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内容简介
苏联的解体，绝不是社会主义制度的失败，也不是共产主义理想的失败。而是苏联采用的极其封建落后的权力结构和选人用人体制的失败。作者认为，几十年来，在“议行监合一”权力结构的强控制下，苏共特别是“一把手”拥有无限的权力，既没有异体监督机构能有效监督，又没有足够的民主权利能有效制衡，权力成为掌权者的乐趣，进而走向蜕变腐败，这是最终导致苏共最后的溃败的根本原因。作者简介
李永忠，四川绵阳人，1994年到中央纪委工作至今，现任中国纪检监察学院副院长，国家行政学院等院校兼职教授，长期致力于制度反腐研究，获第八届全国“五个一工程”奖(理论文章)，为《南方周末》纪念新中国“60年·60人·60问”嘉宾之一。董瑛，湖北大冶人，法学硕士，副研究员，会计师，著有《党内干部监督制度建设论》。目录
绪论：苏共亡党的两大根本性原因导言
第一章 “20世纪最大的地缘政治灾难”：苏联解体
第一节 国际共运史上的大曲折：东欧易帜
第二节 人类政治文明史上的大难：苏共解散
第三节 独联体人挥之难去的恸惜：苏联解体
第四节 苏联解体原因综述
第二章 人类文明史也是一部权力结构演变史
第一节 权力的含义与特征
第二节 权力结构的含义与类型
第三节 权力结构的合理性决定国家制度的兴衰
第四节 权力结构转换呈现社会制度演变规律
第三章 无产阶级“议行合一”权力结构的源起
第一节 巴黎公社的短暂执政实践
第二节 “议行合一”权力结构及其论断的形成
第三节 “议行合一”论断的特定含义辨析
第四节 正确把握巴黎公社的核心精神
第四章 苏共权力结构的先天之伤：列宁初创苏俄“议行合一”权力结构
第一节 列宁初创苏俄权力结构的背景
第二节 初创“议行合一”的战时权力结构
第三节 列宁晚年设计的权力三分结构草图
第五章 斯大林“议行监合一”权力结构模式的生成与固化
第一节 苏联权力结构模式的生成：从“议行合一”到“议行监合一”
第二节 固化“议行监合一”权力结构模式
第三节 强制推广“议行监合一”权力结构模式
第四节 斯大林“议行监合一”权力结构模式的实质
第六章 赫鲁晓夫对“议行监合一”权力结构模式的反思与反弹
第一节反思与改革
第二节 反弹与回归
第三节 教训与启示
第七章 勃列日涅夫对“议行监合一”权力结构模式的守成与极化
第一节 勃列日涅夫“模型”：等级授职制复制的“武大郎”
第二节 守成与极化“议行监合一”权力结构模式
第三节 严重后果
第八章 戈尔巴乔夫对“议行监合一”权力结构模式的改革与惨败
第一节 苏联面临深重的危机
第二节 搞脱离“总病根”的权力结构改革
第三节“议行监合一”权力结构模式破产
第九章 “议行监合一”权力结构的性质、危害及镜鉴
第一节 “议行监合一”权力结构的性质
第二节 “议行监合一”权力结构的特点
第三节 “议行监合一”权力结构的危害
第四节 苏共亡党对中国的镜鉴与启示
跋
用户评价
苏联的解体，绝不是社会主义制度的失败，也不是共产主义理想的失败。而是苏联采用的极其封建落后的权力结构和选人用人体制的失败。作者认为，几十年来，在“议行监合一”权力结构的强控制下，苏共特别是“一把手”拥有无限的权力，既没有异体监督机构能有效监督，又没有足够的民主权利能有效制衡，权力成为掌权者的乐趣，进而走向蜕变腐败，这是最终导致苏共最后的溃败的根本原因。
评分书质量很好，可读性很高。
评分高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点：
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评分书还是有点贵，定价59元，46.6元买的。我是给同事买的。
评分第一， 读书让人获得知识。这是最浅显的作用。
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