最先是朋友推薦我看:..藍劍虹1.藍劍虹寫的這本書許多孩子,許多月亮,作者:..藍劍虹1.藍劍虹寫的的書都寫得很好,後來就非常喜歡,他的書瞭。他的書我都買瞭,看瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶、金庸,他們的書我覺得都寫得很好。許多孩子,許多月亮,很值得看,看瞭收益很大,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省運費。書的內容直得一讀每個喜歡畫畫的孩子,都需要一雙懂得欣賞的眼睛,閱讀瞭一下,寫得很好,每個孩子都能透過畫筆,發明他自己。孩子所擁有的包容性與可能性,如深邃的海洋一樣充滿未知。給他一支畫筆,一點啓發,就能創造齣一個不可思議的世界。許多孩子,許多月亮裏的30堂美術課,從開放和探索齣發,突破傳統教育的方法和思維,在與孩子的實際互動中,得到許多驚奇動人的結果。藝術傢想從孩子身上尋迴的可貴質素,我們想要理解孩子、理解藝術的企圖,都能在許多孩子,許多月亮中得到啓發。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,許多孩子,許多月亮揚棄那些圖像模闆,讓孩子自己去替世界萬物重新命名,世界上有許多鯨魚、許多月亮和許多孩子。有這麼一種說法,說畫畫是一種先於語言文字之前的活動。這是什麼意思要迴答這個問題,得先來知道一下什麼是螃蟹。螃蟹的命名來自於螃蟹在沙灘上爬行留下痕跡而來。而書寫一詞的本意,也是颳擦齣痕跡的意思。在中文裏,文一字,也是花紋、紋飾的意思。這裏我們看到,文字和紋路、花紋(乃至圖案)的共同起源之處。透過這隻螃蟹,讓我們可以一窺語言文字被製造齣來之前的活動狀態,或是說一種自發的創造活動。再看看其他的例子。哲學傢卡西勒在語言與神話裏說,月亮在希臘文中被稱為度量之物,因為,其陰晴圓缺可度量時間(在古波斯文中,稱為時光的鏡子)在拉丁文中則為發光之物(1)。他又說,大象,有時被稱為喝兩倍水的或是兩隻牙的,更有時被稱作為有手的。有手的,這當然是因為他的鼻子具有手的功能。為什麼會如此因為在命名的活動中,我們問一個問題,那個東西是什麼事物的名稱,根據迴答的不同而有所差異。月亮是什麼是會發光的,或是用來度-量時的,答案不同,名稱也就隨之不同。而繪畫呢我們知道繪畫是以相似性來錶現。因此在畫畫的活動中,我們所問的問題是,那個東西像什麼根據我們對事物的感受的不同,我們也就有不同的圖像。月亮像什麼隨著不同的感受,我們就可以有許多月亮。我想,這就是美國當代作傢瑟伯那個著名兒童故事許多月亮所要說的。3故事裏,小公主開口嚮國王要一顆月亮。所有的人都傷透瞭腦筋。沒有人有辦法解決,除瞭小醜。小醜去問瞭公主一個問題月亮像什麼小公主舉起手
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評分說服力:工作型PPT該這樣做
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