内容简介

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绪论
（一）党的历史方位变化与执政党建设
（二）执政党建设研究的对象和基本问题
（三）以“三个代表”重要思想指导执政党建设研究
一、执政党应该是一个什么样原党
（一）执政党的基本特征
（二）执政党建设的两大历史性课题
（三）建设一个始终走在时代前列的执政党
二、党的执政本质和历史使命
（一）立党为公、执政为民是共产党执政的本质
（二）坚持党的最高纳和现实纲领的统一
（三）发展是党执政兴国的第一要务
三、党的思想理论创新
（一）思想理论创新是执政党永葆生机的根本条件
（二）坚持解放思想，实事求是，与时俱进
（三）用理论创新推动其他各方面的创新
（四）在解放思想中统一思想
四、党的阶级基础和群众基础
（一）执政党必须拥有坚实的阶级基础和广泛的群众基础
（二）增强党的阶级基础
（三）扩大党的群众基础
五、党的执政能力建设
（一）加强执政能力建设是执政党建设的重大课题
（二）党的执政能力建设的基本内容
（三）在推进新的伟大工程中加强党的执政能力建没
六、党的领导方式和执政方式
（一）党的领导方式和执政方式的一般理论分析
（二）改革完善党的领导方式和执政方式的重大意义
（三）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
（四）理顺党政关系，坚持依法执政
（五）加强和改进党对意识形态工作的领导
七、党内民主
（一）党内民主是党的生命
（二）加强党内民主制度建设
（三）推进党的决策科学化民主化
（四）加强和健全党内监督
八、党的组织制度和组织优势
（一）坚持和完善党的民主集中制
（二）深化干部人事制度改革
（三）加强和改进基层党组织建设
（四）探索党员队伍建设的新机制
九、党的作风和形象
（一）党的作风火系党的形象
（二）适应时代要求发扬党的优良作风，努力培育新的作风
（三）深入持久地开展反腐败斗争

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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