑细选，确保每一本推荐的书目都具备极高的教育价值和艺术欣赏价值。 第一部分：韵律与节奏——培养语感的基础 儿童对声音的敏感度极高，富有节奏感和韵律的语言更容易被他们记住和模仿。本部分重点介绍了那些在英语国家广受欢迎，以其朗朗上口的句式和押韵特点著称的绘本。 1. 关注声音的探索： 我们精选的绘本，如那些擅长使用叠词和简单重复句式的作品，能够帮助孩子建立“听觉记忆”。例如，一些讲述动物叫声、日常活动声音的书籍，通过强烈的听觉刺激，让孩子在游戏中学习单词和短语。这不仅仅是简单的单词记忆，更重要的是，孩子开始理解语言的音乐性，为未来的发音和流畅表达打下坚实基础。 2. 节奏的模仿与应用： 选择那些结构清晰、句式重复率高的绘本至关重要。重复是学习的阶梯，当孩子能预测下一句台词时，他们的自信心会大大增强，并愿意主动参与到阅读互动中。这部分内容将详细解析如何利用绘本中的韵律感，引导孩子进行简单的角色扮演和跟读模仿。我们将探讨如何通过夸张的语气和肢体语言，将静态的文字转化为生动的听觉体验。 第二部分：视觉叙事的力量——理解故事与情感 优秀的绘本，其图像与文字同等重要，甚至在初期，图像承担了主要的叙事功能。本部分着重于那些以视觉冲击力强、色彩鲜明、角色设计独特的绘本。 1. 图像解读训练： 对于尚不识字的幼儿来说，绘本的“图画书”属性尤为重要。我们分析了如何引导孩子“阅读”图画——观察角色的表情、背景的细节、色彩的运用。通过提问诸如“你觉得小兔子现在在想什么？”或“为什么作者把天空画成了紫色？”等开放性问题，培养孩子的观察力、想象力和逻辑推理能力。 2. 情感共鸣与社交技能培养： 推荐的书籍往往围绕着孩子日常会遇到的核心情感与社交主题：友谊、分享、勇气、面对分离或失落。例如，那些描绘角色如何解决冲突、学习合作的绘本，是进行“社会情感学习”（SEL）的绝佳素材。我们将提供具体的阅读引导脚本，帮助家长将书中的情境与孩子现实生活中的经验联系起来，实现“书本知识”向“生活技能”的转化。 第三部分：概念建立与早期认知发展 绘本是引入抽象概念的有效工具，例如数字、形状、颜色、时间概念以及对世界的初步认知。本部分聚焦于那些设计巧妙，能将复杂概念融入趣味故事的绘本。 1. 形状、颜色与数量的趣味识别： 我们推荐的书目避免了枯燥的说教式教学，而是将数字“藏”在奇特的故事情节中。例如，通过讲述一个关于收集怪兽蛋的故事，自然而然地数到十；或者通过描述一个色彩斑斓的奇幻场景，让孩子在欣赏美感的同时，轻松掌握颜色词汇。 2. 对自然与科学的好奇心激发： 本部分还介绍了引导孩子认识自然现象和科学原理的绘本。这些书通常采用拟人化的手法，将复杂的自然过程（如四季更迭、植物生长）转化为孩子能够理解和产生兴趣的故事线索。例如，通过跟随一只小虫子一天的旅程，孩子们可以了解时间的概念，并对生物多样性产生初步的好奇心。 第四部分：阅读延伸与亲子互动实践 阅读的价值在于互动和延伸。我们提供了实用的“阅读延伸活动”指南，确保阅读体验不仅仅停留在“读完一本书”。 1. 制作属于自己的绘本故事： 引导孩子利用简单的材料（如画笔、彩纸、废旧杂志），根据他们最喜欢的绘本情节，创作自己的后续故事或新角色。这极大地锻炼了他们的创造力、精细动作技能以及对故事情节结构的理解。 2. 创设主题阅读角： 建议家长根据推荐书目中的主题（如“夜晚”、“农场”、“太空”），在家中设置一个主题阅读角。通过环境创设，将阅读与角色扮演、手工制作、甚至简单的科学小实验结合起来，让孩子在沉浸式的环境中，自然而然地巩固所学词汇和概念。 3. 家长角色转换：从朗读者到引导者： 本书强调家长在阅读中的角色定位。我们提供了一系列技巧，指导家长如何从单纯的“朗读者”转变为积极的“对话引导者”，鼓励孩子提问、表达观点，并最终成为一个主动的、充满热情的终身学习者。 通过这本详尽的指南，希望每一位家长都能找到最适合自家孩子的英文原版绘本，并掌握有效、有趣的引导方法，陪伴孩子在美好的图画与韵律中，开启扎实的英文阅读之旅。

评分☆☆☆☆☆

我必须得提一下这本书在想象力构建上的那种无拘无束的自由度，这才是真正的天才之作。故事中的世界观设定是如此的跳脱和异想天开，完全不受现实逻辑的束缚。那些生物的设计，那些奇异的建筑风格，简直是人类潜意识里最狂野幻想的具象化呈现。比如，有一幕场景描绘了一个由漂浮的云朵和巨大的软糖构成的城镇，我当时就想，一个成年人如果不能跳脱出“云朵是水蒸气，软糖是糖果”的固有思维，可能就无法真正体会到这个画面的美妙之处。这本书鼓励读者——无论年龄大小——去质疑既定的规则，去拥抱荒诞的美感。它像是一把钥匙，打开了通往纯真思维模式的大门，让我们得以暂时逃离日常生活的种种限制。每次读完，我都会感觉自己的思维边界被拓宽了一点点，对世界的看法也变得更加开放和多元。这种对想象力的极致推崇，是这本书最宝贵的遗产。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言韵律感简直让我像个孩子一样沉醉其中，我敢打赌，即使是那些对阅读不感兴趣的小朋友，也会被这种音乐般的文字所吸引。作者对于重复和节奏的运用达到了出神入化的地步，很多句子读起来自带BGM，仿佛能够直接在脑海中听到鼓点和旋律。我试着大声朗读了几段，发现很多词汇的发音组合都带着一种奇特的趣味性，有些地方需要舌头打个小小的结才能顺利读完，这种挑战性反而成了乐趣的一部分。而且，那些押韵和重复出现的句式，极大地增强了记忆的锚点，我发现自己在一个下午的时间里，竟然能够基本记住好几段内容，这对于学习新的表达方式非常有帮助。对于任何希望提高孩子语言敏感度和节奏感的家长来说，这本书提供了一个天然的、毫不费力的训练场。它不是在“教”你语言，它是在“展示”语言的魔力，让你自然而然地爱上文字的构造和声音的组合。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近翻阅了一本非常引人入胜的图画书，简直让我爱不释手！这本书的色彩运用简直是大师级的，那种饱和度高却又不刺眼的配色，一下子就能抓住所有年龄段读者的眼球。我尤其欣赏作者在处理画面细节上的用心，每一个小小的角落似乎都藏着一个亟待发现的惊喜。比如，有一次我细看一页关于森林的场景，发现树干上的纹理竟然模仿了一种我小时候玩过的玩具的质感，这种微妙的连接感让人在阅读时产生了一种奇妙的共鸣。故事的叙事节奏把握得极其到位，张弛有度，高潮迭起，让你忍不住想赶紧翻到下一页去看看接下来会发生什么。更难能可贵的是，它不仅仅是一个简单的故事，更像是一场视觉的盛宴，每次重读都能发现新的光影变化和构图奥秘。翻阅它的过程，与其说是阅读，不如说是一次沉浸式的艺术体验。如果你正在寻找一本能够激发想象力、同时又能带来纯粹视觉享受的书籍，这本书绝对是我的首推。它让我重新认识到，好的图画书是如何通过精妙的设计，跨越语言的障碍，直接触动人心最柔软的部分。我甚至觉得，光是把这本书摆在书架上，都能为整个房间增添一份艺术气息。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我很少对一本书的装帧设计如此着迷。这本书的纸张质感真的绝了，那种略带粗粝感却又极其结实耐用的感觉，让人忍不住想反复抚摸。我是一个有点“破坏欲”的读者，常常不自觉地用力翻书，但这本书的骑马钉装订和封面工艺，经受住了我近乎野蛮的考验，让我对出版商的工艺水平肃然起敬。书本的开本尺寸设计得非常巧妙，无论是放在手心里把玩，还是摊开平放在桌面上欣赏，都显得恰到好处，那种握持感是很多大开本画册都无法比拟的。而且，设计师在内页留白的处理上也体现了极高的专业素养，该留白的地方绝不拖沓，需要聚焦的地方则用色彩和线条将视觉中心牢牢锁定。这种对阅读体验整体流程的精心打磨，从你拿起它、闻到那股淡淡油墨香气的那一刻起，就已经开始了。它不仅仅是一本书，它更像是一件精心打磨的工艺品，体现了对阅读这件事的终极尊重。我向所有注重阅读仪式感的同好们强烈推荐，你绝对不会失望于它带来的物理层面的满足感。

评分☆☆☆☆☆

这本书所蕴含的情感深度，远超出了它看似简单的表面主题。我发现，它巧妙地融入了关于“接纳差异”和“自我肯定”的深刻主题，这一点非常打动我这个成年读者。作者没有用说教式的口吻去阐述这些宏大的概念，而是通过那些生动、甚至有点古怪的角色行为来自然而然地引导我们去思考。我印象最深的是其中一个配角，它一开始总是因为自己的某个“不合群”的特征而被其他角色排斥，但到了故事的后半段，正是这个特征成为了解决危机的关键。这种叙事结构太高明了！它告诉孩子，你的独特之处不是缺陷，而是你最宝贵的财富。这种潜移默化的教育力量，比任何直接的道理灌输都要有效得多。我在读完后，花了好久才从那种温暖而有力的情绪中抽离出来，并且强烈地希望我身边的每一个孩子都能接触到这样富含人文关怀的作品。它真正做到了寓教于乐的最高境界——在娱乐中完成了精神的洗礼。